“生命活动的调节和免疫”复习构想 一、2006年考试大纲相关部分的内容： 生命活动的调节和免疫：　　(1)植物生命活动的调节：植物的向性运动、植物生长素的发现和生理作用、生长素在农业生产中的应用(2)人和高等动物生命活动的调节：体液调节的概念、动物激素的种类、产生部位及生理作用(生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、雄激素、雌激素和孕激素)、激素分泌的调节、相关激素间的协同作用和拮抗作用、其他化学物质的调节作用、神经调节的基本方式、兴奋的传导、高级神经中枢的调节、神经调节与体液调节的区别..

高中生物必修3第1章人体的内环境与稳态复习资料 复习要求: 1.描述单细胞与环境的物质交换； 2.描述体内细胞生活的内环境； 3.描述内环境的组成和理化性质； 4.说明内环境稳态及其生理意义； 5.概述细胞外液的成分及其作用； 6.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介； 7.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型； 8.简述稳态的调节机制； 9.关注内环境稳态与健康的关系； 10.简述生物体维持pH稳定的机制 一、单项选择题 1、下列有关人体细胞外液的叙述，错误的是 A．人体内的细胞外液构成..

连州中学2007届高三生物内环境稳态调节强化训练 一．单项选择题： 1．下图为人体体液免疫过程的示意图，关于此图的叙述正确的是 A．过程Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ为体液免疫的效应阶段 B．通过过程Ⅴ产生的“某物质”是淋巴因子 C．细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞，均能特异性识别抗原 D．当同一种抗原再次进入机体时，细胞⑤会迅速增殖、分化 2．下列关于免疫的叙述，正确的是 A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与 B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同 C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷 D.B细胞与骨髓..

（06江苏生物8）一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线。被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。这两种反射的正确叙述是：（C） A．两种反射中枢都在脊髓 B．两种反射中枢都在大脑 C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓 2．（06江苏生物9）下列不能解除植物顶端优势的措施是：（B） A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂 D．在去掉顶芽的断口处放上琼..

“第一章 人体生命活动的调节与免疫”选择题 一、单项选择题（60道） 1．（06·全国Ⅱ理综）人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够D A．促进自身免疫反应 B．增强细胞免疫作用 C．使体内产生抗原 D．特异性地中和外毒素 2．（06·广东)人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于D A．神经—体液调节 B．大脑皮层控制的反应 C．条件反射 D．应激反应 3．（06·广东)下列属于人体内环境的组成成分是A ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡..

2006学年第一学期高三年级阶段测验（一）试题 生 物 一、选择题：（每小题只有一个正确答案，1～30题每小题1分，31～40题每小题２分，共50分） 1．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏时，必将引起 A．酶促反应速率的加快 B．儿童患佝偻病 C．细胞代谢的紊乱 D．成年人患肌无力 2．在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为 A．血浆＞组织液＞细胞内液 B．血浆＞组织液＝细胞内液 C．血浆＞组织液＜细胞内液 D．血浆＜组织液＝细胞内液 3．调节人体水..