小学语文三年级下册第五单元导学案主备人：          审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：用冰取火总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、我能通过读课文内容，理解探险队员是怎样用冰取火的，并了解其中的道理。学习科学知识的重要性。（重难点）2、我能有感情地朗读课文，体会探险队员们的聪明与智慧。理解他们顽强的意志、永不放弃的精神是战胜困难的最重要的条件。（重难点）【知识链接】极昼：太阳终日在地平线上的现象，极昼..

 小学语文三年级下期第五单元导学案主备人：           审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：用冰取火总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确读写本课生字词，学习多音字“几”，并做好读书笔记。（重点）2、我能正确理解“威胁、一筹莫展、绝望、束手无策、思索，摩挲”等词语在课文中的意思。（难点）3、我能正确、流利地朗读课文。【知识链接】南极仅有冬、夏两季之分。每年4月～10月为冬季，11月至次年3月为夏..

 小学语文三年级下期第五单元导学案主备人：         审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：田忌赛马总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、我能正确流利有感情地朗读课文。2、我能通过读课文理解田忌转败为胜的原因，懂得无论胜利还是失败都应该冷静仔细地分析局面，把握时机，找到解决问题的好方法。（重点）3、我能通过抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。（难点）【知识链接】赛马：一种比赛骑马速度..

 小学语文三年级下册第四单元导学案主备人：        审核人：（      ）班小组：姓名：编号：课题：田忌赛马总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确读写本课生字，并做摘要笔记。（重点）2、我能用多种方法理解“扫兴、疑惑、讥讽、轻蔑、调换、顺序”等词在文中的意思，并能积累“垂头丧气、胸有成竹、得意扬扬、目瞪口呆”等成语。（难点）3、我能正确、流利地朗读课文。（重点）【自主学习】1、我用自己喜欢的方法来把课文读..

用冰取火 教学目标：　　1、基础知识：通过学习使学生认识本课15个生字，会读一个多音字，会写10个生字，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文，体会人们是怎样用冰取火的。　　2、一般技能：并养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。通过课文的学习，培养学生认真观察事物、具体分析问题的态度和科学的思维方法。　　3、思想感情：通过学习使学生明白，在遇到困难时，要冷静思考，运用智慧战胜困难。教学重点、难点：　　认识本课的5个生..

田忌赛马 教学目标： 1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。 教学方式：阅读探究；抓住人物对话，深化对人物的认识，进行表演和写的训练。 教学准备： 学生：正确、流利地朗读课文，查阅孙膑的资料。 教师：多媒体课件 课时安排：2课时 第一课时 导入新课： （一）玩扑克牌导入： 1、出示两组牌，红心10、8 、4,草花9、7、3。上来的同学当然挑红心。同学先出结果老师总以2比1获胜。由此得出“在战争中，在比赛中，有时能以少胜多，以弱胜强，关键看弱..

捞铁牛 教学目标：　　　1、通过教学，激发学生爱科学的兴趣，教育其养成遇事善于思索的习惯。　　　2、根据提示给课文分段，理解文章记叙的顺序。　　　3、认识生字11个，会写生字；理解“潜水、划浆、议论纷纷”等词语。教学重点、难点：　　　1、课文第二、三段。了解怀丙为捞起铁牛所做的准备工作及捞起铁牛的过程。　　　2、让学生了解怀丙如何利用水的浮力把铁牛捞上来的。教学准备： 课件教学时间： 1课时教学过程:　　一、导入课题、检查预习　　师：同学们都爱看动画片吧？今天我们也来看一段动画片。　　〔多媒体..