（冀教版）四年级英语下册教案 unit4  lesson30Lesson 30  My  favourite school  work教学目标：1、学习和理解 ......like to  ......句式的意义和用法。2、 熟练地用此句式回答相关的问句，如：what'your favourite school work?3、能听会说本课的句子 。4、培养学生的自主、合作精神和英语表达兴趣。教学重、难点：1、本课新短语、句子的认读、理解记忆。2、What`s your favourite school work?的理解和答句。教学准备：磁带、教学光盘教学方法：情境教学法、愉快教学法。教学过程：一、复习热身：1、唱"..

冀教版四年级英语下册Lesson 29   What do you like to do?一、 教学目标1 知识目标：短语play basketball, play ping-pong, play with dolls/toys, play on the computer, play with skipping rope           掌握What do you like to do? I like to ...句型2 能力目标：能熟练运用句型What do you like to do? I like                  to...询问他人爱好并作答3 情感目标：通过创设情..

      where do you live?     教学内容:  单词和Let's talk                                                                 &nbs..

 are you short or tall?教学内容:　　Let's learn和Listen and tick.Read教学目标:    1.能理解和掌握名词复数形式的构成及词尾的读音;　　2.能理解和掌握These/Those are......句型及其一般疑问句形式,并能用替换词造句.　　3.能听懂,会说,并能用来进行会话.教学重点:　　能理解和掌握These/ Those are......句型及其一般疑问句形式,并能用替换词造句.教学难点:　　名词复数的三种形式及词尾的读音.易混点:　　"Are these......"的答名中要用they而不用these.教学方法:自主操练法教具准备:　　挂图教学过..

 are you short or tall?教学内容:学习本课的单词以及Les't talk教学目标:    1.进一步复习和掌握6个音素,并了解哪些字母和字母组合可以读这些音.　　2、听懂,会说,会认读,these .those .shop .bny .them　　3.能听懂,会说,会认读tiger　　4.能听懂和认读rabbit.goat教学重点:　　学会本课的单词;会读Let'talk教学难点:    1.shop和them两词是闭音节词,o和e分别读作[ ]和[е]　　2.these和those两个词均是并音节词,e和o分别读字母名称音[ ]和[ ].字母名称音[ ]和[ ].教学易混点:　　名词的复数形式涉..

Lesson 20 Where Do You Live?教学目标：　知识目标：掌握本课重点概念: Where do you live?　　I live in a/an　 .　　house, apartment　能力目标：使学生能够熟练地运用"Where do you live?　　I live in a/an　 ."　情感目标：感知英语的实用性，增强学习英语的兴趣。教学重难点：　　1.重要概念 house, apartment　　2.　 学生能够熟练地运用"Where do you live?　　I live in a/an　 ."教具、学具：　　1. house, apartment的图片.　　2.录音机及磁带　　3.单词卡片教学过程：　一、Greeting　二、复习　　Revi..

（冀教版）四年级英语下册教案 unit2  lesson14Lesson 14  What time is it ？一、教学目标：知识目标：复习天气的英语句型和单词。2.掌握What time is it ? 和When is it? 两个问句的用法。3.复习表示动作的单词和词组write ,read ，go to school, go home ...情感目标：    培养学生积极学习英语的态度，使学生之间能团结协作。发扬合作精神，乐于模仿、敢于开口、积极参与，养成良好的学习习惯。 二、教学重点：学生熟练运用What time is it ? 和When is it? 进行对话练习。三、教学难点：理解课文内容。四、..

（冀教版）四年级英语下册教案 unit1 lesson8Lesson 8 Again，please！一、教学目标:a、知识目标：(1)全面复习本单元所学词汇和句型 (2)利用活动手册进行测试b、技能目标。   使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识 。c、情感态度。   通过探究、体验、合作等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重点：本单元知识的运用学生能读、写、说、准确的理解： 名词（教室用语）： blackboard, chalk, eraser, paper, pencil 物主代词：her, his, my, your 代词：he, she 标准用语：How are you  Fine，thanks..

