16．2电流的磁场(第二课时) 一、教学目标： 知识与技能： 知道电磁铁的构成，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素。 知道电磁铁的优点及其应用。 知道电磁继电器的构造与工作原理。 过程与方法： 观察电磁铁，能说出电磁铁的构造。 在研究电磁铁的磁性与哪些因素有关的过程中，比较电磁铁与普通永磁体的异同。 连接电磁继电器电路，探究并了解电磁继电器的作用。 情感、态度与价值观： 增强对科学技术的好奇感，在解决问题的过程中体验成功的喜悦。 初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响，激发学生为科学服务的意识和理想..

二、电 流 的 磁 场 （一） 司徒育才学校 吴维生 教学目标 知识与技能 初步认识电能生磁，了解奥斯特实验 初步认识通电螺线管外部的磁场，通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场，提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力 会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息 过程与方法 经历观察和探究的过程，经历电生磁的发现过程，能简单描述在探究过程中观察到的现象 （2） 能在实验和探究中发现、提出问题，并能制定简单的实验方案 （3） 在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点，能初步有评估和听取别人..

磁场对电流的作用 电动机（第2课时） 教学目标： 1．知道直流电动机的原理和主要构造。 　　 2．理解换向器在直流电动机中的作用。 　　 3.了解直流电动机的优点及其应用。 　　 4．培养学生把物理理论应用于实际的能力。 重点： 直流电动机的原理和主要构造 难点：理解换向器在直流电动机中的作用。 教学仪器：电源、导体、磁铁、电动机模型 教学过程： 　一、复习引入新课 　　提问：上节课我们做实验给磁场中的导体通电，发现了什么？（通电导体在磁场中受力的作用开始运动）。 　　提问：这个力的方向..

第七节 简单的磁现象 一、教材分析 本节内容主要是磁体的一些基本概念和简单现象。通过本节的学习，要使学生了解磁性、磁体、磁场、磁化的概仿念，了解磁场和地磁声的存在，以及磁感应线和磁场的方向；通过学习了解磁体间的本互作用规律，同时可适当地与电现象相比较，为第八节电流的磁场的学习打下基础。 本节内容的特点是比较抽象，学生难以理解磁场的概念，所以要取得较好的教学效果，关键在于做好演示实验，让学生在实验的结果中了解要学的知识，并要结合课本，介绍我国古代劳动人民对磁的认识和对世界的贡献，..

第18章同步辅导与练习 第18章 第1－3节 （一）能源利用与社会发展： 1. 能源――凡是能提供能量的物质资源，都可以叫做能源。比如：煤炭、石油、天然气在燃烧时可以释放出能量，它们是能源；流动的水和风可以对其他物体做功，具有能量，它们也是能源。 2. 能源的种类： （1）根据能源是否是由自然界直接提供可分为： 　　①一次能源――可以直接从自然界获取的能源，如：化石燃料（煤、石油、天然气等）、太阳能、风能、水能、地热能、核能、潮汐能等。 　　②二次能源――不能从自然界直接获取，必须通过消耗一次能源才能获..

第三节 太 阳 能 ［设计意图］ 改变仅以“双基”为目标的观念，突出提高科学素质的目标 ；改变过于强调知识传承的倾向，突出科学探究的学习方式；改变封闭式的学科体系，关注开放式的科技与人文社会背 景。把程序性知识的学习放到与概念、规律的学习同等重要的地位。 ［教学方法］ 讨论法、探究法 ［教学目标］ 初步认识太阳能，知道太阳能是人类的能源宝库。知道利用太阳能的方式。 在遇到新的问题要去解决时，能够有意识地按照科学探究的步骤去工作，对于复杂问题能够有意识地用一定的方法去处理，提高认识世界、解决问..

学科：物理   教学内容：焦耳定律  ? 【学习目标】 1．阐述“验证焦耳定律”实验的思想方法；确认电流产生的热量与导体的电阻、通过导体的电流及通电时间的关系． 2．复述焦耳定律的内容，写出焦耳定律的公式及热量的国际单位． 3．解释Q＝W成立的条件． 4．应用Q＝I2Rt和I＝
等公式进行有关计算． ? 【主体知识归纳】 1．焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比． 2．焦耳定律公式：Q＝I2Rt． 3．电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有..

