水资源对人类生存和发展的意义教学设计　　课标解读　　本条 " 课标 " 要求学生学习自然资源对人类活动的影响，侧重以水资源为案例深刻认识包括水资源在内的自然资源对人类活动的影响，并且进一步从时空两个角度，以发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响；让学生树立环保意识与可持续发展的意识。　　学生情况分析　　水，生命源泉。因此，学生对水资源比较熟悉，对水资源时空分布不均的特点有切身体会，这方面的内容比较容易接受。但是对于水资源对经济活动的影响，接触较少，必须重点讲解；另外以水资源的合理利..

寒潮教学设计　　课标解读　　关于本节，课标的要求是以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。本节以寒潮为例，通过学生对其学习与探究，使学生能举一反三，具有分析探究其他自然灾害的成因、危害、的能力、了解相关的防灾减灾措施。　　学生情况分析　　本节是必修1最后一章的第三节，通过前三章的学习，学生已经具有了地球宇宙环境和自然地理环境相关知识的基础，且具有了分析自然地理问题的能力，在此前提下，学习寒潮自然灾害的成因与危害，难度不是很大，但是，如何通过适宜的教学方法，能使学生能举一反三，善于搜集资料..

3-2   地理环境的整体性和地域分异教学设计观澜中学  黄璐璐1、教学目标：（1）知识与技能：     理解地理环境各要素相互作用形成了地理环境的整体性；理解地域分异规律及形成原因；明白地理环境的整体性是相对的，地域差异是普遍存在的。（2）过程与方法：     运用不同景观图和景观分布图，说明地理环境的整体性和地域分异规律；能举例说明地理环境的整体性和地域分异；在学习过程中培养学生的读图分析能力和区域综合的地理思维。（3）情感态度与价值观：   &nb..

3-1气候在地理环境中的作用教学设计观澜中学  黄璐璐1、教学目标：（1）知识与技能：   了解地理环境的构成要素；理解太阳辐射、大气环流等各气候形成因子对气候的影响；理解气候在地理环境形成和演变中的作用。（2）过程与方法：     在学习过程中培养学生读图分析问题的能力和从地理现象入手寻求原因的探究能力。（3）情感态度与价值观：     通过对气候因素关联性的分析，特别是人类活动对气候影响的分析，树立地理环境各要素互相联系的辨证唯物主义观点和正确的环境观。 ..

　　　　　　　　　　　　　 大气的热力状况说课稿　　　　　　　　　　　　　赣州市文清实验学校     刘长英   《大气的热力状况》这一课题选自中国地图出版社高中地理必修第1册第二单元第一节第一课时，适用于高中一年级学生学习一． 教材分析与处理1.教材地位和作用：　　有关"太阳辐射"和"大气的垂直分层"的内容在第一单元已作了说明，在这里简单复习下，就可以直接进入大气对太阳辐射的削弱作用和保温效应。大气的削弱作用主要有吸收、反射、散射三种作用，在讲解过程中注意联系..

　　　　生 太阳光线和地平面之间的夹角，叫太阳高度角，简称太阳高度。　　师 什么叫正午太阳高度呢？　　生 一天中太阳高度最大值出现在正午，称为正午太阳高度。　　师 由于黄赤交角的存在，太阳直射点的南北移动从而引起了正午太阳高度的大小随纬度和季节有规律的变化。变化规律怎么样呢？请同学们看下图。　　课件显示：　　"春、秋分日的阳光照射侧视图"　　师 图中正午太阳高度数值大小是怎样变化的？　　生 由太阳直射点向南北递减，即由赤道向南北递减。　　师 离太阳直射点越近正午太阳高度的数值越大还..

　　三维目标　　一、知识与技能　　1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。　　2.了解太阳活动的主要类型及其对地球的影响。　　3.学会搜集地理资料，分析表达地理现象的三维空间分布图。　　二、过程与方法　　1.通过讨论生活中常见的太阳辐射现象，了解太阳辐射在不同方面对地球的重要影响。　　2.学会从互联网、报刊上收集近年来出现的太阳黑子、耀斑、太阳风暴现象，分析归纳太阳活动对地球的影响。　　三、情感态度与价值观　　树立辩证唯物主义思想和事物是相互联系、相互影响的科学宇宙观。　　教学过程　　导入新..

