【知识梳理】一、全面正确理解我国的宗教政策1、我国实行宗教信仰自由政策：（1）宗教信仰自由的内涵：第一__________    ___                        
                                     第二_                                         &..

    【知识梳理】      【知识探究】1.你知道我国少数民族主要分布在哪些地区？请在课本P78的地图上标出分析民族区域自治制度的含义①前提②范围③核心： ④地位：2．我国的自治地方有哪些？自治机关是什么？如何理解自治地方与自治机关的双重性思考：目前我国已经建立了1200多个民族乡（镇），这些民族乡（镇）都是我国的民族自治地方。这种观点对吗？为什么？  3民族区域自治
的核心内容——自治权的含义、内容 
4为什么要坚持民族区域自治制度？&nbs..

  
 【教学目标】识记我国处理民族关系的基本原则；理解我国处理民族关系的三原则之间的关系；珍惜平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家同意和各民族团结的义务。【教学重点】我国处理民族关系的基本原则【教学难点】我国处理民族关系的三原则之间的关系【教学方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法 教学过程【导入新课】【知识构建】一、我国处理民族关系的基本原则1、任何国家都是由一定的民族组成的，我国有56个民族，总称是中华民族。2、新中国成立后，我国铲除了民族压迫..

        【学习目标】1、理解中国特色的政党制度的基本内容和优越性2、理解党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一                                             【学习重点】中国特色的政党制度的基本内容和优越性【自主学习】我国的民主党派有哪些、民主党派的性质是什么？    我国政党制度是什么？基本内容有哪些？    ..

  
 【学习目标】                                            1、理解中国共产党的指导思想，坚持中国特色社会主义理论体系【学习重点】中国特色社会主义理论体系【自主学习】中国特色社会主义理论体系包括哪些？   中国共产党的指导思想是什么？   邓小平理论的主题、核心内容、精髓分别是什么？   三个代表的基本内涵、主题、本质是什么？  ..

 
知识重点中国共产党领导和执政地位是怎样确立的？  中国共产党的性质、宗旨是什么？  中国特色社会主义事业为什么必须坚持中国共产党的领导？  中国共产党执政的基本方式是什么？为什么？ 重点预习1．理解中国共产党的性质和宗旨(1)中国共产党的性质：中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（2)中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。2．说明中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导①中国特色社会主义事业必须坚持党的领导，是由党的性质和宗旨决定的。中国..

  
          【课前复习巩固】全国人民代表大会的性质和职权我国的国家权力机关体系组成情况我国国家权力机关和其他国家机关的关系人民代表的性质人民代表的产生和任期人民代表的义务和职权新课学习【学习目标定位】识记：1、人民代表大会制度的组织和活动原则      2、人民代表大会制度的含义和基本内容理解：1、人民代表大会和人民代表大会制度的联系      2、人民代表大会制度组织和活动原则的表现      3、人民代表大会制度是适合我国国情的..

 
     ︴5.1 人民代表大会：国家权力机关 〖学习目标〗◆知识目标：明确人大的性质，知道人大的主要职权，了解人大代表的法律地位、权利和义务。◆能力目标：增强搜集、提炼材料的能力，培养自主学习的能力，理论联系实际分析政治现象的能力。◆情感、
态度与价值观目标：培养自主学习的能力，能够运用事例说明关于人民代表大会行使职权的具体表现；增强收集材料的能力，能够多渠道地收集有关人民代表大会活动的有关资料用于学习。〖学习重点〗人民行使国家权力的机关。 〖学习难点〗肩负人民的重托。&nbs..

 编号：016第5课  我国的人民代表大会制度    (2课时)一.【高考目标定位】明确考纲，找准方向考点点击（1）人民代表大会及其常设机关的法律地位（2）人民代表大会的职权（3）人大代表的产生（4）人大代表的职责（5）人民代表大会制度的基本内容（6）人民代表大会与其他国家机关的关系二.知识整合：（一）人民代表大会1、人民代表大会的职权1）                2）               3）             &nb..

 编号：018第7课  我国的民族区域自治制度及宗教政策 (2课时)一.【高考目标定位】明确考纲，找准方向考点点击1.我国是统一的多民族国家?  2.我国处理民族关系的基本原则?    3.我国民族区域自治的法制化进程? 4.我国的民族区域自治制度?  5.我国民族区域自治制度的优越性?  6.我国的宗教政策二.知识整合：1．我国处理民族关系的基本原则：(1)我国新型的民族关系：_____________________________的社会主义民族关系。(2)我国处理民族关系的基本原则：   处理民族关系，我国坚持_________..

 政治：3.7.1处理民族关系的原则 教案（人教版必修2）【课标要求】用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。【教学目标】1、知识目标：（1）知道我国有56个民族，是统一的多民族国家。（2）懂得我们伟大祖国是由全国各民族人民共同缔造的。（3）明确我国已经形成了平等，团结，互助的社会主义新型民族关系。（4）明确我国处理民族关系的基本原则及其相互关系。2、能力目标：使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点..

 
处理民族关系的原则：民等、团结、共同繁荣【课标要求】用各民族互助的实例，说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则；表达全国人民珍惜民族团结，维护国家统一的愿望。【教学目标】1、知识目标：（1）知道我国有56个民族，是统一的多民族国家。（2）懂得我们伟大祖国是由全国各民族人民共同缔造的。（3）明确我国已经形成了平等，团结，互助的社会主义新型民族关系。（4）明确我国处理民族关系的基本原则及其相互关系。2、能力目标：使学生逐步学会用辩证唯物主义的观点观察处理..

 【教学设计】学校：临清二中 学科：政治 编写人：任增印  审稿人：杜友松第七课  我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框   处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣一、教材分析普通高中思想政治课程标准及浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见对本课时内容做了如下规定：基本要求：知道我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关系的三项基本原则及其相互关系；懂得处理民族关系的重要性，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。发展要求：联系国内外的具体事例，加深理解我国处理民族关系的基本原则的..

               《人民代表大会制度》教学设计                  【教学内容剖析】本课是高中政治教材必修2《政治生活》第三单元第五课第二框的内容。本单元从政治制度层面阐述了上面两个单元有关知识的根基和基础。通过本课的学习，要让学生进一步明确，我国的人民代表大会制度是适合人民民主专政国体的政权组织形式，是中国共产党根据马克思主义原理创造性地运用于中国社会实际所建立的根本政治制度。【教学目标确定】知识目标：了解我国的..

 课题：人民代表大会：国家权力机关 科目：思想政治 教学对象：高一学生 课时： 1提供者：单位： 一、教学内容分析?人民代表大会：国家权力机关，是人教版《政治生活》必修2第三单元第五课第一框的内容，本单元在内容上是前两个单元的延伸和深化，也是政治生活的核心内容。本框题的学习是为后一框题作铺垫，是以后政治学习中不可缺少的部分，也是往年高考的必考内容。 ?二、教学目标??1、知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律..