解比例 教学内容 　　教科书第50页例3，练习十一3～6题。 教学目标 　　1.知识目标：使学生理解解比例的意义。 　　2.能力目标：使学生进一步掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质解比例。 　　3.情感目标：让学生在解比例的过程中，培养学生主动学习知识的意识和能力，感受到学习数学的乐趣，增强学习的兴趣和自信。 教学重点 　　使学生掌握解比例的方法，学会解比例。 教学难点 　　建立解比例和解方程之间的联系。 教学准备 　　课件。 教学过程 一、复习准备。 　　（1）什么叫比例?什么叫做比例的基本性质? ..

解决问题 第一课时 【教学内容】 　　教科书第71页例1及相关练习。 【教学目标】 　　1.知识目标：理解并掌握按比例分配的意义，能正确运用按比例分配的方法解答应用题。 　　2.能力目标：通过实际情境帮助学生理解按比例分配的意义，从而掌握用按比例分配的方法解答实际问题的方法。 3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 【教学重点】 　　能正确运用按比例分配的方法解答数学问题。 【教学难点】 　　理解按比例分配的意义，并能解决实际问题。 ?【教学过程】 一、创设情境，引出问题 　　教师：几..

比的意义 教学内容：西师大版数学教材六年级上册第65页的例1。 教学目标： 1.经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，掌握比的各部分名称。 2.能正确地读、写比，会求比值，理解比、分数和除法之间的关系，同时懂得事物之间是相互联系的。 3.能利用比的知识解释一些简单的生活问题，感受比在生活中的广泛存在。 教学重点：理解比的意义和求比值。 教学难点：理解比、分数和除法之间的关系。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、创设情景： 师：同学们看大屏幕，谁来了？（出示课件）你了解柯南吗？（让生说..