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  • 力的分解课件

    力的分解课件.pptpage1力的分解page2一、力的分解1、力的分解:求一个力的分力2、力的分解是力的合成的逆运算分力的合力就是原来被分解的力page33、力的分解的方法:平行四边形定则作法:把已知力F作为平行四边形的对角线,那么,与力F共点的平行四边形的两个邻边也就表示力F的两个分力。F  F1F2page44、若没有其它限制,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。F  F1F2 F3F4 F5F65、实际情况中,力的分解根据力的作用效果进行page5例1如图,根据力的作用效果对物体所受到的重力进行分解,并求出分..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-14 星级:三星级


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  • 力的分解课件

     力的分解一、力的分解1、力的分解:求一个力的分力2、力的分解是力的合成的逆运算分力的合力就是原来被分解的力3、力的分解的方法:平行四边形定则作法:把已知力F作为平行四边形的对角线,那么,与力F共点的平行四边形的两个邻边也就表示力F的两个分力。FF1F24、若没有其它限制,同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力。FF1F2F3F4F5F65、实际情况中,力的分解根据力的作用效果进行例1如图,根据力的作用效果对物体所受到的重力进行分解,并求出分力的大小和方向。F1F2F1=G·SinθF2=G·Cosθ方向:..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-16 星级:零星级


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  • 力、物体的平衡单元检测卷

    力、物体的平衡单元检测卷 (时间90分钟,满分100分,命题:谷晓东)  一、不定项选择题(本题共10小题,每题3分) 1、关于重心,下列说法错误的是: A.重心就是物体的几何中心; B.重心就是重力集中作用的一点; C.物体的重心就一定在物体上; D.一个物体的重心在物体上的位置是固定不变的。 2、如图所示,两块相同的竖直木板之间夹着五块相同的、重量均为G的砖,用水平力压两块木板,使系统处于静止状态,下列说法中正确的有: A.两块木板均受到竖直向上的、大小为5G2的摩擦力作用; B.两块木板均受到竖直向..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:四星级


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  • 2005~2006年高一物理单元测试题: 力、物体的平衡

    2005~2006年高一物理单元测试题: 力、物体的平衡 一、选择题: 1.下列关于力的说法中,正确的是 ( ) ①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 ②力可以离开物体而独立存在 ③受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体 ④马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.用力将如图所示的塑料挂钩的圆盘压紧在竖直的墙壁上,排出圆盘与墙壁之间的空气,松开手后往钩上挂适当的物体,圆盘不会掉上来,这是因为物体对圆盘向下的..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:四星级


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  • 4.1共点力作用下物体的平衡

    一、共点力作用下物体的平衡练习题   一、选择题   1.下列关于质点处于平衡状态的论述,正确的是[ ]    A.质点一定不受力的作用    B.质点一定没有加速度    C.质点一定没有速度    D.质点一定保持静止   2.一物体受三个共点力的作用,下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是[ ]    A.F1=7N、F2=8N、F3=9N    B.F1=8N、F2=2N、F3=11N    C.F1=7N、F2=1N、F3=5N    D.F1=10N、F2=10N、F3=1N   3.如图1所示,吊车m和磅秤N共重500N,物体G=300N,当装置处于平衡时,磅秤的示..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:三星级


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  • 共点力的平衡条件

    类型:素材 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:零星级


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  • 共点力作用下物体的平衡

    共点力作用下物体的平衡 成就今天 开创未来 一平衡状态 1.共点力作用下物体的平衡状态。 物体在共点力作用下,如果保持静止或者做匀速直线运动状态,我们就说物体处于平衡状态. 2.共点力作用下物体的平衡条件: 在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。 F合=0 (2)实验验证 (1)理论推导 一平衡状态 F合 = 0 或 (3)共点力作用下物体的平衡条件 一平衡状态 二:拓展 1.若物体在n个共点力作用下处于平衡,则其中(n-1)个力的合力与第n个力大小相等、方向相反、且在一条直线上. 例:如图所示,某物体在..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:五星级


