运动的世界       在月明星溪的夜晚，我们在外面散步时，常常有月亮跟着我们走的感觉，你知道这是为什么吗？同学们:在生活中,你一定会见到很多运动和静止的物体!例如:我们坐在行驶的车上观察车外的景物,会有什么发现呢?秋千上的人是运动的还是静止的……就让我们一起来探讨吧!7、动与静怎样判断一个人是运动的还是静止的？物体的运动和静止都是相对的，只有选择一个参照物的情况下，物体的运动状态才能确定。参照物：            ..

冀教版科学四年级说课稿动 与 静                           辛庄营小学      wjc一、教学分析 1、设计理念 2、设计特色 3、教学目标  （一）设计理念        科学课主要是培养学生勤于钻研、持之以恒、合作学习的情感态度和树立科学的价值观。教师要善于引导学生探究、理解运用科学知识，创造性地感受、鉴赏科学..

动与静?教学目标：1．能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。2．愿意对物体“运动和静止”的问题进行探究；能意识到对一些物体状态的描述是相对的。3．能举例说明物体的位置和运动需要相对于另一个物体的位置来确定；能利用所学知识和技能判断实际生活、环境中物体的运动情况，解决在实践中遇到的问题。材料准备：准备一些展示相对运动的多媒体课件、电扇。教学重点、难点：能够利用参照物判断某一物体是运动的，还是静止的。课时安排：用1课时。教学过程：一、荡秋千活动目标：1．能对有关物体是运动的还是静止的提..