《电源和电流》教学设计一、概述　　学生在学习了第一章的电荷、库伦定理、电场以及电容等相关知识后，对电荷的产、电场的形成及其变化已经有了较深刻的认识，此刻不失时机的引导学生电流，是符合学生心里特点和认知规律的。本节首先向学生呈述了电流的形成过程，向同学们介绍了伏打和伽伐尼对发现电流所作的贡献，然后引导学生分析电流是怎样形成的，以及如何判断电流的方向。并引出了电源和电动势的定义，和单位。最后想同学介绍了日常生活中的电流和电源装置。教师引导学生分析思考，这样更能激发学生的求知欲和学习物理的兴趣。二、教..

固体的微观结构　　一、教学目标    1．知道晶体内部的物质微粒是依照一定规律在空间整齐排列的．    2．知道晶体外形的规则性和物理性质的各向异性可用晶体物质微粒的规则排列来说明．　　二、重点难点    重点：了解晶体的微观结构．    难点：晶体结构对晶体外形的规则性和各向异性的解释．　　三、教与学　　教学过程：　　晶体和非晶体在外形上和一些物理性质上的不同，我们可以从固体的微观结构上去寻找原因．    （一）固体的微观结构  &nb..

通榆一中高二物理电场单元测试（一） 命题人: 沈士学 06/11/12 一.不定向选择题(每题3分,计36分,不全2分) 1.在真空中有两个点电荷，它们之间的作用力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大一倍，则它们之间的静电力大小变为： （ ） A.F B. F/2 C. F/4 D. F/6 2.将电量为q的点电荷放在电场中的A点，它受到的电场力为F，产生该电场的场源电荷的电量为Q，则A点的场强大小为： （ ） ..

通榆一中高二物理电场测试（二） 命题人：沈士学 06，11，22 注:本试题根据廖伯琴主编的《高中物理》最新教材，山东科技出版社，试题新颖,质量较高,供教师参考 一不定向选择题(共8小题,每小题3分,共24分,不全2分) 1.有一个点电荷,在以该点电荷球心,半径为R的球面上各点相同的物理量是:( ) A.电场强度 B.电势 C.同一电荷所受的电场力 D.同一电荷所具有的电势能 2.有一电场线如图1所示,电场中A、B两点电场强度的大小和电势分别为EA、EB和φA、φB表示，则：（ ） A. EA>EB,, φA>φB B. EA>EB,, φA..

达标训练 基础·巩固·达标 1.如图13-1-3所示,在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P慢慢靠近.关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中正确的是（ ）
图13-1-3 A.两端的感应电荷越来越多 B.两端的感应电荷是同种电荷 C.两端的感应电荷是异种电荷 D.两端的电荷电荷量相等 思路分析：由于导体内有大量可自由移动的电子，当带负电的球P慢慢靠近它时，由于同种电荷相互排斥，导体上靠近P的一端的电子被排斥到远端，从而显出正电荷，远离P的一端带上了等量的负电荷.导体离P球距离越近，电子被排斥得越多，感应电荷..

达标训练 基础·巩固·达标 1.下列说法中正确的是（ ） A.场强大的地方电势一定高 B.同一等势面上各点电势相等，电场强度大小也一定相等 C.场强为零的地方电势一定为零 D.电势为零的地方场强可能不为零 答案：D 2.在场强E=2.0×102 V/m的匀强电场中，有相距d=3.0×10-2m的A、B两点，则A、B两点间电势差可能为（ ） A.8 V B.6 V C.4 V D.0 V 思路分析：沿场强方向电势降落最快，因此沿电场方向，电势差为最大，即：U=Ed=6 V，只要小于等于6 V的均有可能，因此，正确答案为选项B、..

达标训练 基础·巩固·达标 1.一个带电小球，用细线悬在水平方向的匀强电场中，当小球静止后把悬线烧断，小球将做（ ） A.自由落体运动 B.匀变速曲线运动 C.沿悬线的延长线的匀加速直线运动 D.变加速直线运动 思路分析：因悬线烧断后，小球所受合力沿悬线方向，故选项C正确. 答案：C 2.在匀强电场中，有两个质量分别为m和M、电荷量分别为q和Q的粒子，从静止开始沿电场方向通过相同的距离，则两者的动能之比为（ ） A.M/m B.m/M C.Q/q D..

