协调人地关系的主要途径 同步练习一、选择题1、为了解决我国人口增长与环境关系的矛盾，应实行的基本国策是A、保护有限的土地资源        B、计划生育C、大力开发环境资源          D、大力砍伐森林资源2、滥伐森林可能引起的生态环境问题是　A、河流含沙量增大　B.地下水位持续上升 　C.土壤肥力下降 　D.河流水位下降3、城市绿地的环境效益， 主要表现于　A、吸烟滞尘    B、涵养水源　C、保持水土    D、防风固沙二、..

协调人地关系的主要途径 同步练习[典型例题]1、下列属于协调人地关系主要途径的是　A、控制人口规模   B、控制城市规模　C、控制经济规模   D、控制资源开采规模解析：协调人地关系的主要途径有：控制人口规模、转变发展自然资源的可持续利用及协调人地关系从我做起等几个方面。2·1·c·n·j·y答案：A一、选择题1、当前，世界各国协调人地关系，大多是从哪项措施着手　A、控制城市规模   B、控制人口规模　C、控制经济规模   D、控制污染排放量　　针对全球气候..

协调人地关系的主要途径[典型例题]1、下列属于协调人地关系主要途径的是　A、控制人口规模   B、控制城市规模　C、控制经济规模   D、控制资源开采规模解析：协调人地关系的主要途径有：控制人口规模、转变发展自然资源的可持续利用及协调人地关系从我做起等几个方面。答案：A[基础练习]一、选择题1、当前，世界各国协调人地关系，大多是从哪项措施着手　A、控制城市规模   B、控制人口规模　C、控制经济规模   D、控制污染排放量　　针对全球气候变化这一重大环境问题，1991年，154个国家签署了..

可持续发展的基本内涵 同步练习一、选择题1.下列人类活动,有利于可持续发展的是D　A.砍伐森林,开垦草原,开发新的耕地　B.捕捉珍稀野生动物,进行人工饲养　C.积极围湖造田种粮,增产粮食　D.跨流域调水,改变水资源的地区分布不平衡状况2.下列做法,符合可持续发展思想的是D①使用再生纸②垃圾分类回收③自备篮子或布袋购物④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人　A.①②③      B.②③④　C.①②④      D.①②③④3.下列几种经济发展模式中,正确的是DA.追求利润----盲目发展----损害环境..

可持续发展的基本内涵 同步练习[典型例题]1、下列举措中，符合可持续发展思想的有　A、营造上海外环线绿化带　B、实行垃圾分类收集　C、消除苏州河黑臭现象　D、建立现代化园区解析：本题主要考查学生对可持续发展含义的理解和应用。营造上海外环线绿化带，是为了加强对城市的管理，进行城市功能分区，在工业区和居住区之间，保留一定宽度的防护带，进行绿化，是符合可持续发展思想的。实行垃圾分类收集，这是为了保护环境和实现垃圾资源化。城市的环境污染表现在大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃物污染，城市的水体污染可能导致鱼..

第四节 协调人地关系的主要途径 课件.pptpage14.4 协调人地关系的主要途径page2    page3一、控制人口规模环境污染page4读“世界人口、资源、环境污染相关曲线示意图”，回答问题：        1、图中三条曲线表示20世纪的人口曲线呈     状，资源曲线呈     状，环境污染曲线呈                    状。上升下降上升page5 读&..

　　第四节　协调人地关系的主要途径　　 　　学生通过前面的学习已经知道可持续发展思想是人类发展必然选择的正确道路，也已了解了其内涵和本质。但具体怎样落实到实践中去成为学生渴望了解的主要问题。为此本节将解决这一问题。　　通过上节课的学习，我们知道，由于人类没能有效地控制人口增长，肆意开发、破坏有限的自然资源，维持以牺牲环境为代价的传统生产、生活方式，已经导致部分地区资源枯竭、生态失调、环境恶化，鉴于此，世界各国协调人地关系，大多是从控制人口规模这项根本措施着手，在此基础上，通过实施可持续发展的战略..

