七年级语文科《第六单元小结》导学案（共2课时）课型 问题生成解决课       主备孔宪萍         复备_______       班级__        ____        组名______         姓名_______版权所有【学习目标】1、归结本单元的知识要点。2、能通过阅读课文重要语段，理解课文内容与作品主题。3、拓宽阅读面，培养学生的知识迁移能..

    七 年级  语文科《华南虎》导学案（共两课时）课型 _问题生成解决课____ 主备__侯文智____    复备_______班级______          组名_______         姓名_______【学习目标】文中的生字词；理解诗中重点语句的含义，了解诗歌创作的时代背景，理解作者在诗中蕴含掌握的感情。【重点难点】1、通过反复朗读品味，体会华南虎的形象。2、理解华南虎的象征意义及诗人思想情感。【学法指导】　这首诗作于1973年6..

七年级（下）语文导学案编号：                班级：                    姓名：课题：猫主备：      审核：     时间：  年   月   第   周导学目标：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。3、揣摩生动的细节描写。4、通过品读探究，懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理..

26、猫（学案） 教师寄语：做人应严于律己、实事求是。学习目标：1了解作者及其作品，识记并理解文中的生字生词。（重点）2熟读课文，把握文章主旨，体会作者的思想感情；学习本文细节描写的方法。（难点）3感受爱心所带来的和谐境界；学会关爱动物，珍视生命。一、导入新课二、基础知识：1、郑振铎介绍：2、注音：忧郁（        ）污涩（         ）怅然（       ）蜷伏（       ）惩戒..

七年级下册《狼》学案 教师寄语一切像狼一样的恶人都是以害人始，以害己终，最后的下场是自取灭亡。教学目标 知识与技能：理解课文内容，积累文言词语，并能翻译、背诵全文。 过程与方法：理解本文生动的描写、曲折的情节及丰富的寓意。情感、态度与价值观：能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。21·cn·jy·com重点与难点 重点：：树立“人的智慧战胜一切”的思想。 难点：学习本文典型文言实词，理解名词的活用现象。一、作者与出处蒲松龄（1640～171..

七年级（下）语文导学案编号：                班级：                    姓名：课题：斑羚飞渡主备：      审核：     时间：  年   月   第   周导学目标：1、有感情地朗读课文，能简单地复述出故事情节。2、体会文章真切细腻的描写中蕴含的强烈的情感。3、体会环境描写的作用。4、感悟斑羚在危难中所表现出的智慧..

                    斑 羚 飞 渡   学 案                       教师寄语：地球是我们共同的家园，人与动物应和谐共处。学习目标    1、熟读课文，把握故事情节，领会作品的精神内涵。2、品读斑羚飞渡的细节描写，学习细节描写的方法。3、理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情，感受斑羚飞..

            斑羚飞渡教案                       一、教学目标知识目标：1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情；           2、有感情的朗读课文，品读生动形象的语言。2·1·c·n·j·y能力目标：通过自主合作探究学习，领会动物之间老斑羚们那种在危急关头勇于自我牺牲的..

26、《猫》学案学习目标1、熟读课文，感知课文内容。2、领悟作者表达的思想感情。3、学会珍视生命，同情弱小者。学习重点：把握课文内容，体会文章表达的思想感情。学习过程：作者简介　　郑振铎(1898—1958)，福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。www-2-1-cnjy-..

《猫》教案教学目标：学习目标:1 .整体感知课文内容，体会文章表达的思想感情2、 .培养学生概括文章内容、理解句子深层含义的能力。3、感受爱心所带来的和谐境界；学会关爱动物，珍视生命。教具准备：多媒体课件教学过程：一、导入．上节课我们学习了《猫》这一课，这节课我们来做练习，巩固巩固上节课的知识。二、　基础过关考考自己： 1、了解作者。 郑振铎(1898—1958)，             人。      家、      ..

七年级下册第六单元综合性学习《马的世界》主备人：王宝勇  复备人：范连镇课标与教材分析《马的世界》是七年级下册第六单元的综合实践。第六单元是描写人的生存伙伴——动物的文章，它们分别是冯骥才的散文《珍珠鸟》、沈石溪的动物小说《斑羚飞渡》、诗人牛汉的代表作《华南虎》、法国博物学家布封的动物小品《马》和蒲松龄的神奇故事《狼》，这些文章不仅反应了人对动物的了解和认识。对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹。本单元的综合性学习主题是搜寻“马的世界”，这是由..

七年级下册第6单元：第28课   课题：华南虎主备人：仝梅  复备人：范连镇【课标与教材分析】1．《语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。在有意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”2．《华南虎》这篇课文是诗人牛汉于“十年动乱”期间在湖北咸宁文化部干校劳动..

七年级下册第六单元课题：26《猫》主备人：柳埠一中 杨玉华复备人：宗西涛【课标与教材分析】《2011语文新课标》指出：七至九年级学生在阅读记叙文时能在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。   对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。    在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。    欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对..

《斑羚飞渡》教案　　教学设想　　《斑羚飞渡》描写了动物世界极其悲壮的一幕，故事惊险，扣人心弦。文章通过描绘一群斑羚飞渡悬崖的场面，热情赞扬了它们可贵的种族精神和整体精神。这是一篇自读课文，教学时不必深敲细推，逐句讲解。宜在整体阅读的基础上，引导学生把握文章如何把一个故事讲清楚，如何品味文中所塑造的形象。可引导学生畅谈自己的感受，不必拘泥于某一种观点。　　教学目标　　（一）知识与能力目标　　1.感知课文，理解课文内容。　　2.品味课文生动、形象的语言，感受斑羚在生死关头所表现出来的美德。　　（二）过程..

《猫》说课稿各位专家、各位同僚，大家好，今天我说课的内容是人教版七年级上册第六单元第一课《猫》，下面，我将从教材分析、教学目标、教学方法、学法、教学过程、板书设计、板书设计等六个方面对本课进行说明。一、教材分析1．教材地位及课文特点   本课为人教版教材六年级下册第五单元第一课，本单元选编了五篇描写人类伙伴动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的了解和认识，对人与自然关系的思考，而且还试图从动物世界里折射人类的生活轨迹。《猫》一文用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄，..