物理竞赛辅导第二.pptpage1全国物理竞赛辅导第二讲育才中学　朱银灿物体的受力分析494684771@qq.compage2１．重力与地面上物体的万有引力：【例１】下列关于重力与万有引力的说法，正确的是：　　　　　　　　　　　（　　）Ａ．重力是由万有引力产生的；Ｂ．赤道上的万有引力等于重力；Ｃ．两极处的万有引力等于重力；Ｄ．除两极外的地面上各点，重力总小于万有引力．ACDpage3２．弹力：弹簧的弹力：两弹簧串联：设串联后整体弹簧劲度系数为k,弹簧整体的伸长量为xpage4以整体为研究对象：以物体1为研究对象：page5【例２】某弹簧的劲度系..

3.3 摩 擦 力--仪.pptpage1  3.3 摩 擦 力单县五中 ： 仪传文page2知识回顾一、什么是摩擦力？两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。  page3思考:木箱是否受到摩擦力？相对静止，但有相对运动趋势 page4二、静摩擦力1、概念： 两相互接触并挤压的物体间，存在相对运动趋势而又没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力 称 静摩擦力。page5⑴两物体直接接触并挤压（即两物体间有弹力）⑵接触..

物理测试卷一、选择题（40分，有的只有一个选项，有的不止一个选项，选错一个一分不得）1. 下列关于加速度的说法，正确的是                                      (      )   A．物体的速度越大，加速度也就越大   B．物体的速度为零，加速度也一定为零   C．物体的加速度大小等..

温州市温州私立第一实验学校中学部2013-2014学年度第_一_学期__月度__检测试题卷年级____高一___  科目____物理_____考试时间：__90__分钟  试卷总分：__100__分一、 选择题(每小题4分，共40分)1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明  （    ）A．甲车不动，乙车向东运动        B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车..

第二章  匀变速直线运动的研究（复习）★新课标要求　　1、通过研究匀变速直线运动中速度与时间的关系，位移与时间的关系，体会公式表述和图象表述的优越性，为进一步应用规律奠定基础，体会数学在处理问题中的重要性。通过史实了解伽利略研究自由落体所用的实验和推论方法，体会科学推理的重要性，提高学生的科学推理能力。　　2、在掌握相关规律的同时，通过对某些推论的导出过程的经历，体验物理规律"条件"的意义和重要性，明确很多规律都是有条件的，科学的推理也有条件性。★复习重点　　匀变速直线运动的规律及应用..

2.3   弹力整体设计设计思想　　高一新生正处于从初中物理向高中物理跨越阶段的特点，本节教材在文字叙述上非常简洁并配有大量的插图。内容直观、感性，较易为学生接受，加上学生们在初中时对弹力已有了一定的感性认识与理论基础，若只是照本宣科，教学会很空泛。教师觉得"没戏可唱"，学生则有"炒冷饭"之感。因此将弹力这节课设计成了探究性学习课，采用了"参与──体验──内化──外延"的物理课堂教学模式，由教师创设情景，让学生自己提出想要知道的问题，在教师的引导下，通过全班同学的讨论..

 物理测试卷一、选择题（40分，有的只有一个选项，有的不止一个选项，选错一个一分不得）1. 下列关于加速度的说法，正确的是                                      (      )A．物体的速度越大，加速度也就越大B．物体的速度为零，加速度也一定为零C．物体的加速度大小等于速度的变化量与时间的比值D．物体的加速度的方向和速度的方向总是一致2．作变速直线运动的物体，在前一半路程内的平均速度的大小为6 km/h，后..

 温州市温州私立第一实验学校中学部2013-2014学年度第_一_学期__月度__检测试题卷年级____高一___  科目____物理_____考试时间：__90__分钟  试卷总分：__100__分选择题(每小题4分，共40分)  1．某校高一的新同学分别乘两辆汽车去市公园游玩。两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，那么，上述观察说明  （    ）A．甲车不动，乙车向东运动       B．乙车不动，甲车向东运动C．甲车向西运动，乙..

 第二章  匀变速直线运动的研究（学案）（一）全章知识脉络，知识体系                 （二）知识要点追踪Ⅰ 匀变速直线运动规律应用1、匀变速直线运动的规律实质上是研究做匀变速直线运动物体的初速度v0、末速度v、加速度a、位移x和时间t这五个量的关系。具体应用时，可以由两个基本公式演绎推理得出几种特殊运动的公式以及各种有用的推论，一般分为如下情况：（1）从两个基本公式出发，可以解决各种类型的匀变速直线运动的问题。（2..

 全国物理竞赛辅导第二讲育才中学　朱银灿物体的受力分析494684771@qq.com１．重力与地面上物体的万有引力：【例１】下列关于重力与万有引力的说法，正确的是：　　　　　　　　　　　（　　）Ａ．重力是由万有引力产生的；Ｂ．赤道上的万有引力等于重力；Ｃ．两极处的万有引力等于重力；Ｄ．除两极外的地面上各点，重力总小于万有引力．ACD２．弹力：弹簧的弹力：两弹簧串联：设串联后整体弹簧劲度系数为k,弹簧整体的伸长量为x【练１】如图，在一粗糙的水平面上有质量分别为　和　的两个物体，中间用一自然长度为Ｌ，劲度系数为k的..

 知识回顾           发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力 条件：两物体相互接触且发生弹性形变 方向：总是与使物体发生形变的方向相反 实验二  探究弹力和弹簧伸长的关系基础知识梳理【实验目的】1．探究弹力与弹簧伸长的定量关系．2．学会利用列表法、图象法研究物理量之间的关系．【实验原理】　弹簧受力会发生形变，形变的大小与受到的外力有关．沿着弹簧的方向拉弹簧，当形变稳定时，弹簧产生的弹力与使它发生形变的拉力在数..