生物人教必修三《稳态与环境》5.3 生态系统的物质循环 课件（共27张PPT）.pptpage1第3节 生态系统的物质循环page2         生态系统依靠太阳源源不断地提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供的。         生物为维持生命每天都要消耗大量的物质，如氧、水、氮、碳和许多其他物质，为什么这些物质亿万年来没有被生命活动所耗尽？         问题探讨page3       碳是地球..

生物人教必修三《稳态与环境》5.1 生态系统的结构 课件（共30张PPT）.pptpage1第五章 生态系统及其稳定性第1节  生态系统的结构一、生态系统的范围二、生态系统的结构（一）生态系统的组成成分（二）食物链和食物网(系统的营养结构)page2生物个体种群生物群落生态系统生物圈温故知新生态系统的结构层次同种所有+无机环境最大page3page41、概念：由生物群落与他的无机环境相互作用而形成的统一整体。2、范围：生态系统的范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上的全部生物及其无机环境的总和。一、生态系统的范围pa..

 高中生物《第五章第三节 生态系统的物质循环》教学设计 新人教版必修3教学目标1.知识目标：（1）理解生态系统物质循环的概念；（2）识记、应用碳循环的过程；（3）比较得出能量流动与物质循环的关系。2.能力目标：（1）学会分析生态系统中碳循环的方法；（2）通过分析“温室效应”的形成与危害，培养学生的推理
，联想，思维迁移的能力。（3）利用“能量流动和物质循环的关系”教学过程，培养学生比较，归纳以及对自己所持观点的总结表达能力。（4）通过探究性实验，培养学生实验设
计能力与实验操作能力。3. ..

 高中生物《5.4 生态系统的信息传递》同步练习题 新人教版必修3     12345678910111．有一种萤火虫的雌性个体能准确地模仿另一种昆虫的信号来吸引那一种昆虫的雄虫，那么该雌萤火虫的行为意义可能是                                          (       )A．吸引同种异性个体前来交尾              B．吸引不同种异性个体前来..

 高二生物《5.4 生态系统的信息传递》教案 新人教版必修3教学目标知识目标1、生态系统中信息的种类。2、信息传递在生态系统中的作用。3、信息传递在农业生产中的应用。能力目标通过引导学生学习生态系统的信息传递的作用，培养学生实际应用能力。情感目标通过讨论“生态系统的信息传递”这一教学内容，使学生理解信息传递存在于生命系统的各个
层次。
三、教学策略本节主要是基于对生物现象的描述，学生完全可以通过分析讨论理解这些内容。因此，分析资料，组织学生讨论是良好的教学策略。首先，教师应引导学生认识到，信..

 高二生物《5.2 生态系统的能量流动》教案 新人教版必修3教学设计思路 对这一节的教学，教师往往采用的是讲授式，即教师讲、学生听、课后做作业。这种教学模式很难激起学生的学习兴趣，也很难完全达到教学目的。本人对这一节的教学设计采用以探究式活动为主的新的教学模式，在这个新的教学模式下设计教学方案时主要考虑以下几点。“能量”是科学教育中的核心概念，高中学生已逐步建立了能量、能量传递、能量守恒等一些基本概念；在生物学中，学生已学习了“储存能量的物质”、“能量代谢”等内容..

 高中生物 生态系统的能量流动 浙教版必修3 学习目标：1.分析生态系统的能量流动的过程与特点。    2.概述研究能量流动的意义。3.尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。学习重点:生态系统能量流的过程和特点。一．导学过程：（一）课前预习1．能量流动的概念：____________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________2．研究能量流动的方法：研究生态系统中能量的流动一般在________水平上。3．生态系统的能量流..

 高中生物 5.4 生态系统的信息传递学案 新人教版必修3 【学习目标】1、举例说出生态系统中的信息传递。2、说出信息传递在生态系统中的作用。            3、描述信息传递在农业生产中的应用。【学习重难点】 说出信息传递在生态系统中的作用。【自主学习】1、信息：日常生活中，可以传播的______、情报、指令、数据与信号等。事实上，信息也广泛存在于生态系统中。2、信息种类 物理信息：生态系统中的___、____、_______、______、_____等，通过_________传递的信息。物理信息的来源可以是..

 高中生物 5.3 生态系统的物质循环训练案 新人教版必修3 1．生态系统中碳循环的特点是                                  
        （  ）  A．单向的        B．逐级递减的        C．往复循环的      D．快速运动的2．碳在生物群落与无机环境之间的循环形式主要是A．碳酸    B．碳酸盐    C．二氧化碳     D..

 第五章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的(　　)A．物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力B．生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D．生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传..

 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------第五章第3节  生态系统的物质循环一、学习目标：1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2. 说明能量流动和物质循环的关系。二、自主学习指导：请同学们认真默
读课本P100-103内容，仔细分析图5-11。认真思考下列问题：1、生态系统的物质循环的过程如何？ 2、物质循环与能量流动的关系如何？   10分钟后进行检测。三：检测：一：碳循环（一）生态系统的物质循环：在生态系统中，组成生物体的 &nbs..

 第二节  生态系统的稳态第1课时  生态系统中的能量流动

(时间：30分钟　满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难能量流动的过程与特点5、678能量传递效率及相关计算34能量的流动的实践意义1、2一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2009·江苏，17)下列4种现象中，不
适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是                                         &nbs..

 成才之路·生物路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 · 必修3 知 识 回 顾 高  考  直  击  即  时  巩  固 

 第2节  生态系统的能量流动        概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。1、能量的输入2.在生态系统中哪种成分能够利用光能?3.生产者是通过什么方式利用光能的?       流经生态系统的总能量是生产者所固定的能量。生产者光合作用生态系统的能量流动是从                      开始的。生产者固定光能2、能量的传递、转变和散失呼吸消耗分解者分解流入下一营养级（兔）草固定能量的去向？未利用的能量呼吸作..

 第一节  生态系统的结构第五章  生态系统及其稳定性无机环境二、生态系统的组成成分一、生态系统的范围生物群落与无机环境相互影响、相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上全部的生物（包括人）及其无机环境构成生物圈；生物圈是地球上最大的生态系统。生物圈由许多大大小小的生态系统组成。1、森林生态系统森林生态系统1、分布：2、主要特点：  3、生物的特征：植物：动物：湿润、较湿润地区；动植物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于较稳定的状态；以乔木为主，也有灌..