人教版高中生物必修三课件     1.1.细胞生活的环境（21张ppt）.pptpage1第1节 细胞生活的环境第1章 人体的内环境和稳态page2单细胞生物：直接与外界环境交换。怎么获取养料？page3间接与外界交换。多细胞生物的细胞：吃喝拉泄消化系统，泌尿系统吸氧排CO2呼吸系统运输循环系统page4消化系统page5一、细胞生活在细胞外液中血浆组织液淋巴等人体内以水为基础的液体统称为体液。体液细胞内液细胞外液（2/3）（1/3）page6    血浆、组织液和淋巴共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外..

 第六章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列关于世界人口增长问题的叙述中，正确的是  (　　)A．人口增长有利于人类自身的发展，不必加以控制B．人类是大自然的主宰者，人口数量增多，有利于持续发展C．生物圈的承载能力有限，必须控制人口的增长D．生物圈可以承载80亿人，目前没有必要控制人口[答案]　C[解析]　人口增长会引发环境问题和社会..

 高中生物《第五章第三节 生态系统的物质循环》教学设计 新人教版必修3教学目标1.知识目标：（1）理解生态系统物质循环的概念；（2）识记、应用碳循环的过程；（3）比较得出能量流动与物质循环的关系。2.能力目标：（1）学会分析生态系统中碳循环的方法；（2）通过分析“温室效应”的形成与危害，培养学生的推理
，联想，思维迁移的能力。（3）利用“能量流动和物质循环的关系”教学过程，培养学生比较，归纳以及对自己所持观点的总结表达能力。（4）通过探究性实验，培养学生实验设
计能力与实验操作能力。3. ..

 高中生物《5.4 生态系统的信息传递》同步练习题 新人教版必修3     12345678910111．有一种萤火虫的雌性个体能准确地模仿另一种昆虫的信号来吸引那一种昆虫的雄虫，那么该雌萤火虫的行为意义可能是                                          (       )A．吸引同种异性个体前来交尾              B．吸引不同种异性个体前来..

 高二生物《5.4 生态系统的信息传递》教案 新人教版必修3教学目标知识目标1、生态系统中信息的种类。2、信息传递在生态系统中的作用。3、信息传递在农业生产中的应用。能力目标通过引导学生学习生态系统的信息传递的作用，培养学生实际应用能力。情感目标通过讨论“生态系统的信息传递”这一教学内容，使学生理解信息传递存在于生命系统的各个
层次。
三、教学策略本节主要是基于对生物现象的描述，学生完全可以通过分析讨论理解这些内容。因此，分析资料，组织学生讨论是良好的教学策略。首先，教师应引导学生认识到，信..

 高二生物《5.2 生态系统的能量流动》教案 新人教版必修3教学设计思路 对这一节的教学，教师往往采用的是讲授式，即教师讲、学生听、课后做作业。这种教学模式很难激起学生的学习兴趣，也很难完全达到教学目的。本人对这一节的教学设计采用以探究式活动为主的新的教学模式，在这个新的教学模式下设计教学方案时主要考虑以下几点。“能量”是科学教育中的核心概念，高中学生已逐步建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念；在生物学中，学生已学习了“储存能量的物质”、“能量代谢”等内容..

 高中生物 生态系统的能量流动 浙教版必修3 学习目标：1.分析生态系统的能量流动的过程与特点。    2.概述研究能量流动的意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。学习重点:生态系统能量流的过程和特点。一．导学过程：（一）课前预习1．能量流动的概念：____________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________2．研究能量流动的方法：研究生态系统中能量的流动一般在________水平上。3．生态系统的能量流..

 高中生物 5.4 生态系统的信息传递学案 新人教版必修3 【学习目标】1、举例说出生态系统中的信息传递。2、说出信息传递在生态系统中的作用。            3、描述信息传递在农业生产中的应用。【学习重难点】 说出信息传递在生态系统中的作用。【自主学习】1、信息：日常生活中，可以传播的______、情报、指令、数据与信号等。事实上，信息也广泛存在于生态系统中。2、信息种类 物理信息：生态系统中的___、____、_______、______、_____等，通过_________传递的信息。物理信息的来源可以是..

 高中生物 5.3 生态系统的物质循环训练案 新人教版必修3 1．生态系统中碳循环的特点是                                  
        （  ）  A．单向的        B．逐级递减的        C．往复循环的      D．快速运动的2．碳在生物群落与无机环境之间的循环形式主要是A．碳酸    B．碳酸盐    C．二氧化碳     D..

 第五章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的(　　)A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D．生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传..

 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------第五章第3节  生态系统的物质循环一、学习目标：1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2. 说明能量流动和物质循环的关系。二、自主学习指导：请同学们认真默
读课本P100-103内容，仔细分析图5-11。认真思考下列问题：1、生态系统的物质循环的过程如何？ 2、物质循环与能量流动的关系如何？   10分钟后进行检测。三：检测：一：碳循环（一）生态系统的物质循环：在生态系统中，组成生物体的 &nbs..

 第二节  生态系统的稳态第1课时  生态系统中的能量流动

(时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难能量流动的过程与特点5、678能量传递效率及相关计算34能量的流动的实践意义1、2一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2009·江苏，17)下列4种现象中，不
适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是                                         &nbs..

 高中生物《4.3 群落的结构及演替2》同步练习题 新人教版必修3       123456789101112131．有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是                              (        )A．沙丘、火山岩上进行的演替是初生演替，冰川泥、弃耕的农田上进行的演替是次生演替B．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演
替形成的群落内演替明显C．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D..

 高中生物《4.3 群落的结构及演替1》同步练习题 新人教版必修3 123456789101112131415161．细菌与噬菌体之间的关系是                                            (       )A．互利共生       B．寄生
            C．竞争          D．捕食2．下面属于生物群落的是    ..

 高中生物《4.3 群落的结构》学案 新人教版必修3【高效导航】1.学习目标：（1）识别群落，说出群落水平上研究的问题。（2）分析群落的物种组成，区别不同的群落。（3）举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。2.重点：群落的结构特征。3.难点：从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征。 “看”—知识经纬群落水平上研究的问题
群落的物种组成及种间关系