礼    物湘教版一年级语文下册第八单元学习目标1.认识本课生字。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，知道南北半球季节相反，激发了解自然的兴趣。课文欣赏学习生字秋  员  粉真  节  相反我收到了哪些礼物？是谁送的？ 读读课文我们来理解重点语句  在春天收到秋天的礼物,多么有趣呀！金黄金黄的油菜花开了。金黄金黄的油菜花开了，远远看去像一块大大的黄色地毯。 雪白雪白的梨花开了。雪白雪白的梨花开了，风一吹，好像一群白色的蝴蝶在跳舞。 练习..

 礼    物湘教版一年级语文下册第八单元学习目标1.认识本课生字。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，知道南北半球季节相反，激发了解自然的兴趣。课文欣赏学习生字秋  员  粉真  节  相反我收到了哪些礼物？是谁送的？ 读读课文我们来理解重点语句  在春天收到秋天的礼物,多么有趣呀！金黄金黄的油菜花开了。金黄金黄的油菜花开了，远远看去像一块大大的黄色地毯。 雪白雪白的梨花开了。雪白雪白的梨花开了，风一吹，好像一群白色的蝴蝶在跳舞。 练习..

语文第二册第六单元测试题 看拼音写词语。 qí miào huǒ bàn cài yuán mǎn yì xiàng tóng jiē shi zài jiàn yuàn zi 比一比，组词语。 立（ ）火（ ）元（ ）采（ ）我（ ）半（ ）总（ ）完（ ） 粒（ ）伙（ ）园（ ）菜（ ）找（ ）伴（ ）种（ ）院（ ） 连一连。 一张 一根 一次 一首 一棵 一块 一位 一条 一面 树枝 星星 网 歌曲 家长 回答 彩虹 国旗 土地 照样子填空。 （穿 ）衣服 （ ）太阳（ ）皮球 （ ..

寻隐者不遇 班级 姓名
唐老鸭会拼会写。 shī yào 1．老 生病了，在吃 。 shēn chù sōng 2． 山里到 都是 树。 二、唐老鸭按要求填空。 “药”字一共有 画，第六画是 。 “师”字一共有 画，第五画是 。 三、唐老鸭选读音。 隐 松 处 yǐng yǐn sōng shōng cù chù ..

小燕子进不了 班级 姓名
唐老鸭会拼会写。 cài yuán 1． 里种着许多茄子和冬瓜。 xiàn néng jìn bù mǎn yì 2． 在，小明自己 完成作业，学习 了，妈妈很 。 二、唐老鸭选词填空。 躺在 飞到 满意 高兴 挂在 看看 （ ）地上 （ ）枝上 （ ）菜园 （ ）冬瓜 （ ）地叫着 （ ）地笑了 三、唐老鸭拼一拼，..

湘教版一年级语文下册第八单元 口语交际：圆圆的梦 学习目标 1.了解图画内容，设想故事情节。 2.大胆想象，表述自己的美好愿望。 3. 练习自主口语交际，说话要有礼貌。 口语交际要求 1.按顺序观测图，理解画面内容。看图上是什么时间？谁在干什么？从图上可以看出圆圆梦到了什么？ 2.理解图画的基础上展开合理的想象。 思考问题 圆圆做了一个什么梦？ 他在梦中看见了什么？ 圆圆会飞到 哪里去呢？她看 见了会么呢？ 指导说话 然后把所说的话写下来。 如果你给月亮姐姐 打电话，你会跟她说 些什..

湘教版一年级语文下册第八单元 国 旗 学习目 标 1.认识本课生字。认识偏旁“口”。 2.朗读课文，背诵课文。 3.知道我国的国旗是五星红旗，激发热爱国旗，热爱祖国的思想感情。? 国 旗 起 金 壮 歌 敬 guó qí qǐ jīn zhuàng gē jìng 会写的生字 国旗 升起 金色 雄壮 歌声 飘扬 敬礼 光辉 心窝 词语大盘点 国 旗 升起在金色的朝霞里， 升起在雄壮的歌声里， 升起在我们的目光里。 飘扬在晴朗的蓝天里， 飘扬在和暖的春风里， 飘扬在我们的..

