山东省潍坊市石埠子小学三年级语文下册第三单元试题命题人：王海班级              姓名             看拼音，写词语。hú tú   tónɡ bāo   chūn ɡēnɡ   ɡǎn jī   xún luó   liè wù   jīnɡ dāi   yàn huì（     ）（  ..

三年级语文《赵州桥》同步练习题一．看拼音写词? tú?? àn?? ????cān? jiā????? ???héng? kuà???? ???quán? bù?jiān? ?gù??? ?????bǎo ??guì????? ????yí? ?chǎn??????? shè? ?jì? ?二．火眼金晴张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子 鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ)??? 安济(jì jǐ)桥? 无济(jì jǐ)于事?????????怎么样？如果意见不一致，再问问不会说话的老师—字典！三．比一比，再组成词语，认真辨认一下它们..

第三单元词语练习            班级    姓名          组词语精（       ）   换（       ）   捉（       ）   扬（       ）清（       ）   唤（       ）   促（&n..

赵 州 桥赵 州 桥  看谁读得棒？ 县   济   隋   匠  部   砌   横   跨   坚   雕   抵（鸡爪）（前爪）（张牙舞爪）隋朝   设计   参加   雄伟全部   横跨   创举   减轻重量   节省   坚固   美观石栏   栏板   精美   图案前爪   回首   遥望   才干宝贵 ..

悉尼海港大桥武汉长江大桥上海南浦大桥杭州湾大桥赵州桥河北赵县      洨河李春设计和主持建造 一千四百多年???   河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的工匠李春设计和主持建造的，到现在已经有一千四百多年了。???赵? 州? 桥             赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽..

巨人的花园[英]  王尔德冀教版三年级语文下册第三单元学习目标    1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，知道巨人的花园发生了怎样的变化；在生活中要学会宽容、学会分享的道理。     《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化，及变化的原因。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。文中多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度..

冀教版三年级语文下册第三单元金色的蒲公英1.正确认读本课的生字，有感情地朗读课文。2.了解作者介绍了自己一次怎样的经历；理解妈妈告诉孩子的道理，体会母亲对孩子的良苦用心和循循善诱的亲情。学习目标蒲公英蒲公英1.有感情地朗读课文，注意生字的读音。 2.课文讲述了一件什么事？作者介绍了自己一次怎样的经历 ？初读课文 惟一  委婉   振作  会心   微笑  慈爱   鼓励  严肃 练习 漫不经心     滚瓜烂熟 不厌其烦     意..

冀教版三年级语文下册第三单元伙伴1.正确认读课文的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中讲了哪些关于“伙伴”的事情。　　2.理解课文内容，体会伙伴之间的相互关心和彼此牵挂，珍惜伙伴之间的情意，与伙伴友好相处。学习目标  同学们，相信你们都有自己的好伙伴，那你们觉得伙伴之间应该如何相处？好朋友，手拉手xún  luó  huǒbàn jiāojíbùān 读一读巡   逻   伙 伴  焦 急 不安     mǒ   li&egra..

冀教版三年级下第十二课第一课时 伙伴是有着相同梦想才走到一起的人，是值得信赖，共同奋斗的用不离弃的朋友。护林员马哈多有一对好伙伴，它们是一只猎狗和一只乌鸦，你一定很奇怪吧，一只猎狗和一只乌鸦怎么和马哈多这个人成为“伙伴”的呢？ 下面我们走进课文，去探寻一下我们心中的疑问吧？ 护林人马哈多养着一只猎狗。 （讲明马哈多的职业以及和猎狗的关系） 有一次，他带猎狗上山巡逻，在一处草丛中，猎狗咬住马哈多的衣角，发出“汪汪”的声音。马哈多向前看去，只见地上躺着一只受了伤的乌鸦。 （发现乌鸦，从’’躺’’字看..

冀教版三年级下第十四课 不厌其烦：不嫌麻烦。 戏剧： 旧时专指戏曲，后用为戏曲、话剧、歌剧、舞剧等的总 称。 角色：1.如小说或戏剧中的人物。2.某一类型的人物。 委婉：言词、声音等婉转曲折。 宛如：1.好像，仿佛。2.委曲顺从的样子。 玫瑰：蔷薇，蔷薇属的一种植物或花，植物茎通常有皮刺，叶互生，奇数羽状复叶。 鼓励：鼓动激励，勉人向上。 耷拉：1.松弛地下垂。2.松弛地向下挂着。 振作：使精神胞满，情绪高昂。 明媚：1.[景物]明丽妩媚。2.[眼睛]明闪闪有魅力。3...

[英] 王尔德 冀教版三年级语 文下册第三单元 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。2.理解课文内容，知道巨人的花园发生了怎样的变化；在生活中要学会宽容、学会分享的道理。 《巨人的花园》是一篇童话故事，讲述的是巨人的花园发生了几次重大的变化，及变化的原因。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。文中多处进行了对比，如巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比，巨人砌墙与拆墙后态度的对比等。故事所要告诉人们的道理就是在生..