网上呼救 教学目标： 1.通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。 2.激发学生学习的兴趣。 3.培养学生助人为乐的精神。 教学重难点： 体会人物的心理活动，学习心理活动描写的方法。 基础知识： 1.正音字： 麻痹（bì）眩晕（xuàn）文件夹（jiā）灼痛（zhuó） 2.多音字： ě（恶心） zuò（作业） 恶 作 è（凶恶） zuō（作坊） 3.区别字： 赫（ ）瘸（ ）患（ ）援（ ）糕（ ） 郝（ ）腐（ ）忠（ ）缓（ ）羔（ ..

表达 写给远方的朋友 教学内容： 写给远方的朋友 教学准备： 一封信 教学过程： 一、激趣导入 1．（师出示一叠信封和一叠纸）同学们，你们看这是什么？ 2．今天老师要把它送给你们，今天的作文课我们不用作文簿，就用信纸和信封， 怎么样？ 二、读懂例文 1．请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。 （1）同桌交流。 （2）指名说说。 （3）老师在学生交流的基础上归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。 2．请同学们自由轻声地朗读或默读××同学写给李×同学的这封信，想一想，× ×从哪..