I'm Hungry 练习题 　　一、边唱歌边连线。　　1. If you are sad and you know it         a. stamp your feet　　2. If you are hot and you know it         b. go to sleep　　3. If you are tired and you know it        c. sit and cry　　4. If you are cold and you know it        d. fan your face　　5. If you are mad and you know it  &nbs..

I'm Hungry 练习题Listening Part一、Listen and judge. 听音，判断图片与你所听内容是(T)否(F)相符。            Writing Part一 、Look and circle. 字母训练营，圈出与所给字母相对应的字母。 m　W   E    M     V　f　F     E     T    M e　E    F    A     C　i　L    ..

   英语三下Lesson17 What's for breakfast?教案  （冀教版）   教学目标：   一、知识与技能：   认知词汇 egg bread milk   能够运用句子What's for ____ ? I like ____ for breakfast.进行问答。教育网版权所有   二、过程与方法：   创设情景，使学生在语言情境中体会并使用语句。学生小组合作， 给学生更多的交流机会。运用事物或图片，学生更直观的理解认知词汇。网      态度与价值观：培养学生大胆自信地运用英语进行交流。提高..

Lesson 1 On the Farm教学目标：1． 知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列单词：farm, farmer, pig, cow, sheep, a; 学生能认读、理解并使用下列句式：What's this? It's a...2． 能力目标：学生能唱歌曲：Old MacDonald Had a Farm; 学会并使用身体动作来表示歌曲中的动物。3． 情感目标：培养学生爱护、保护小动物教学重、难点：　　四会的单词farm, farmer, pig, cow, sheep, a和要求掌握的句式What's this? It's a...教学过程：Class Opening   Greeting   Hello. Welcome to English class. I'm your new..

（冀教版）英语教案四年级上册 unit3 lesson18Lesson 18 Cats and Dogs教学目标：1.知识目标：学生要掌握四会单词：cat, dog, goat and sheep学生会唱本课的这首英文歌曲。2.能力目标：Develop good habits from childhood days教学重难点：四会单词：cat, dog, goat and sheep学会唱本课英文歌曲。教学准备：录音机、动物头饰、词汇卡片教学过程：RevisionDrillReview above, below, on, under and beside; near and far; and this and that by calling out directions. Ask the students to stand and pick up their student books. Cal..

（冀教版）三年级科学下册教案第六单元 信息与通信通信的发展一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能从图表中发现通信方式发展的过程。2.能分析归纳出信息技术发展的趋势。3.能根据自己的标准对人类传递信息的方式进行分类。（二）情感态度价值观目标：能与其他同学交流自己对信息传递方式的发展过程以及信息技术发展趋势的看法。同时也能听取别人的看法。（三）科学知识目标：1.能举例说明通信方式发展的简要历史。2.能联系本学期所学的声、光、电、磁等有关知识，说出它们在通信中的作用。（四）STSE目标：1.能描述近代通信技术发展的..

（冀教版）三年级科学下册教案第五单元磁磁铁的力量一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能说出研究测量磁铁的磁力大小的方法与以前研究其他事物的方法有什么不同。2.能设计实验证明磁极的磁力最强。3.能用图正确记录各种形状磁铁吸引力最强的部位。（二）情感态度价值观目标：1.愿意与小组其他同学共同完成有关磁铁的实验。2.能意识到得出的有关磁铁性质的结论需要通过实验反复验证。（三）科学知识目标：1.能说磁铁的基本特性。2.能从实验结果中归纳出磁铁的两极吸引力最强。（四）STSE目标：能举例说出利用磁铁的基本特性在日常生活中..

（冀教版）三年级科学下册教案让灯亮起来一、教学目标：科学探究：能通过观察电路元件的结构知道它的用处。          能用多种方法让小电珠亮起来。科学知识：知道电池、导线、开关、电池夹、灯座、灯泡的作用。          知道要想使灯泡亮起来就要使电路元件形成一个通路。情感态度与价值观：乐于与大家交流自己的想法。                  愿意通过..

