七年级第三单元第一节  课题：亲子之间          课型：新授课             【 学习目标 】了解亲子矛盾产生的原因及影响。寻找化解矛盾的方法、克服逆反心理学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，实现与父母和睦相处。【学习重点】1、学会化解亲子之间的矛盾的方法2、懂得孝敬父母【 课时安排 】1课时【学习过程】一、前置作业，我能独立完成。说说你曾经与父母闹过矛盾吗？列举几个事例？找出矛盾的原因？二、新闻播报，我能点评时政。1、关键词摘..

 
课堂目标导航1．掌握与朋友相处的原则和方法。2．解决交友中的困惑。 课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：   我们要掌握与友相处的方法，让友谊长存。○填一填：如何使友谊长存？朋友间彼此尊重；通过交流创造友谊；用关爱传递友谊；多赞扬和鼓励朋友；以宽容维护友谊。○找一找：自己与好朋友的合影照片。 课堂导学方案【关注现象】生：学习活动   老师和学生共同展示课前收集的自己
与好朋友的照片，回忆与好朋友相处的美好片段。  师：教学建议  1．教师可以
用..

 
 课堂目标导航1．学会善交益友。 2．知道要乐交需要你的朋友。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：寻友的原则：善交益友；乐交需要你的朋友。○填一填：孔子曾说：“友直，友谅
，友多闻，益矣。 ”意思是说，交友要交
正直、诚实守信、见多识广的朋友。与这样的人交往，不仅能坦诚相待，彼此宽容，又能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上的不足，对自己的学习、发展提出诚恳的劝告，帮助自己上进。○查一查：关于友谊的小故事。马克思和
恩格斯廉颇与蔺相如伯牙与钟子期唐太宗..

 
课堂目标导航1．理解友谊是一种重要的心理需要2．知道友谊促进个人和集体的进步课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：[来源:Z|xx|k.Com]友谊是我们特别渴求的一种心理需要，真诚的友谊发挥着巨大的作用。○填一填：进入中学，友谊成为我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关心一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神
营养。真诚的友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼和忧愁，分享幸福与欢乐，在互帮互助的过程中共同进步。○查一查：有关友谊的名言警句。真实的十分理智的友谊是人生最美好的无..

 
课堂目标导航1．明白要拉近师生间的距离，融洽师生关系。2．掌握具体的与老师沟通的方法。课前预习方案○说一说：用一句话
概括本课的学习内容，就是：要拉近师生间的距离，需要学生主动创造机会，学会与老师沟通。○填一填：学会与老师沟通：（1）尊重老师，尊重老师的人格，尊重、理解老师的劳动；（2）坦诚交流；（3）关心老师。○记一记：记录你的一位老师一天的工作。按时上班，备好课，写好教案，研究教学参考书、练习题、过关题、能力题，检查作业、批改作业、订正作业、及时检测批改。……课堂导学方案【关注..

 
第1课时  师生间也会有矛盾 课堂目标导航1．知道和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐。2．分析师生之间产生矛盾的原因。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐，但师生间由于各种原因也会产生矛盾。○填一填：师生之间既是教学关系，也可以是朋友关系。由于师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等原因，师生之间也会产生矛盾。每个人在学校难免会受到老师的批评，这往往是师生之间产生隔阂的重要原因。○查一查：尊敬师长的名..

 
课堂目标导航1．知道孝敬父母的原因。2．分析孝敬父母的方法。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：孝敬父母是全人类共同崇尚的美德，它就体现在日常生活的点滴之中。○填一填：孝敬父母是全人类共同崇尚的美德。对父母的孝敬是每个子女都应做到的，也是能够做到的，它就体现在日常生活的点滴之中。[来源:Z+xx+k.Com]○查一查：孝敬父母的名言警句。孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子 父母..

 
课堂目标导航1．知道感恩父母，努力实现亲子间的和谐。2．学会用正确的方法解决与父母的矛盾，实现亲子和谐。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就
是：我们要用正确的方法解决与父母之间的矛盾，掌握一些具体的与父母沟通的技巧，把对父母的理解转化为积极行动。○填一填：要实现亲子和谐，首先学会理解父母，理解父母的期望、关爱、压力；（2）学会向父母表达；（3）学会必要的让步和道歉。○想一想：你对父母了解多少？1、爸爸妈妈的出生日期；2、爸爸妈妈最好的朋友；3、爸爸妈妈需要承担的家务；4、爸爸妈妈..