蜘蛛织网 教学目标：1.懂得不论做什么事只要有决心，肯下苦工夫，就能把事情做好的道理。2.学会13个生字，理解“蜘蛛、重新、打破、从头、灰心、终于、结实”等词语的意思。3.能正确流利地朗读课文，能背诵课文。4.注意学生耐挫心理的培养。 教学重点和难点1.教学重点：体会蜘蛛织成大网的艰难历程。2.教学难点：领会课文蕴含的道理，并将领悟的道理指导自己今后的言行。因为从现象抽象出本质是一次飞跃，从思想转化为自觉行为既是学习的目的，又是更高层次的飞跃。教学中应充分重视此飞跃的过程。　　　　　　　　　　　　　　..

蜘蛛织网 一、教学目标：1、懂得不论做什么事只要有决心，肯下苦工夫，就能把事情做好的道理。2、学会13个生字，理解“蜘蛛、重新、打破、从头、灰心、终于、结实”等词语的意思。3、能正确流利地朗读课文，能背诵课文。4、注意学生耐挫心理的培养。二、教学重点和难点1、教学重点：体会蜘蛛织成大网的艰难历程。2、教学难点：领会课文蕴含的道理，并将领悟的道理指导自己今后的言行。因为从现象抽象出本质是一次飞跃，从思想转化为自觉行为既是学习的目的，又是更高层次的飞跃。教学中应充分重视此飞跃的过程。 第1课时 ..

寻隐者不遇 教学要求：1．学会6个生字。认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重难点：学会生字。朗读、背诵课文。课前准备：本课生字卡片，朗读课文录音带教学时间：2课时。教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、提示课题　　1．认生字。课题上有4个字，读一读：　　寻　　　隐　　　者　　　遇　　2．释题。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。　　寻：寻找，寻访。隐者：独居大山林里的人。遇：碰见，遇上。　　这首诗说的是诗人去访问隐者却没有遇见。　　3．质疑：读了这个题目，你想知..

小鸭子的问号 教材简析: 　　　　奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发学生爱护、保护动物的感情和探究动物习性的兴趣。 　　学情分析: 　　　　小鸡小鸭是学生再熟悉不过的小动物。课文中文字浅显, 学生通过阅读理解小鸡的吃食习性并不难. 只是一年级学生注意力易分散, 这就要求教师有较强的组织教学能力，合理创设情境, 为学生营造一个快乐、安全的学习环境；还要精..

小鸭子的问号 教材简析: 　　　　奇妙的动物世界总让人充满好奇。小鸭子的问号这篇短文, 以小鸡和小鸭对话的形式, 向我们介绍了小鸡的吃食习性. 文章采用拟人的写法, 将知识写得趣味十足而又简单易懂. 语言浅显有趣、亲切自然, 能激发学生爱护、保护动物的感情和探究动物习性的兴趣。 　　学情分析: 　　　　小鸡小鸭是学生再熟悉不过的小动物。课文中文字浅显, 学生通过阅读理解小鸡的吃食习性并不难. 只是一年级学生注意力易分散, 这就要求教师有较强的组织教学能力，合理创设情境, 为学生营造一个快乐、安全的学习环境；还要精..

青蛙搬家 设计理念 　　引导学生自主读书，自主识字，在读书识字的过程中欣赏祖国汉字的形体美，感受读书的快乐，从而培养他们良好的阅读习惯，使学生在本课的阅读中既能感受到故事的有趣，也能从中悟出做人的道理，同时也要引导他们去关注故事中青蛙的命运，学会关爱，帮助他人。 教学目标 　　 1.培养学生主动阅读课文的兴趣。 　 2.运用学过的识字方法自主认识本课生字，会写本课要求写的字，感受汉字的形体美。 　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感悟故事中包含的道理。 教学重点 　　认识生字，正确书..

奇妙的舌头 设计理念 　　 　设计一个情境，巧妙导入新课，从一开始就将学生深深吸引。生字教学中，用开放的鲜花激励学生，学文后的“找朋友”游戏，也旨在激发学生的学习兴趣，让学生自始至终以饱满的热情参与到教学中，成为课堂教学的主体。 　　教学目标 　　　1.能运用学过的识字方法认识本课生字，会写课后的字，能自由积累和运用新词。 　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢读知识短文，感受动物舌头的奇妙，初步懂得要爱护动物。 　　教学重难点 　　　认写生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，从而感受..