（冀教版）三年级科学下册教案第三单元  光透明与不透明一、教学目标：1.能按照物体和透光程度对物体进行分类。2.愿意把本组的发现与其他组进行交流。3.能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。4.能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。5.能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。二、教具准备：手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸、小玩具、白纸。三、教学过程：知识点课例教师活动学生活动设计意图透明不透明半透明透明与不透明一、引入光在传播过程中遇到物体时会..

（冀教版）三年级科学下册教案第三单元 光镜子一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能用实验证明“镜子可以改变光的传播路线”的结论。2.能够用图形和文字的形式记录观察结果。3.能用自己的话对实验现象进行解释。（二）情感态度与价值观目标：1.能与其他同学交流自己想出的利用镜子能做的事情。2.能借鉴别人的想法，想出新的使用镜子的方法。（三）科学知识目标：1.能正确说出平面镜可以改变光的传播路线。2.能用自己的话说出什么是“反射”。（四）STSE目标：能举例说出镜子能反光的性质在生活及生产设备中的用途..

（冀教版）三年级科学下册教案第二单元   声自制小乐器一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能通过实验探究哪种材料适合做鼓面。2.能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划。能够在教师的指导下制作简单的小乐器。能对自己和别人设计.制作的小乐器进行客观的评议。（二）情感态度与价值观目标：在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法。愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务。（三）科学知识目标：能说出声音的大小.高低与物体的振动有什么关系。（四）STSE目标：能用自制的小乐器演奏儿童歌曲。二、教学准..

（冀教版）三年级科学下册教案第二单元   声物体传声一、教学目标：（一）科学探究目标：能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的（二）情感态度与价值观目标：愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。（三）科学知识目标：1.能举例说明哪些物体能够传声。2.能用自己的话描述声音是怎样传播的。（四）STSE目标：能解释宇航员在月球上必须依靠特殊装置相互传递声音的原因。二、教学准备：课桌、水槽、砂纸、水、毛巾课时安排：2课时三、教学过程：知识点课例教师活动学生活动设计意图声音能在固体、液体、气体中传播物体..

（冀教版）三年级科学下册教案第一单元 常见的材料塑  料一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能利用统计表记录并比较塑料与其他材料在性质上的区别。2.对于有关塑料性质的问题，能够提出自己的猜想，并能通过实验证明自己的猜想是否正确。3.能从实验结果中发现新问题。（二）情感态度与价值观目标：1.能举例说出人们为了满足城楼而不断地研究开发新材料。2.能分别举出两个实例说明塑料制品给人类生活带来的好处和引起的环境问题。（三）科学知识目标：1.能说出塑料的多种性质，并能用三个以上的实例说明塑料的用途。2.能举出两种以..

（冀教版）三年级科学下册教案第一单元 常见的材料身边的材料一、教学目标：（一）科学探究目标：1.能用已有的知识和“看”.“摸”.“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的。2.能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。（二）情感态度与价值观：1.愿意把本组找到的材料告诉其他组。2.能举例说出我们的生活离不开各种材料。（三）科学知识目标：1.能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。2.能区分常见的天然材料与人造材料。3.能举例说明天然材料与人造材料的关系。（四）STSE目标：1.能举例..

冀教版三年级英语下册综合复习材料　　读句子，并与其对应的汉语意思连线　　丹尼早上起床　?????????????? Danny? dose? his? homework? in? the? afternoon..　　丹尼下午做家庭作业?????????? Jenny? likes? cereal? for? breadfast.　　丹尼晚上睡觉???????????????? Li Ming? goes? to? school.? He? likes? school.　　詹妮早餐喜欢吃麦片?????????? Danny? goes? to? bed? in? the? evening.　　李明去上学，他喜欢学校?????? Danny? gets? up? in? the? morning.　　李明早上吃早餐?????????????? Li Ming? eats? l..