 
课堂目标导航分析亲子之
间产生矛盾的原因。知道亲子矛盾的影响。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：亲子之间的矛盾是客观存在的，其产生有子
女、父母两方面的原因。○填一填：由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的，其产生既有子女方面的原因，也有父母方面的原因。我们都应正视亲子矛盾，积极化解亲子矛盾，促进家庭和谐。○想一想：化解亲子矛盾小锦囊1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话；2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情；3、多体谅、..

 七年级上册第三单元检测卷（时间：45分钟    总分：100分） 一、选择题（每小题4分，共40分）1．著名田径运动员刘翔，8岁时就能帮父母系碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此，他从小就备受父母喜爱，和父母关系非常好。刘翔和父母交往的艺术概括起来就是（   ）  A．赞赏父母，交往起来无烦恼           B．认真聆听，交往起来免误会  C．帮助父母，交往起来无障碍           D．不斤斤计较，交往起来见真情2．在家庭教育方面，父母的教育难..

 七年级上册第三单元复习核心知识梳理一．亲子之间（一）正视亲子矛盾1．亲子矛盾产生的原因2．亲子矛盾的影响（二）实现亲子和谐1．感恩父母2．如何实现亲子和谐（三）孝敬父母1．孝敬父母的原因2．我们怎样孝敬父母二．师生之间（一）师生间也会有矛盾1．和谐师生关系的作用2．师生间产生矛盾的原因（二）学会与老师沟通1．拉近师生距离2．学会与老师沟通三．与友同行（一）生活需要友谊1．友谊是一种心理需要。2．友谊有重要的作用（二）寻找好朋友1．善交益友2．乐交需要你的朋友（三）友谊长存1．使友谊长存的方法2．解决交友..

 《孝敬父母》说课稿    初中思想政治课程每册教材的内容都遵循一个内在逻辑：即成长 ---交往—规则—理想，本站题在教材中主要承担交往这一环节。七年级的学生刚刚进入青春期，开始在各个方面追求独立思维，这也包括与人交往上，这个时候凸显带沟问题。本站题就是结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，帮助学生学会人际交流与沟通，使学生知道孝敬父母是做人的根本，能够感激父母，做一个孝敬父母的人。   1、教学内容   孝敬父母是中华民族的传统美德，本站引导学生关注父母对自己..

 3 孝敬父母教学目标 1. 知识目标：通过教学，使学生知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。 2.能力目标：能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝的坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。 3.情感、态度和价值观目标：体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 教学重点：孝敬父母的含义，孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。..

第三单元《相处之道》复习教案 教材分析： 进入中学后，随着年龄的增长，生活接触面的逐渐拓宽，中学生会越来越多地面临与人相处的问题。七年级学生正步入青春期，他们中有些可能仍旧保持孩童的活泼和外露，但闭锁心理的出现，自我意识的觉醒，独立意识的增强和性心理的萌芽，会慢慢地改变学生的交往状况。一方面，学生需要友谊，渴望得到朋友的信赖和尊重，需要长辈的关爱和重视；另一方面，受心理年龄特征和经验的限制，很多学生不能恰当地理解相处之道。父母与子女之间的矛盾和纠葛，使亲子之间出现沟通障碍，影响亲子和谐；师生..

《与友同行》教案 教学目标1、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己的好朋友。 2、知识目标：理解友情的含义，明确保持友谊长久需要做好的几点，深化对友谊的认识。 3、情感目标：树立正确的交友观。 教学重点：使学生懂得真正的友谊，分清益友和损友。 教学难点：维护友谊必须注意的几点。 教学方法：活动探究法，情境法 教学过程： [导入]：课前播放FLASH《朋友》，使学生情感融入到主题中。 师：同学们，从刚才的画面和歌声中，你能猜到我们今天的主题是什么吗？ 生：朋友 师：对，与友同行。（板书） [新..