第十四章 电场 [基础试题] 一、选择题 1．如图14-1所示为电场中的一条电场线，A、B为其上的两点，以下说法正确的是（ ） A.EA与EB一定不等，UA与UB一定不等 B.EA与EB可能相等，UA与UB可能相等 C. EA与EB一定不等，UA与UB可能相等 D.EA与EB可能相等，UA与UB一定不等 2．一个点电荷从静电场中的a点移到b点，其电势能的变化为零，则（ ） A．a、b两点的电场强度一定相等 B．该点电荷一定沿等势面运动 C．作用于该点电荷的电场力与其运动方向总..

电场（1－7节）测试题 姓名____________班级__________ 一、单选题：（每题3分，共33分） 1.带电微粒所带电量不可能是下列值中的 ( ) A.2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C 2.在真空中有两个点电荷，它们之间的作用力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大一倍,则它们之间的静电力大小变为：（ ） A.F B. F2 C. F4 D. F6 3.将电量为q的点电荷放在电场中的A点，它受到的电场力为F，产生该电场的场源电荷的电量为Q，则A点的场强大小为..

能力强化训练 一、选择题 1．A、B为带电量分别为＋Q和－Q的两个等量异种点电荷．c、d为A、B连线上的两点，且Ac＝Bd，如图8－13所示．关于c、d两点间电场强度的情况是 [ ]
A．由c到d电场强度由大变小 B．由c到d电场强度由小变大 C．由c到d电场强度不变 D．由c到d电场强度先变小后变大 2．下面关于电势的说法中正确的是 [ ] A．电场中某点的电势和检验电荷在该点的电势能成正比，和检验电荷的电量成反比 B．电势是相对的．但检验电荷在某点的电势能有确定的值，那么该点的电势有确定的值 C．电场中某点的电势方向..

海拉尔三中06—07学年度上学期高二物理期末试题 （总分：100 考试时间：100分钟 命题：孙立宝 难度系数：0.7） 一、选择题： 本大题共12小题， 1—6题每题3分、7—12题每题4分，计42分 1、关于电场强度的叙述，正确的是 [　　] A．沿着电场线的方向，场强越来越小 B．电场中某点的场强就是单位电量的电荷在该点所受的电场力 C．电势降落最快的方向就是场强的方向 D．负点电荷形成的电场，离点电荷越近，场强越小 2、如图所示，一带有绝缘座的空心球壳A带有4×10-8C的正电荷，有一绝缘棒作..

电场复习课一 描述电场的物理量 电场的描述 电场强度 （力） 电势差 （能） 大小：E＝F/q 方向：正电荷受力方向 工具：电场线 切线表方向 疏密表大小 定义： UAB=WAB/q 标量：负值小于零 电势 φA=UAO 电势能 ε=qφ 工具：等势面 电场力做功 WAB=qUAB 1、判断电场力性质的方法 根据“同性相斥、异性相吸”分析。 将q1和q2带符号代入 计算。若F>0,则为斥力；若FEB 3、判断电场强度方向的方法。 根据规定判断：正电荷受到的电场力方向和场强方向相同，负电荷受到的电场力方向和场强方向相反。 根据电..

理综试卷分析 高二、高三的学习内容 电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、机械波、光、动量守恒定律、波粒二象性、原子结构、原子核 第一章 静电场 1.1 电荷及其守恒定律 一、电荷 1、自然界中有两种电荷（富兰克林命名） （1）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2、带电体的基本性质：吸引轻小物体。 有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则 ： 　A．B..

电势差与电场强度的关系 电场力 （F=Eq) 电场强度 （E） 电场力的功 WAB=qUAB 电势 ？ 电势差UAB C B A 实线：电场线 虚线：等势面 D 沿着电场线方向，也就是沿着场强的方向，电势越来越低。从图中可以看出沿AB、AD、AC方向，电势都在降低，且UAB=UAD=UAC，但沿AB方向距离最短，即电势降低得最快，而AB方向又是场强方向，可见 场强的方向是指向电势降低最快的方向。 U=Ed E=Ud

六、等势面 一、等势面定义 电场中电势相等的点构成的面叫等势面 特点： 1、同一等势面上各点电势相等，在同一等势面上移动电荷时电场力不做功 2、等势面一定和电场线垂直且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面 3、等差等势面的疏密表示场强的大小 4、不同的等势面在空间不相交 5、处于静电平衡状态的导体是一个等势体，其表面是一个等势面 例1、一个空腔金属球，球壳有一定厚度，球心处有一个带正电的点电荷，图中abcd各点分别位于空腔、球壳、球的外表面、球外，比较四点的场强和电势 例2、A点为正点电荷电场中..