第一节 电 功 【第一课时】 【教学目标】 1．知识与技能 （1）从能量转化的角度认识用电器的作用，知道电功的含义。 （2）知道电能表测电功的大小并会读数。 （3）知道电流的热效应。 2．过程与方法 （1）通过讨论、交流日常生活中的工作，培养学生应用知识的能力，学习收集和处理信息的方法。 （2）通过一些开放性题目探究，小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。 3．情感、态度与价值观 （1）初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用。 （2）培养学..

初三物理公开课教案 【课题】电功率 【授课教师】何基强 【地点】物理实验室 【时间】12月16日 【开课班级】初三年二班 【教学目标】 一、知识与技能目标： 1、知道电功率表示消耗电能的快慢 2、知道电功率的单位是w或kw 3、会用电功率的公式进行简单的计算 4、理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系 二、过程和方法目标： 通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力 2、通过科学探究电功率与用电器中电流的关系（或与用电器电压的关系..

[物理]电功教案----杨艳艳 作者：  一、引入新课请同学们看大屏幕（点击）水能够推动水轮机转动，水对水轮机做功了吗？（生：做了。）很好，既然水流能够做功，电流能不能做功呢？（点击探究Ⅰ：电流能够做功吗？）下面我们来探究这个问题，请同学们观察试验：我们用玩具电动车里的电动机把砝码提起，同学们观察到了什么现象？（生；砝码提升。}电动机通电提起砝码，这表明了什么？（生：电流也能够做功。）很好请坐，同学们在这个实验中实际上是电流通过电动机对电动机做功，是电动机转动，电动机对砝码做功把砝码提起的。同学们..

第 周 星期 第 节 年 月 日 课题 第一节 电流跟电压、电阻的关系 执教   教学 目标 1知道研究电流跟电压关系的实验方法和实验电路图。 2知道研究电流跟电阻关系的实验方法和实验电路图。 3在R一定，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。 4在U一定，导体中的电流跟导体的电阻成反比。  重点 通过实验得出I与U的关系和I与R的关系。  难点 理解I、U、R的比例关系。  教具 演示 电池，小灯泡（2.5V 和3.8V），导线   学生 ..

金坛市岸头实验学校集体备课纸 执笔 教师 蒋正国 执教者 蒋正国  备课 时间 2006.11.28 授课时间 2006.11.29  教学 内容 年级 学科 §14.1 电阻 总课时数 1   九 物理  本课时数 1  教 学 目 标 1．通过实验尝试改变电路中电流动大小，从中认识导体能够导电又同时对电流有阻碍作用的性质，了解什么是电阻，通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及其换算关系，初步了解导体、绝缘体、半导体的电学特征，了解半导体材料的发展对社会的影响。 2．能认识电阻..

沭阳县府苑中学初三物理教案 备课时间：2008年11月22日 主备人：刘玉兵 课题 §14.1电阻 课型 新授课  教学 目标 1、知道电阻的初步概念，知道电阻是导体本身的性质。 2、知道电阻的单位及换算关系。 3、理解决定电阻大小的因素，了解半导体知识。  重点 电阻的初步概念，决定电阻大小的因素。  难点 电阻是导体本身的性质  教学环节 教 学 内 容 学法指导  一、定义及符号： 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号：R。 二、影响因素： 1、实验原理：在电..

课 题  变阻器 (苏科版) 日 期 2007.3.18  校名 高邮市南海中学 姓名 嵇晓林  教学设计思路  首先把要研究的物理问题生动地展现在学生的面前，使学生感到惊奇，产生疑问，激发兴趣.然后让学生利用铅笔芯使电路中的电流发生连续变化，使学生初步认识所使用的铅笔芯实质上就是一个简易的变阻器。以这一简易的变阻器为雏形，引导学生逐步进行讨论、论证、改进，使其逐步接近既实用又耐用的应用型仪器标准。在学生经历了“创造性设计”的基础后，让学生很快乐的学习实验室常用的滑动变阻器，认识其构造，并通过动..

课题 变阻器 课型 新授 课时安排 1课时   教 学 目 标 知识目标： （共同目标）知道滑动变阻器的构造、原理和使用方法。 （分层目标）：A层：知道滑动变阻器的图形符号和结构示意图以及电阻箱的构造、原理和使用方法。 B层：知道滑动变阻器的图形符号和结构示意图，会读连入电路的电阻箱的示数。 C层：会读连入电路的电阻箱的示数。 能力目标：培养学生的观察、实验、探究、分析、解决问题的能力。 思想目标：培养学生的合作意识和创新精神。  教学重点 滑动变阻器的原理及使用方法。  教学难点 滑..