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  • §4.1 共点力作用下 物体的平衡

    §4.1 共点力作用下 物体的平衡 几个力如果作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于一点,这几个力叫做共点力. 回顾: 什么叫共点力? 一、平衡状态 一个物体在共点力的作用下,如果保持静止或者做匀速直线运动,我们就说这个物体处于平衡状态。 二、在共点力作用下物体的平衡条件 物体所受合力为零即: F合= 0 1.两个共点力使物体平衡 这两个力等大反向. F1- F2=0 2.三个共点力使物体平衡 任意两个力的合力与第三个力等大反向. F12-F3=0 问题1:质量为m的物体,由两根绳子悬挂于天花板静止不动。请同..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:四星级


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  • 第四章 物体的平衡

    第四章 物体的平衡 复习课 制作:刘生强 第四章 物体的平衡 一、共点力的平衡条件 知道什么是共点力 理解共点力作用下物体的平衡条件 会用力的合成和分解的方法求解共点力的平衡问题 二、有固定转轴物体的平衡 知道有固定转动轴物体的平衡条件 会根据有固定转动轴物体的平衡条件解决问题 目标要求 第四章 物体的平衡 三、有固定转轴物体的平衡 知道有固定转动轴物体的平衡条件 会根据有固定转动轴物体的平衡条件解决问题 目标要求 第四..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:四星级


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  • 力 物体的平衡

    力 物体的平衡 例1. 如图所示,光滑但质量分布不均的小球的球心在O,重心在P,静止在竖直墙和桌边之间。试画出小球所受弹力。 例2. 如图所示,重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止,试画出杆所受的弹力。 例3. 图中AC为竖直墙面,AB为均匀横梁,其重为G,处于水平位置。BC为支持横梁的轻杆,A、 B、C三处均用铰链连接。试画出横梁B端所受弹力的方向。 例4. 如图所示,两物体重分别为G1、G2,两弹簧劲度分别为k1、k2,弹簧两端与物体和地面相连。用竖直向上的力缓慢向上拉G2,最后平衡时拉力F=G1+2G2,求该过程系统重力势能的增量。..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:三星级


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  • 物体的平衡

    物体的平衡 丹阳市高级中学 庞留根 2004年7月 Email dyszplg@yahoo.com.cn □物体的平衡条件: 典型例题 例1 例2 例3 94年高考 98上海高考 例5 例6 例7 例8 93年高考 例9 例10 例11 例12 物体的平衡 物体的平衡条件: 作用在物体上的所有力的合力为0. 即ΣF=0 2. 三力平衡时,任意两力的合力跟第三力等值反向。画出力的平行四边形后,应用直角三角形的边角关系、正弦定理或余弦定..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:三星级


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  • 第一节 共点力作用下物体的平衡

    第一节 共点力作用下物体的平衡 震惊全国的綦江搭大桥坍塌事故 华航空难事故. ! ! ! 第四章 物体的平衡 一. 共点力作用下物体的平衡状态 一个物体在共点力的作用下,保持静止或匀速直线运动状态,称为物体的平衡状态. 静止 匀速运动 《互动课堂》P129 自主演练 1.下列物体中处于平衡状态的是 ( ) A.静止在粗糙斜面上的物体 B.沿光滑斜面下滑的物体 C.在粗糙水平面上匀速滑行的木块 D.做自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间 3.下列说法错误的是 ( ) A.用弹簧测力计测物体重力时,物体处..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:三星级


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  • 一.共点力作用下物体的平衡

    一.共点力作用下物体的平衡 一个物体同时受到几个力的作用,如果这几个力都作用于物体上的同一点,或者这几个力的作用线相交于一点,那么这几个力就叫做共点力。 在共点力作用下物体保持静止或匀速直线运动的状态,叫做平衡状态。 1.物体处于平衡状态时,其加速度必然为零,根据牛顿 第二定律可知,物体所受的合外力必然为零,即共点力的合力必然为零。 所以,共点力作用下物体的平衡条件是:物体所受的合外力为零,数学表达式为: F合=0或∑F=0 ∑Fx=0,∑Fy=0 如果物体在某一方向上的合力为零,那么可以理解仅仅在此方向上..

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    上传者:root上传时间:2012-02-27 星级:三星级


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