第八节 能源的开发与利用 (一)教学目标 1．知识与技能 (1)了解能源与人类生存和社会发展的关系． (2)知道什么是能源及其分类． (3)知道可持续发展的重大意义． 2．过程与方法[来源: ] (1)列举常见的能源，试着将它们分类，并说出自己分类的标准，能尝试经过思考发表自己的见解． (2)提高信息收集和处理的能力，通过历史上的典型事件说明能源对人类生存的意义． (3)由学生对周围环境的切身体验，说出能源的利用和开发对环境所造成的危害．思考怎样合理利用和开发能源，怎样解决日益增加的能源危..

功率 一、教学目的： 1．知道功率是表示做功快慢的物理量。 2．理解功率的概念，能运用功率的公式P=W /t 进行有关计算。 3．正确理解公式P=FVcosα的意义，知道什么是瞬时功率，什么是平均功率，并能用来解释现象和进行计算。 二、重点难点 1．理解功率的概念是本节的重点。 2．瞬时功率和平均功率计算是本节的难点。 3．机车起动问题是本节课对学生的一个能力培养点。 三、教学过程： （一）引入新课 上节课学习了功的概念及其计算。现在我们研究下面两个问题。 ①质量为2kg的物体在4N的水平拉力F1作用下沿F1的方向以2 m/..

第六节 能量 能量转化与守恒定律 教学目标： 一、知识目标 （1）了解自然界中存在多种形式的能量。 (2) 知道能量守恒定律是最基本、最普遍的自然规律之一． (3) 通过能量守恒以及能量转化和转移的方向性，认识提高效率的重要性． （4）通过永动机研制的失败，体会能量守恒定律建立的重要性。[来源: ] 2．过程与方法 (1) 注意自然界中各种不同形式的能量，体会自然界能量形式的多样性． (2) 关注自然界能量相互转化的过程，知道能量的多样性和复杂性，了解人类创造和发明的许多技术设备都是为人类服务的能量..

第四节 机械能守恒定律 教学目标 知识技能： 1、掌握机械能守恒定律的含义，知道机械能守恒的条件，会合理选择零势面； 2、掌握应用机械能守恒定律分析、解决力学问题的基本方法； 3、掌握应用机械能守恒定律的解题步骤，知道机械能守恒定律处理问题的优点，提高运用所学知识综合分析、解决问题的能力。 过程与方法： 1、通过讨论与交流，使学生知道物体的动能和势能之间是如何转化的； 2、通过理论推导，掌握机械能守恒定律的推导过程； 3、通过讨论与交流，对机械能守恒定律的条件加以推广； 4、通过例题的讲解，掌握应用机..

第四章 第三节探究外力做功与物体动能变化的关系 课程标准 通过实验，探究恒力做功与物体动能变化的关系；理解动能定理，用动能定理解释生活何生产中的现象。 教学目标 知识与技能： 知道外力对物体做功可以改变物体的动能； 理解动能定理，知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算； 会用实验方法 探究物理定理或规律； 理解动能定理的推导过程； 会用动能定理解决力学问题，知道用动能定理解题的一般步骤； 过程与方法： 探究外力对物体所做的功与物体动能的变化关系。经历探究的主要环节，通过实验设计、观察实验..

动能 动能定理 教学目标： 记住动能的计算公式：
，知道他是标量 （1）理解动能定理的内涵（功是能量转化的量度，正功使物体动能增大，负功使物体动能减少；物体动能的改变取决于总功） （2）能在水平面和竖直平面利用动能定理求总功、某个力做的功，物体的速度。 知道动能定理在以下方面的应用： 通过动能变化判断（或求）总功 b、通过总功判断（或求）动能变化 引入 居里夫人和她的丈夫以研究放射性元素镭而著名，有一次她的丈夫皮埃尔·居里把一小块雷元素放在胸口的衣袋里，过了一段时间，他把上衣脱掉，发现胸口有处红色..