第3节 关注生物资源的合理利用 【教学目标】 知识与能力方面： 1
.列举生物资源面临的危
机及其原因。 2.关注生物资源的合理利用。 3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。 过程与方法方面：[来源:学科网] 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，课前搜集资料或上网搜集我国或本地生物资源的利用现状的有关资料、撰写文献综述，自学归纳完成教学目标。在小组合作探究中理解科学、技术、
社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。 情感态度、价值观方面： 培养学生关爱社会,..

5．1 生态工程的基本原理 ★新课标要求 1．简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 2．简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 3．尝试运用生态工程原理，分析生态环境问题及解决对策。 ★教学重点 生态工程的基本原理。 ★教学难点 生态工程的系统学和工程学原理。。 ★教学方法 自学法、讨论法、归纳法。 ★教学工具 多媒体教学课件 ★课时安排 2课时 ★教学过程 （一）引入新课 [课件]展示专题题图： [问题]你觉得本专题题图有什么寓意？ [学生]干裂的土地，赤红的荒山；幼苗的上方是蔚蓝的地球。地..

第4节 倡导绿色消费 【教学目标】 知识与能力方面： 1.简述绿色消费的兴起,说出绿色消费的概念。 2.评价自己的消费行为,认同有利于环境保护的消费行为。 3.参与倡导绿色消费的宣传活动。 过程与方法方面： 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，以及深入生活联系实际，理解绿色消费的意义，与学生、与寻常百姓生活、与国民素质、与环境保护的密切关系。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。 情感态度、价值观方面： 培养学生关爱社会,关爱..

第3节 关注生物资源的合理利用 【教学目标】 知识与能力方面： 1.列举生物资源面临的危机及其原因。 2.关注生物资源的合理利用。 3.模拟对某个环境事件或资源利用计划做出决策。 过程与方法方面： 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法，课前搜集资料或上网搜集我国或本地生物资源的利用现状的有关资料、撰写文献综述，自学归纳完成教学目标。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神，和自我学习、搜集信息和处理信息的能力。 情感态度、价值观方面： 培养学生关爱社会,关爱身体健康、..

第2节 生物净化的原理及其应用 【教学目标】 1.简述生物净化的概念，概述生物净化的原理和方法。 2.举例说明生物净化。 3.尝试搜集利用生物净化原理治理环境污染的资料。 【教学重点】 生物净化的原理。 【教学难点】 污水处理的原理。 【教学方法】 讲授法和学生自主合作学习相结合 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 （情景导入）教师：教师用课件展示资料介绍“从社会中来” 1991年，科威特油井在中东战争中被炸，石油污染了大片土地。石油污染越来越成为严重危害人类的环境问题之一。石油中含硫、含氮及..