各位老师、亲爱的朋友们，大家好！我们现在使用的教材是山东版的。今天我与大家交流的是山东版小学数学四年级上册的内容。我主要从本册的教学目标、教材的编写特点及体例、教学内容及教学建议、课程资源的开发和利用。一、教学目标《全日制义务教育数学课程标准》（实验稿）从“知识与技能”、“数学思考”“解决问题”“情感与态度”四个维度对本学段的学习提出了具体要求，体现在本册教材中的有：知识与技能方面：结合具体情境，能认、读、写万以上的数，了解十进制计数法，会用万亿为单..

 小议如何提高小学数学课堂的有效性数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有些教师为了提高课堂教学效率，加入了很多的游戏，创设出很多有趣的情境，以为这样既可以吸引学生，又可以活跃课堂气氛。实际呢，学生只是被课堂上这些表面的热闹所吸引，他们并没有得到应有的发展。对这些问题我进行了一些分析,并提出了一些建议,希望能为课堂教学的有效性作出一定的贡献。认真确定课堂教学目标。1、教师在备课前，应当认真阅..

 一、填空。1、720里面有（   ）个80，400是25的（   ）倍。2、在○里填上适当的运算符号，在       上填上适当的数。480÷80=（480÷16）÷（80○     ）180÷15=（180×4）÷（15○     ）3、两个数的商是16，如果除数和被除数同时除以4，商是（    ）。4、□36÷51的商是一位数，□里的数字最大是（  　 ）。   □09÷43的商是两位数，□里的数字最小是（　　　）。１５０÷□０＞５，□里的数字最..

 朱台镇小学三年级上册第八单元测试题学校      姓名     班级      等级一、填一填。1、在同一平面内两条直线的位置关系为（   ）和（   ）2、（  ）有两个端点，（    ）只有一个端点，（    ）没有端点。3、从一点出发可以画（    ）条射线。4、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相（   ），它们的交点叫做（   ），其中一条直线是另一条直线的（    ）。5、过直线外一点可以画（    ）条直线与已..

 青岛版四年级数学上册第三单元信息窗五   限时作业（一）先说说运算顺序，再计算261+（170×8-810）          200＋99×12－1000   （85+79）×（85-79）         62×47+62×53          1000－（450＋30×14）       （467＋25×4）×20    光明小学新买来55套单人课桌椅，每张课桌126元，每把椅子52元。买桌子比买椅子总共多花多少钱？ ..

 第三单元信息窗三 1、计算：158          105          370         391×  36        × 21        × 60       × 40                                                  2、用竖式计算：159×35=     ..

 四年级数学上册 第二单元测试题班级             姓名              分数            一、判断题1.计算器可以进行加减乘除等运算。（   ）2.使用计算器既可以提高计算速度，也可以帮助我们快速解决其他数学问题。（   ）3.在计算器上按了10－6C3＝这几个键后，计算器显示7。（   ）4.在计算器上按了12×6C9＝这几个键后，计算器显示108。（   ）5.一个数的近似数一定比原来的数小。（   ）二、填空..

 第一单元信息窗3  万以上数的比较大小一、在○里填上“>”、“<”或“=”。47万○47000 ????????      10000000○100万89857 ?○????89757 ????????899089 ○??899890308567○?3080567 ?????? ?100000○?99999 二、选择题??1、4700000=（ ???）万。???A. ?47 ??????B. ?470 ????C. ?4700??2、下面各数中，最大的是（ ???）。???A. ?942083 ???B. ?934820 ???C. ?932048??3、51000 

 第一单元信息窗1 万以上数的读法一、填空 1、10个一千是（ ???），10个一万是（ ???），（ ???）个一千万是一亿。2、从个位起，第5位是（ ???），第九位是（ ???）。3、和千万位相邻的数位是（ ???）和（ ???）。4、每相邻两个计数单位间的进率都是（ ???）。5、906734000这个数中的3在（ ??）位上，表示3个（ ??），亿位上是（ ??），表示（ ??）个（ ??）。二、读一读 9372684读作： ?????????????170654200读作：8851800读作： ????????????????????????134000000 

 四年级数学上册限时作业第一单元信息窗4《万以上数的求近似数的方法》一、填一填 1、省略794980万位后面的尾数约是（ ???????）。2、55020 ≈（ ???）万。3、98243700读作（ ??????????????????         ?），这个数约是（ ?????    ）万， 约是（ ???）亿。4、三百四十二万七千写作（ ???????），省略万位后面的尾数约是（ ???）。5、28□540 ≈ 29万，方框中最小能填（ ???）。二、选一选1、234 ???6010 ≈ 2348万， ???应填（ ???）。A、7 ?????B、8 ????C、9 

 四年级数学上册 第一单元测试题班级             姓名              分数            一、填一填（15分）1.与亿位相邻的数位有（      ）和（       ）。2.据统计，我国少先队员有130000000人，横线上的数读作（                       ）。3.我国目前土地沙化面积达到一百六十八万九千平方千米，横线上的书写作（       &..

除数是两位数的除法 教 学 目 标 1.掌握两位数除以一位数，商是两位数的口算方法。 2.熟练掌握几百几十整除以整十整几的口算。 3．培养同学们分析问题、解决问题的能力。 教 学 重 点  口算整十除几百几十数 教 学 难 点  掌握本节 口算方法 教学方法  自主探索 合作交流  教师活动 学生活动 设计意图 个案补充  一、创设情景导入 口算比赛，师口述。看看谁答得又对又快。 二、新知探究 1.尝试口算 96÷6 960÷6 2．口算 540÷60 教师巡视指导，适时引导。 三..

综合应用 荡秋千 【教学内容】 义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学四年级上册第54页 【教学目标】 1．让学生在亲身实践中，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。 2．让学生经历“猜想——实验——验证”的研究过程，获得一些初步的数学活动经验；体会数学在解决实际问题中的作用，培养数学兴趣。 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课 谈话：同学们，你荡过秋千吗？好玩吗？今天我们要学习的知识就和荡秋千有关，感兴趣吗？ 二、在实验中探究 1．提出问题 师：看课本P54信息图，同学们仔细观察这三个小朋友的身体..

四年级数学上册 统计 一、脱式计算　（怎样算简便就怎样算）（每题3分，共18分） 65×2+35　　　　　　　　（80+85）÷15 25×47×4　　　　　　　　14+255÷17 75+247+125+453　　　　　826+（674-326） 二、解决问题 1.在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。任意摸一枝，摸到红铅笔算甲赢，摸到蓝铅笔算乙赢。你认为口袋铅笔应该怎样放，游戏才是公平？ 2.把A、2、3、4、5、6这6张牌打乱，牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。这个游戏规则公平吗？如果不公平，请你修改规..

青岛版小学数学四年级（上）第五单元测试题 一、我会填。 1、三位数除以两位数的商是（? ）位数或（? ）位数。 2、327×26的积是（??? ）位数。 3、3□6÷33的商是一位数，□里可填（???????? ）。 4、算式“720÷8=9”中，如果被除数除以2，除数缩小2倍，商是（????? ）。 5、（?? ）里最大能填几？ 87×(?? )＜500 　70×(?? ) ＜490 　63×(?? ) ＜540 79×(?? )＜640 　45×(?? ) ＜356?? 98×(?? ) ＜900 6、18的因数有（????????????????? ）。 50以内12的倍数有（?????????????? ）。 7、□÷19=36……5 ，被除数是（?..