格言警句：父爱如山，母爱似水6 傅雷家书两则一、课前——结构化预习学习目标1．学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。2、掌握书信的格式。（重点）?3．初步理解傅雷所说的“坚强”和赤子之心的含义。（难点）预习导学1、课文解析：这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之..

格言警句：生活若剥去理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一、课前——结构化预习学习目标1、了解课文内容；掌握重点词语。（重点）2、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。3、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。（难点）4、结合第五课，了解演说的特点。预习导学:1、自读课文2~3遍，边读边进行圈点勾画。2、课文解析：这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起..

格言警句：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 —— 韩愈5 敬业与乐业一、课前——结构化预习学习目标：1、识记理解并积累文中的生字词，找出经典语句和格言结合语境进行理解。2、理清本文的结构，整体感知内容。（重点）预习导学：1、走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的重要信息写在下面）。2、自读课文2~3遍，边读边进行圈点勾画。3、课文共七段，总体结构是            式：开头       ；然后分别  &nbs..

《敬业与乐业》导学案【学习目标】1.学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。?2.理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。3.了解议论文的基本知识。【重点难点】1.理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。?2.体会语言表达通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。【自学展示】基础知识。1.梁启超字    ，号      ，又号     ，籍贯       。中国近代 ..

《敬业与乐业》导学案（教师用）教学目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题4、学习本文条理清晰的论证方法教学重点：对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习教学难点：1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟2、演讲与口语特色的体会教学方法：朗读法、情感教学法课时安排：二课时资料链接：演讲的基本知识?演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表..

偶遇却并未衍生精彩——我备《傅雷家书》作者:阮伟平　???????????????????????????? 偶 遇??? 那天接到通知，准备区里赛课。内容，人教版九上。在翻开九上课文之前，心中无数次设想过，一定有一篇文章正安静地等待我去设计，去演绎，去与我共享精彩。可一打开课文目录，愣住了——诗歌？竞争的激化，已经使人们的生活越来越没有了诗意。现实的浮躁，也已经让人们缺失了一种读诗的浪漫与从容。于是否定。议论文？当一种文字以纯理性的姿态出现，与初二的学生的隔阂也就在所难免，再否定。小说？学生应该有话可说吧，..

学习目标1、分析、交流“敬业与乐业”的主旨。2、查找相关资料中的经典语句、格言。3、交流“举例论证”和“讲道理”两种论证方法的使用方法。4、分析总结演讲和口语特色。学习重难点1
、理解“敬业与乐业”的主旨。2、“举例论证”和“道理论证”两种论证方法的初步学习。教学方法：朗读法、情感教学法教学过程：预习导学一、导入新课，简介作者。?1.精心导入?    同学们，请反
思一下自己的学习精神和
生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心..

《致女儿的信》说课稿归州中学   梅英一、说教材（一）教材分析本课选自新人教版九年级上册第二单元，是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的信。作者通过童话，巧妙地回答了女儿的问题。委婉地告诉女儿：爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情，包含美好的理想，共同的劳动，延续后代，忠贞不渝。应该说，这篇文章对我们今天的中学生来说是一篇极好的爱情观教材。（二）教学目标1、知识与能力（1）学习本文用优美的童话来阐释道理的方法，学会分析童话中的思想内涵。（2）了解爱情的本质，树立正确的爱情观。2、心理健康教..