第二单元   第一节    感受小康班别：          姓名：学习目标： 1、理解小康的基本内涵。2、了解我国“三步走”战略的内容。3、感受我们的小康生活。学习重点：小康的基本内涵。学习难点：感受我们的小康生活预习交流：阅读教材P18到P22，思考完成下列问题：          成为中国特殊色社会主义的建设目标，也成为了全国各族人民的奋斗目标。我们要追求的小康，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这既包括      ..

 第三课时建设全面小康我有责【三维目标】    1．情感态度价值观目标：增强建设全面小康的使命感和责任感。    2．能力目标：让学生理解建设小康生活目标的实现需要投入我们的努力。    3．知识目标：认识中学生在建设全面小康社会中的责任。【重点难点】    重点难点：中学生在建设全面小康社会中的责任。【教学方法】    话题教学、学生活动交流、讨论。【学情分析】    1．针对的问题：由于当今各方面因素的综合影响，初中生的责任意识相对缺失，有同学会认为建设全..

 单元活动设计    本单元的活动设计除了第2个需要外出才能实施外，其他的都可以在教室进行，只要事先进行了安排，就可以选择在教室完成。老师可以将学生分成学习小组，分别完成不同的活动。活动一：故事沙龙——听妈妈讲过去的事【活动目的】    了解自己家庭小康生活的现状。【活动方式】    故事会。【活动布置】    1．课前准备：请你的爸爸妈妈或爷爷奶奶谈谈他们的生活经历，把你感受最深的事情记录下来，并在全班进行交流。    2．课堂交流：故事沙龙。【活动展..

 课题：第一单元 第一节  发展中的社会主义 班级：          姓名：                        【学习目标】1．我国是如何走上社会主义道路的。2．建国以来，我国取得的成就。3．社会主义初级阶段党的基本路线。          【自学环节】1．新中国成立的时间                  。 2．现在中国的社会制度是           ..

 第一单元  生活在社会主义国家里第一节  发展中的社会主义一、结合自己的生活体会社会主义的优越性二、从家里生活水平的变化体会社会主义正处在发展中三、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。四、当代中国最基本的国情1、当代中国最基本的国情是：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。⑴我国正处于社会主义初级阶段①社会主义初级阶段的含义：社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义..

 单元活动设计    该单元的三个活动，第一个活动较容易在学校开展，第二、三个活动需要学校具备相关条件才能进行，且第二、三个活动只要能够开展一个就可以了，因此，建议根据学校的实际情况进行选择。            活动一：板报比赛——主题：爱我中华    如果不具备外出开展活动条件的话，可以重点准备该活动。    该活动的开展，可以选择在刚进入第三节时安排学生动手准备。可能的话，结合学校的相关活动展开。【活动目的】    体会中华文化的博..

长沙市 教师备课用纸 科目 思想品德 年级 八年级 班级 C50 时间 06年 月 日  课题 生活在社会主义国家里（政治文明与精神文明） 星期 星期  教目 标学  通过学习，能够清楚地知道中国特色的社会主义是什么样的社会；我国的基本政治制度以及根本政治制度，了解人民行使权力的机关是人民代表大会。  教材 分析 重点：中国特色的社会主义是全面发展和进步的社会 难点：人民代表大会制度是我国根本政治制度   板书 设计 我国基本的政治制度 我国的权力机关 基本政治制..

【教学目标】（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。（2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。（3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民【教学重难点】 重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用难点：混合所有制经济【教学途径】主题探究活动..

第三节：政治文明与精神文明（第一课时）【教学目标】（1）情感态度价值观：具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。（2）能力目标：能够分析我国的基本政治制度，能够通过搜集信息查找相关内容：民族区域自治制度等。（3）知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度。【教学重难点】 重点：我国的基本政治制度难点：人民代表大会制度【教学途径】课前搜集资料、多媒体教学【设计思路】Ⅰ、导入新课：（材料导入）材料一：美国18岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的市长。材料二：..

第一单元 第二节 充满活力的经济制度 教案 【教学目标】（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。 （2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。 （3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民 【教学重难点】 重点：国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用..

麻旺中学八年级政治学案 市场经济的巨大活力 教学目标： 1、了解实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来的巨大变化。 2、理解改革开放是我国的强国之路，增强投身改革开放市场经济浪潮的使命感。 自主预习 1、学生自主预习教材，完成教材Ｐ25“说一说”。 （该活动是让学生从自己的生活中“寻找”市场经济。让教材知识与学生的生活联系起来，降低教材的难度。“阅读空间”中杨杨的事例反映了市场经济在人们“行”的方面的作用，其实在“衣”、“食”、“住”、“教育”、“体育”等方面都有体现，教师可以引导学..

第一单元 第三节 政治文明与精神文明 教案 第一课时 【教学目标】 （1）情感态度价值观：具备一定的社会责任感和积极参与政治民主生活的意识。 （2）能力目标：能够分析我国的基本政治制度，能够通过搜集信息查找相关内容：民族区域自治制度等。 （3）知识点目标：中国特色的社会主义社会是什么样的社会；我国的基本政治制度。 【教学重难点】 重点：我国的基本政治制度 难点：人民代表大会制度 【教学准备】课前搜集资料 【教学过程】 Ⅰ、导入新课：（材料导入） 材料一：美国18岁高中生塞申通过竞选当上美国最年轻的..

第一单元 生活在社会主义国家里 第一节 发展中的社会主义 一、结合自己的生活体会社会主义的优越性 二、从家里生活水平的变化体会社会主义正处在发展中 三、社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 四、当代中国最基本的国情 1、当代中国最基本的国情是：正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 ⑴我国正处于社会主义初级阶段 ①社会主义初级阶段的含义：社会主义初级段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段，是不成熟、不发达的社会主义..