地形对聚落及交通线路分布的影响ppt.pptpage1地形对聚落及交通线路分布的影响page2教材分析 《地形对聚落及交通线路分布的影响》是第四章的第一节，在内容上比较独立，前后联系不大，涉及到了部分初中知识，本节包括两大部分内容，一是地形对聚落分布的影响，二是地形对交通线路分布的影响。两部分有一定的关联性，讲授时要注意分析透彻。新教材的特点是条款式、结论性的语言很少，地理图片、小问题很多，这就要求我们打破以往的授课模式，要形成以课内外活动为主线，以合作学习为主要手段，以培养学生地理思辨能力、探究能力和树立..

全球气候变化对人类活动的影响 同步练习1、下列有关地质时期气候变化的叙述，正确的是（     ）　　A.、地质时期的三次大冰期之间相隔3亿-4亿年　 B、中生代的冰期出现在侏罗纪，那时恐龙繁盛　 C、新生代以湿润期为主 D、踞今最近的一次大冰期是石炭～二叠纪大冰期2.关于地球气候变化史的划分，不正确的是（     ）　　A.地质时期        B历史时期          C冰期、间冰期   ..

全球气候变化对人类互动的影响 同步练习　　读a、b、c三图，回答1～3题。a　全球大气CO2体积数变化曲线b　全球气温变化曲线c　我国近五千年气温变化曲线　　1　20世纪60年代后...........................................................................（　　）　　　　A．全球大气中二氧化碳体积分数持续增加　　　　B．全球大气中的二氧化碳体积分数增加了5倍　　　　C．全球气温呈上升趋势　　　　D．我国气温超越了历史最高水平　　解析：从图中可知。　　答案：AC　　2　与三幅图示信息相吻合的结论是　..........................

　　全球气候变化对人类活动的影响　　 　　本节教学的主要内容包括全球气候的变化及全球气候变化的影响。　　在"全球气候变化"的教学中，要使学生明白全球气候在不断变化中，其变化主要通过气温、降水、风等要素的变化来度量，教材列举了不同时间尺度的气候变化情况，这是本节课教学的重点。为此教材提供了大量的图示信息及相关问题，以培养学生分析问题、解决问题的能力。　　"全球气候变化的影响"的重点在"影响"上，而有些影响可能尚未发生，是预测性的。教材中主要讲了以下五个方面的可能影响：全..

地形对聚落及交通线路分布的影响 同步练习一． 项选择题1、有关我国乡村聚落地区差异的说法正确的是　　A.．北方平原地区村落规模一般较大,多呈带状分布 　　B．南方山区村落规模一般较大,多呈团聚状分布　  C．北方平原地区村落规模一般较小,多呈点状分布　　D．南方山区村落规模一般较小，分布相对分散2、下列属于影响交通线路分布的自然因素的是    A.．地形、气候    B．人口、资源    C．工农业发展水平    D．科学技术3我国的古村落遗址大多坐落在河谷阶地上，这..

地形对聚落及交通线路分布的影响 同步练习一、 单项选择题1、关于聚落的叙述，正确的是(    )A.．聚落仅指房屋建筑的集合体　　　　　　B．聚落主要指乡村，不包括城市C．聚落是在很大程度上反映了区域的经济发展水平、风俗文化D．城市的规模较大，人口数量少，密度高2、人类作用于环境最深刻、最集中的区域是（    ）A..乡村      B.自然风景区      C.城市              D.海洋3、..

地形对聚落及交通线路分布的影响 同步练习　　聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。结合有关聚落的知识回答1～5题。【来源：21·世纪·教育·网】　　1　关于影响乡村聚落分散与集中的主要因素的叙述，不正确的是　...............（　　）　　　　A．自然环境的支配　　　　B．住宅形式的不同　　　　C．农业生产方式差异　　　　D．传统风俗习惯和文化背景　　解析：乡村聚落分散与集中的主要因素，即自然环境支配、农业生产方式和传统风格习惯、文化背景。　　答案：B　..

第四章《自然环境对人类活动的影响》第四节《自然灾害对人类的危害》课标内容　　1．以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害学习目标　　　　1.了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。　　2.通过学习洪水和分析洪灾，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭示自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点及危害，寻求防灾、减灾的方法和措施。　　3通过洪水灾害的剖析，理解自然灾害对人类的影响。　　4通过学习，培养学生理性的灾害观和正确的资源观，树立防灾、减灾意识。课时建议　　1课时  一．自主学习1．..