湘教版一年级语文下册第三单元5.架桥1.认识6个生字，会写8个生字。2.自主、合作学会生字词。3.培养合作精神。学习目标 方    力  因    森   划   弄fāng  lì   yīn  sēn  huà  nòng生字学习桥    没    要   为qiáo méi yào wèi生字学习桥    没    要   为   方    力    因    森   划   弄 练习..

架桥 教学目标：1.认识16个生字，其中会写“桥、没、方、要、力、打、因、为”8个字。2.有感情地朗读课文，理解“每天”、“努力”等词语的意思。3.懂得做事要有实际行动，不要光说不做。教学重点：掌握8个生字的音、形、义。理解“每天”、“努力”等词语的意思。教学难点:准确理解课文结尾句的意思。教学时间：一课时教学过程： 一、初读课文，教学生字，指导书写。二、复习生字。 1.听写生字：桥、没、方、要、力、打、因、为。 2.认读词语：架桥、没有、方便、努力、打听、计划、因为。三、揭示课题，质疑。 1..

湘教版一年级语文下册第三单元 1.认识16个生字，理解课文内容。 2.懂得要想具备良好品德，必须从小事做起。 学习目标 做 死 抓 玩 听 井 枪 像 zuò sǐ zhuā wán tīng jǐng qiāng xiàng 生字学习 比一比 做—作 歌—哥 玩—元 抓—爪 捞—劳 井—开 话—舌 自读课文，想一想：课文写了一件什么事？想做好事的孩子是谁？他是怎样想的？ 阅读思考 小尤拉坐下来后是怎样的？（小组讨论） 你认为他这样做，好吗？为什么？如果是你会怎样做？ （同学们..

香甜的杏儿 学习目标 1.认识本课生字。认识叠词。 2.朗读课文，理解“各式各样”的意思。 3.培养与他人分享成果的精神。 香 甜 杏 村 各 送 想 香甜 杏村 各个 送走 思想 强强 结满 嘴馋 熟练 提起 篮子 句子训练 强强和奶奶拿着竹竿，把杏儿打下来。 _________和_________把___________________________ 。 ______________________把____________________________。 请说说强强为什么不高兴？ 奶奶又是怎么回答的？ （小组讨论） 那你认为该不该分给孩子们吃呢？如果是你，你会怎么做？ ..

湘教版一年级语文下册第三单元 1.认识6个生字，会写8个生字。 2.自主、合作学会生字词。 3.培养合作精神。 学习目标 方 力 因 森 划 弄 fāng lì yīn sēn huà nòng 生字学习 桥 没 要 为 qiáo méi yào wèi 生字学习 桥 没 要 为 方 力 因 森 划 弄 练习 1.“桥”字是“木”字旁，看你能写出几个“木”字旁的字。 木 ------ （ ）（ ）（ ） 2.还有下面的。 氵——（ ）（ ）（ ） （ ） 扌——（ ..

想做好事的孩子 第一课时 教学目标： 1.认识16个生字，会写出个生字。 2.理解课文内容，读顺课文。 3.懂得要想具备良好品德，必须从小事做起。 教学重点：识字，写字。 教学难点：掌握识字的一些方法。 教学过程： 一、导语。 1.学生读课题，扳书课题，教认“做”，齐读课题。你读了课题后有什么问题？ 2.带着这些问题来学习课文。 二、初读课文。 1.自读课文，老师鼓励学生读好课文，引导学生寻找认字方法。 2.小组“天火车”课文，相互评议。 3.自愿试读，每人一自然段。 4.交流收获。 5.检查..

香甜的杏儿 第一课时 教学目标： 1.认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。 2.朗读课文，理解“各式各样”的意思。 3.培养学生与他人分享成果的精神。 教学重点： 1.认识13个处字，会写7个生字。认识叠词。 2.朗读课文，理解“各式各样”的意思。 教学难点：理解小朋友们送果子给强强吃的原因。 教学准备：多媒体。 教学过程： 一、导语。 你最爱吃的水果是什么？在家吃水果时你总是和别人分着吃还是自己吃？你愿意和别人分着吃吗？我们来看看课文的小朋友是怎样做。 二、自学。 1.轻声读课文，初读课文时应该做？ （..

架桥 教学目标：1.认识16个生字，其中会写“桥、没、方、要、力、打、因、为”8个字。2.有感情地朗读课文，理解“每天”、“努力”等词语的意思。3.懂得做事要有实际行动，不要光说不做。教学重点：掌握8个生字的音、形、义。理解“每天”、“努力”等词语的意思。教学难点:准确理解课文结尾句的意思。教学时间：一课时教学过程： 一、初读课文，教学生字，指导书写。二、复习生字。 1.听写生字：桥、没、方、要、力、打、因、为。 2.认读词语：架桥、没有、方便、努力、打听、计划、因为。三、揭示课题，质疑。 1..