　　第三节　可持续发展的基本内涵　　 　　本节教学内容主要包括"可持续发展--人类的必由之路"和"可持续发展的基本内涵"两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。21·cn·jy·com　　在"可持续发展--人类的必由之路"的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。通过"阅读"，让..

《工业地域的形成》教学设计一、教学目标（一）知识和技能1．运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。2．了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。3．理解工业的集聚和分散、工业地域的形成和发展。（二）过程与方法通过工业部门之间、地域之间的联系，对学生进行综合看待复杂问题的教育。通过因果关系的分析，了解工业联系和工业部门集聚是工业地域形成的条件，运用图表来理解工业分散与工业地域联系的关系。www.21-cn-jy.com（三）情感、态度与价值观..

　　第四章 工业地域的形成与发展　　第一节工业的区位因素与区位选择　　邵武市第七中学  谢建英　　教材分析　　工业是同学们都相对比较熟悉的内容。上课时让学生谈谈如果自己作为投资者，干工厂企业最大的目的是什么（最大的经济效益），怎样才能达到这个目的，要考虑哪些因素，并描述一下自己心目中理想的工业区位因素。（由此引出工业区位因素和理想工业区位）21教育网　　当今社会，人们越来越意识到环境的重要性，所以除了要达到经济效益之外，环境效益和社会效益也是不能忽略的。（由此引出环境因素和社会因素对工业区位选择..

 
4．1工业的区位因素与区位选择1、工业的概念及分类（1）概念：指从事自然资源的开采，对采掘品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。（2）分类：按生产对象：采掘业、加工工业按产品性质： 重工业（主要为生产服务）    轻工业（主要为生活服务）2、主要的区位因素理想的工业区位：充足的原料、动力；质高价廉的劳动力；前景广阔的市场；便利的交通。目的：低投入、高产出   以花费最低的生产成本获得最高利润五种主导型工业类型的特征工业类型部门举例区位选择原则原料指向型工业钢铁厂、甜菜制糖厂、甘..

 第一节  工业的区位选择【导学目标】1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。2.运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。【知识体系】                                                          【自主预习】一、工业区位因素1.工业是指从事          的开采，对          ..

 第二节  工业地域的形成【导学目标】1.运用案例理解工业联系、工业集聚、工业地域三个概念的区别与联系，以及工业地域形成的主要原因。2.了解工业集聚和分散的主要表现形式、原因和优势，以及工业地域联系的主要形式。【知识体系】                工业联系                                 【自主预习】一级目标（主干知识）一、工业集聚与工业地域1.一家工厂..

 4.3 传统工业区和新工业区 导学案 【学习目标】1. 了解传统工业区的概念，主要特点和目前普遍存在的问题。2. 了解德国鲁尔区的区位优势、衰落原因及综合整治措施。3．了解新工业区的概念及意大利新工业区的形成条件和发展模式。4.了解高技产业的主要特点及刺激美国“硅谷”迅速发展的区位因素。【重点难点】1. 鲁尔区的形成，衰落及综合整治2. 意大利新兴工业区的发展特点与美国“硅谷”崛起的主要因素【学法指导】案例学习法【知识链接】一、传统工业区1.主要分布区
：德国____________、英国中部工业区..

 4.2 工业地域的形成 导学案 【学习目标】[1. 理解工业联系和集聚现象，并结合实例了解不同工业地域的形成和发展特点2. 理解工业的分散与工业部门的生产特点密切相关，分散是为了在更广阔的空间范围内寻找最优区位【重点难点】1. 工业集聚和分散2. 工业地域的形成【学法指导】“工业的联系”以读图法进行学习，“工业的积聚和分散”，“工业地域”以对比法和读图法进行学习【知识链接】一、工业集聚与工业地域1.工业联系(1)工序上的联系：一家工厂生产的产品是另一家工厂的______。(2)空间利用上..