第一节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练1．机械运动是指物体在空间的位置发生了变化。2．描述任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。3．如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，可把物体简化为一个有质量的点，这个点称为质点。[自学教材]　　1．机械运动　　(1)物体在空间的           发生了变化，这样的运动称为机械运动。　　(2)机械运动依据轨迹可分为              ..

 第五节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练考向三[自学教材]1．定义物体                        与完成这一变化所用             的比值。2．公式a＝               。速度的变化时间　　3．物理意义　　表示速度                    的物理量。　　4．单位　　在国际单位制中，..

 第四节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练1．速度是矢量，是描述物体的运动快慢和方向的物理量。2．平均速度是指位移与时间的比值，是矢量，其方向与位移方向相同。3．瞬时速度是指物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度、是矢量，其方向即为物体该时刻的运动方向。[自学教材]时间t位移s2．方向与物体的          方向相同。3．物理意义粗略描述了这段时间内物体运动的            。位移快慢[重点诠释]&n..

 第三节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练1．打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，当电源频率是50 Hz时，它每隔0.02 s打一次点。2．数字计时器可以记录物体遮挡一个光电门光线的短暂时间，还可以记录物体经过两个光电门之间的时间。        打点计时器是一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。　　1．电磁打点计时器　　(1)构造：如图1－3－1所示。图1－3－1　电磁打点计时器        主要构造包括..

 第六节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三[自学教材]　　(1)位移—时间图像：先设定一个平面直角坐标系，用横坐标表示          ，用纵坐标表示物体的          ，再将物体做匀速直线运动时的数据在坐标系中描点。由这些点所得到的图像表示物体                      的关系，称为位移—时间图像(s－t图像)。　　(2)匀速直线运动的位..

 第二节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章知识点一知识点二考向一考向二随堂基础巩固课时跟踪训练知识点三1．钟表指示的一个读数对应着某一瞬间，即为时刻，如几秒末，第几秒初，两个时刻之间的间隔称为时间，如几秒内，第几秒内。2．位移是指从物体运动的起点指向运动的终点的有向线段，表示物体位置的变化，既有大小又有方向，是矢量。3．路程是物体运动的实际轨迹的长度，是标量，只有大小，没有方向。[自学教材]1．时刻钟表指示的一个读数对应着某一     ，就是      。2．时间两个时刻之间..

 
 1．(双选)如图1－4是一辆汽车做直线运动的s－t图像，对相应的线段所表示的运动，下列说法中
正确的是(　　)A．AB段表示车匀速直线运动B．BC段发生的
位
移大于CD段发生的位
移C．CD段
运动方向与BC段运动方
向相反 　　图1－4[D．CD段运动速度大于BC段运动速度解析：本题考查对
位移—时间图像的理解。AB
段表示汽车静止在离位移原点4 m处；BC段表示汽
车从位置s1＝4 m处到位置s
2＝12 m处，发生位移大小为Δs1＝s2－s1＝8 m， C
D段表示汽车从s2＝12 m
处运动到位置s3＝0处，发生的位移大小Δs2＝s3－s2..

 
(时间：60分钟　满分：100分) 一、单项选择题
(本题共4个小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得4分，选错或不答的得0分)1.为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志。如图1所示，甲图是限
速标志(白底、红圈、黑字)，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；
乙图是路线指示标志，表示到杭州还有100 km。上述两个数据的物理意义是(　　)
A
．80 km/h是平均速度，100 km是位移 图1B．80 km/h是平均速度， 1
00 km是路
程C．80 km/h是瞬时速度，100 km是位移D．80 km/h是瞬时..

 纸带问题研究廉江中学    揭琼执教思考：下图是一位同学在研究物体运动时得到的纸带的一部分，已知各点之间的时间间隔是0.02s。根据纸带你可以直接知道什么？还想间接知道什么？纸带问题主要研究内容：1、纸带的运动性质匀变速直线运动：2、纸带某点的瞬时速度3、纸带的加速度一、纸带的运动性质1、匀速直线运动： 2、匀变速直线运动：        3、变速运动：       任意相等时间间隔里的位移相等（或位移差为零）任意相邻相等时间间隔里的位移差相等任意相邻相等时间间隔里..

 章末整合第一章    运动的描述专题一“速度”的理解及其计算，若Δt 较长，则 v 指平均速度；若Δt→0，则 v 指瞬时速度，瞬时速度的大小为速率．  专题一“速度”的理解及其计算[例 1]           雷达是一种利用电磁波来测定物体位置和速度的设备，某防空雷达发现一架飞机正在以水平速度朝雷达正上方匀速飞来，已知该雷达发射相邻两次电磁波之间的时间间隔为5×10－4 s，某时刻在雷达监视屏上显示的波形如图甲所示，经过t＝173 s后雷达向正..

 章末小结 知识整合与阶段检测专题归纳例析阶段质量检测第一章专题冲关　　数形结合法的应用　　(1)物体运动规律可以用文字表述、公式表达，也可以用图像表述，在图像法中实施了“数”对“形”的转换，能动态反映物理量的变化过程，具有形象、直观的特点。利用图像处理问题，简化了公式运算的烦琐，使解题过程简单明了，提高了解题效率。特别是解一些非定量计算的问题，以及运动的追及和相遇问题时尤为方便。要正确、灵活地运用图像解题，一定要对图像的物理意义有透彻的理解。　　(2)利用s－t图像描述物体..

 物体运动的速度第一章  运动的描述第四节   1.理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位，知道它是矢量.2.理解平均速度的概念，知道瞬时速度的概念.3.知道平均速度和瞬时速度的关系以及它们的区别.4.理解极限分析法的基本思想，并能用该方法处理一些简单的物理问题．目标导读　【引入】    在前面两节课,我们学习了质点、参考系、时间、时刻、位移和路程等概念,当物体做直线运动时，能不能说,物体的位移越大,物体运动得就越快?(不能,因为物体的位移与运动的时..

 记录物体运动的信息廉江中学      揭   琼2      中国作为世界四大文明古国之一，发明计时器的历史很悠久。从古至今你知道哪些计时器？〖引入〗下面介绍国外两位与计时器发展有关的重要人物 一.打点计时器二.打点计时器的构造、原理电磁打点计时器，工作电压为 6V交流电源，当接通电源时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，振针也就跟着上下振动．如果电源的频率为50 Hz，振针就会通过复写纸每隔  0.02S     在纸带上打一个点．电火花计时器，使用时， 墨粉纸盘..

 第一章  运动的描述第一节   认 识 运 动1、什么是质点，在怎样的问题中可以把物体看成质点。2、什么是参考系，知道参考系的选取与什么有关。3、理解物体的运动与参考系的选取的关系。        说起运动，大家是在熟悉不过了，我们知道“生命在于运动”，宇宙中的一切物体都在不停地运动，无论是巨大的天体还是微小的原子，分子等。运动和我们的生活息息相关。古希腊杰出的哲学家、科学家、圣贤——亚里士多德曾说过“不了解运动，就不了解自然”。可见了解运动的..