（冀教版）四年级英语下册教案 unit1  lesson6lesson 6  where are they?教学目的：1、教学生学会应用句型"Where is ......"并能灵活回答其问题。2、学会歌曲"Where is Jenny?"教学重点：培养学生对英语的兴趣，并能灵活回答"Where is ..."问题。教学方法：愉快教学法  情景教学法教学过程：The first period1、 复习：做游戏"Whisper"复习：:What's he/ she doing? He/she is ___ing利用此游戏复习课堂指令（point . colour .laugh .play . cry . sing .talk ）2、 新..

（冀教版）四年级科学下册教案第五单元 有趣的变化18. 盐到哪里去了教学目标：1.能预测各种物质与水混合后的结果。2.能实事求是地观察、记录实验现象。3.能自己制定标准对各种物质进行分类。4.了解溶解的定义。5.能设计分离混合物体的方法。6.激发学生科学探索的兴趣。教学重点：1.自己制定标准对各种物质进行分类。2.初步了解溶解的现象。3.能设计分离混合物的方法和动手做一做。教具准备：    1.适量的沙、盐、锯末、白糖、铁粉。2.烧杯、玻璃棒、滤纸、漏斗、铁架、磁铁。教学过程：一、课题导入，明确任务。1. 齐读课..

（冀教版）四年级科学下册教案第五单元 有趣的变化20.燃烧的秘密一、教学目标: 知识目标：1.认识燃烧过程中发生的变化及生成的新物质。2.了解燃烧与生活的关系以及给人类带来的危害，加强防火意识。能力目标：1.通过活动与探究,使学生学会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。????????? 2.培养学生的思维能力和创新意识。情感目标：使学生树立辩证的、客观的看待实验现象的科学态度，体验合作学习的快乐。二、教学重点：蜡烛燃烧后的变化。三、教学难点：蜡烛燃烧生成物能使石灰水变浑浊的实验。四、教学方法: 探究式教学法、讨论法..

（冀教版）四年级科学下册教案第四单元 生长与变化11. 种茄子课题11．种茄子类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能通过多种方式获得植物生长过程和变化的相关信息。2．能按照植物种植方法的提示种植选定的植物。3．能采用不同的方法对自己所种植的植物生长全过程进行记录。情感目标1．能与其他同学分工合作完成种植植物的各种活动。2．能坚持长期对植物的生长进行观察、记录。知识目标1．能说明如何应用计算发芽率的公式。2．通过观察能找出植物一生经历的主要过程。教学方法复习巩固√现代教学√自..

（冀教版）四年级科学下册教案第四单元 生长与变化15．毛毛虫不见了本课概述　　通过饲养小动物，对小动物生长发育的过程和变化有了一定的了解，那么不同种类的动物生长发育过程一样吗？常见昆虫的生长发育过程又有哪些特点呢？本课通过“毛毛虫是怎样过河的？”这样一个非常有趣的问题，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见动物的生长变化教学内容之中，指导学生通过多种方式观察常见动物的生长变化，搜集有关动物生长发育过程中形态结构和生活习性显著变化（变态）的资料和信息，并指导学生用多种方式寻找问题的答案，鼓励学生用..

（冀教版）四年级科学下册教案第三单元 物质的状态9. 雨的形成课题9. 雨的形成类型新授课时三课时教学目标探究目标1. 能通过观察生活中一些有趣的现象，提出想研究的问题。2．能选择不同的方法和材料进行研究。3．能设计模拟试验验证自己的假设。情感目标1．能与其他同学交流自己的观点。2．愿意与小组同学合作设计实验，并验证猜想。知识目标1．能用自己的话说明什么叫做凝结。2．能举例说出有些物质的变化是可逆的。教学方法复习巩固√   现代教学√自主探究√记录汇报√..

（冀教版）四年级科学下册教案第三单元 物质的状态8. 水到哪里去了课题8. 水到哪里去了类型新授课时三课时教学目标探究目标1．能结合日常生活，对蒸发现象提出想研究的问题。2．能从实验结果中分析出液态的水经蒸发变成气态的水蒸气并带走一定的热量。3．能通过试验探究常温下水蒸发快慢与哪些因素有关。情感目标能与同学交流自己的研究方法和过程。知识目标能用自己的话说出什么是蒸发。教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作..