第19课  与快乐相伴 导学案 第一框  做情绪的主人第二框  让我们快乐起来班级        姓名           学号       【学习目标】：1、知识与能力：了解调节情绪的目标与方法。（2）学会在生活中根据不同的情况运用调节情绪的不同方法，克服不良情绪，保持乐观开朗的心情，促进身心的健康发展。2、情感、态度与价值观：        （1）学会用良好的心态对待情感..

第18课  多彩的情绪 导学案 第一框  情绪的多重世界第二框  走进情感天地班级        姓名           学号       【学习目标】：1了解情绪的含义和基本形式              2正确认识现实生活中人们的情绪是不断变化的              3 注意培养积极情绪，..

第16课  长大的感觉  导学案第一框  感悟成长第二框  呵护青春 班级           姓名               学号       一、学习目标：情感、态度与价值观：１　体验长大的感觉，懂得在成长的过程中，会伴随烦恼、不快等，时间不会因为你不同的心情而停留。重要的是把握每一天的乐观、豁达心态。２　直面“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。知识与能..

第十五课学习案——让人生更加灿烂一、学习目标1、指出人和动物的区别。2、通过对人生的不同态度的分析，能准确看待人生。3、做有意义的事情，知道自己应该怎么做。二、知识建构1、马克思认为，                    直接把人同动物的生命活动区别开来。2、人的生命不在长短，而在其                    。3、如何让自己的生..

学习目标：1、情感态度与价值观：悦纳自己的生理变化，以正确的态度坦然面对青春请烦恼。2、能力目标：学会用科学的方法消除青春期烦恼，提高自我调适、自我控制的能
力。3、知识目标：
了解青春期生理变化和心理变化;知道青春期心理卫生
常识；掌握自我调节
生理变化带来的烦恼和心理冲动的方法。学习重点：认识青春期的生理和心理变化，掌握消除青春期烦恼的方法。学习难点：青春发育。学习过程：导课：歌曲《小小少年》导入。自主学习、合作探究、展示交流找烦恼：积极参与：把自己的烦恼以无记名的方式写在纸上，快速投入烦恼箱。&ld..

《成长不烦恼》导学案（第一课时）No.07日期：______ 班级_____ 姓名：___________ 组别：______ 评价：_________【学习目标】1、了解青春期产生烦恼是正常的现象。2、正确对待和消除烦恼，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力,做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。【学习重点】“裂缝的水罐”的故事【学法指导】迅速阅读课本，整体把握本课脉络；用最简洁的语言（如关键词）回答问题；如果你的答案就在课本里，可以直接在书上勾画。【自主学习】一、个子与面子在日常生活中，爱面子是人之常情。对于中学生而言，随着自我意识的增..

成长不烦恼消除烦恼    悦纳自己小小少年小小少年很少烦恼        眼望四周阳光照小小少年很少烦恼        但愿永远这样好一年一年时间飞跑        小小少年在长高随着年岁由小变大        他的烦恼增加了小小少年很少烦恼        无忧无虑乐陶陶但有一天,风波突起       忧虑烦恼都到了一年一..

让我们快乐起来玉楼春东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少。肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。笑的十大好处增加肺活量清洁呼吸道抒发健康的情感清除精神紧张压力使肌肉放松散发多余精力驱散愁闷减轻精神压力有利于人际交往形成积极地人生态度       从前鲁国有个人，拿着一个长杆进城去卖，可是当他过城门的时候，由于竹竿太长，无论他是横着拿还是竖着拿，都进不去。这个鲁国人急的满头大汗，也不知道该如何是好。你能换个角度思考，帮帮他..

真没面子！真有面子！  要分清哪些是我们应该争取的“面子”，哪些是不应该计较的“面子”。       对于自己的缺点也不应回避，而要坦然接受。   在日常生活中，类似的“面子”问题还有哪些？ 我们应该怎样看待“面子”问题？“面子”问题    每个人都是一只有裂缝的水罐，既有自己的不足，又有自己的长处，水罐有裂缝正好浇出一路美丽的鲜花。    如果我们的眼睛只看到自己的缺憾和不足，而看不到自己的..

七年级思想品德第18课第二框《走进情感天地》教学案【学习目标】1.明白影响情绪的因素很多。2.知道人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分，会产生不同的结果。3.认识积极情绪和消极情绪划分是相对的，多从积极的一面看待问题。【学习重难点】重点:影响情绪的因素难点:积极情绪和消极情绪的划分是相对的，多从积极地一面看待问题【学法指导】    影响人类情绪的不是事件本身，而是人们的认识、态度、评价等，积极情绪和消极情绪都是人的正常本能反应，不存在对与错，在把握好“度”的同时，还可以相互转换。我们要..

第十七课 成长不烦恼17.1 客服烦恼  悦纳自己  【教学内容分析及教学准备】【教学要求】通过本课学习，学生能明白悄然而至的青春期生理、心理变化，使得许多问题闯进了自己的生活。认识到成长过程中出现烦恼是正常的，也是不可避免的现象，能客观的评价自己，培养自己健全的个性品质，增强调控自我形成乐观向上的精神状态。【情感、态度与价值观】1、乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。 2、充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义..

第十六课  长大的感觉16.2    呵护青春 【教学内容分析及教学准备】【教学要求】通过本课学习，有助于学生体会长大的生理、心理变化，讴歌青春的喜悦，正视成长中的烦恼，学会保持青春期的生理、心理健康，明确在青春期更需要认真欣赏自己，真正走向成熟。【情感、态度与价值观】1 体验长大的感觉，懂得在成长的过程中会伴随烦恼，要把握每一天乐观 豁达的心态。 2 直面“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。 【知识目标】1．明确青春期时人生的转折时期，是向成人过渡的阶段；2．对照自身的变化，了解长..

第十六课  长大的感觉16.1    感悟成长 【教学内容分析及教学准备】【教学要求】通过本课学习，有助于学生体会长大的生理、心理变化，讴歌青春的喜悦，正视成长中的烦恼，学会保持青春期的生理、心理健康，明确在青春期更需要认真欣赏自己，真正走向成熟。【情感、态度与价值观】1．体验长大的感觉，懂得在成长的过程中会伴随烦恼，要把握每一天乐观 豁达的心态。 2．直面“追星”热潮，学会欣赏自己，悦纳自己。 【知识目标】1．明确青春期时人生的转折时期，是向成人过渡的阶段；2．对照自身的变化，了解..

第十五课  让人生更加灿烂15.2   让生命更有意义  【教学内容分析及教学准备】【教学要求】引导学生用积极健康的情感来注视充满创造魅力的生命世界【情感、态度与价值观】1．引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。 2．帮助学生认识人类是富有创造性，富有智慧的生命，引导学生探索人生的意义，初步确定积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。 3．珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得实现人生的意义，必须从日常的点滴做起不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。【知识目标】1．了..

第十五课  让人生更加灿烂15.1   探索人生的真谛  【教学内容分析及教学准备】【教学要求】引导学生用积极健康的情感来注视充满创造魅力的生命世界【情感、态度与价值观】1．引导学生用积极的情感，健康的心态来注视充满创造魅力的生命世界。 2．帮助学生认识人类是富有创造性，富有智慧的生命，引导学生探索人生的意义，初步确定积极的人生态度，找出自己存在的价值与定位。 3．珍惜生命的分分秒秒，让学生懂得实现人生的意义，必须从日常的点滴做起不断超越自我，将来回报社会，造福更多的生命。【知识目标】1．了..