《黠鼠》翻译及练习 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。 　　苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。” 　　..

黔之驴 自主积累 一、给下列加点字注音。 黔无驴(　　)　　好事者(　　)　 庞然大物（　　） 远遁(　　　)　 窥之(　　) 稍近益狎（　　 )　 跳踉(　　　)　　以为且噬己也(　　　) 二、解释下列词语中加点字的意义。 庞然大物（ ） 憖憖然（ ） 他日（ ） 虎大骇（ ） 益习其声（ ） 驴不胜怒（ ） 计之曰（ ） 技止此耳（ 　　） 三、填空。 1.《黔之驴》选自　　　　　　　　　　　　，作者___　　　　_____ ，字 　　　_ ____代文学家。黔，地名，包括现　　　　　..

《少年歌》同步练习 课内练习 （一）读朱湘的《少年歌》，完成练习。 1．诗中描写了哪些意象？这些意象描绘表现了少年怎样的特点？ ? ? 2．“谁作泾的溷？流成渭的清，才不愧我们的真面。”这几句诗中的“泾溷渭清”是什么意思？作者在这里引用这一典故有什么作用？ 3．阅读下列一节诗，然后答题。 我们恨暮气， 恨一切衰朽的东西。 我们要永远 热烈同勇敢， 直到死封闭起眼皮。 （1）这节诗表现青少年的勃勃生机，采用了怎样的抒情手法？ ? ? （2）两个“恨”字，表达了作者怎样的思想感情？ ? ? 4．《少年歌》这首诗..

羚羊木雕 　 四基达标 　 1．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是 （1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。 （2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。 （3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。 （4）万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。 [　　　 ] A．语言描写　 心理描写　 环境描写　 神态描写 B．语言描写　 神态描写　 心理描写　 行动描写 C．神态描写　 行动描写　 环境描写　 心理描写 D．语言描写　 心理描写　 行动描写　 神态描写 2．选出下列对课文内容分..

背?影 班级：?姓名： 作?业?导航 1.揣摩关键词句的含义，体会平实的动词所反映的思想感情 2.四次“背影”各自不同的作用 3.充分理解崇高的父爱 一、基础部分 1.下边加点字注音全部正确的一项是(?) A.琐屑(xiè)?簌簌(sù)?行李(xínɡ?)?颇(pō) B.丧事(sān)?赋闲(fù)?拣定(jiǎn)?迂(yū) C.妥帖(tiē)?典质(zhí)?栅栏(shān)?攀(bān) D.游逛(ɡuànɡ)?狼藉(jiè)?颓唐(tū)?搀(chān) 2.错别字最多的一项是(?) A.他在三嘱付茶房，甚是仔细。 B.他待我斩斩不同往日。 C.我最不能妄记..

爸爸的花儿落了·练习卷 一、给加粗字注音或根据拼音写出汉字 挪窝（??? ）????????????????? l3n du^（??? ）?????????????????????????????????????????????? 掸子（??? ） 栅栏（??? ）????????????????? 玉簪（??? ）?????????????????????????????????????????????? 雨p6ng（??? ） l2ng（??? ）檐??????????? 骊歌（??? ）?????????????????????????????????????????????? 抽屉（??? ） ni5（??? ）紧 二、下列标点使用正确的一项是 [??? ] A．妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说，“是它们自己掉下来的。” B．“大小姐，到..

《溪水》同步练习 一、课堂练习 1、作者描绘了一条怎样的溪水，请用一句话概括？并圈划出文中相关语句说明理由。 （提示：课文描写了夏秋两季的溪水，从中寻找溪水不同特点来进行概括） 2、本文是一篇散文，它的形散体现在哪里？并用小标题概括它们。作者使用哪些修辞手法来描绘这些情景？ （提示：抓住文中过渡句和段首、段末的关键语句） 3、秋季的溪水一会儿和小红叶嬉戏，一会儿和大石头争执。“溪水恶作剧”和“水石相斗”，你更喜欢哪一段，为什么？ （提示：“溪水恶作剧”中要抓住“偷偷儿”、“推推挤挤”、“笑嘻嘻”等..

你一定会听见的·评估测试 1．下列加粗字注音没有错误的一组是 （??? ） A．顷刻（qīng）??????????? 面颊（jiá） B．喷嚏（tì）????????????? 嘈杂（cháo zhá） C．激荡（jī dàng）???????? 过滤（nǜ） ? D．唠叨（láo dao）???????? 嚼糖果（jiáo） 2．解释词语。 ①潜意识：________________________。 ②充耳不闻：________________________。 ③视而不见：________________________。 3．你听过哪些声音？其中最让你感动的声音又是什么？ 答：________________________________________________。 ? （一）..

《开花的课桌》同步练习 阅读《开花的课桌》（节选），完成下列各题题。 ①学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在寒风料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的耐心和细心呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我提起那一小撮纤细的草芽..