Unit 2Good morningSu HaiWang BingHelenMikeGuessing game(猜一猜)Hello,I’m Su Hai.Hi,I’m Mike.Good morning,Miss Li.早上好，李老师！Let's read!读一读！早上Let's read!读一读！下午eveningLet's read!读一读！晚上I can speak English!我会说英语！Clap and say:Morning,morning,Good morning.Afternoon,afternoon,Good afternoon.Evening,evening,Good evening.I can greet!我会打招呼！Good morning,Miss Li.早上好，李老师！Good afternoon,Dingdang!下午好，叮铛！Good even..

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Unit 2 Good morningthe first period一、教学内容Page 10 A.Learn to say二、教学目标能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。三、教学重难点能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。四、教学过程A. greeting继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit ..

                  Unit2  Numbers教学说明通过第一课的学习，孩子们对英语有了初步的了解，对英语学习有了较浓厚的兴趣。（游戏激发了他们的兴趣）了解后知到，班级中有一半同学会用“Hello”跟别人打招呼，其中有5人还会介绍自己。教学内容认知内容：a．会说：Hello(Hi)        .  I’m         .  This is    ..

Hello / Hi, I’m … afternoon from 12:00pm to 6:00pm 下 午 Afternoon, afternoon good afternoon. Mike,Mike. Good afternoon. morning from 6:00am to 12:00 早 晨 Sing a song Good mornig to you. evening from 6:00pm to 10:00 pm 傍晚,晚上 Early to bed and early to rise makes a man healthy. 早睡早起身体好． Task 1 小组合作给课文配音。 Task 2 小组合作,表演课文。 找朋友 根据自己手心里面的图片和单词找朋友.找到的用适当的句型问好。 Good morning. Good afternoon. Good evenin..

Unit2 Good morning （1A） 课型 新授 课时 2 主备人 教学日期 教 学 要 求 1.Using formulaic expressions to give people. 2.Using formulaic expressions to ask how someone is, and responding 教 学 重 难 点 Ask how someone is and responding. 教 具 学 具 Multimedia, cassette 教 学 活 动 内 容 教学活动内容与主要问题的设置 执教人修改内容 师生活..

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 2 Good morning（第二课时） Teaching aims and requirements 1. 学会歌曲《Good morning to you》，让学生在优美的旋律中理解歌曲的内容，诱发学生学习英语的兴趣，受到美的熏陶。 2. 能听懂、会读、会说、会运用日常交际用语Good morning, Good afternoon, Good evening. 3. 复习Unit 1的内容，能比较灵活地根据教师提供的各种场景进行正确的回答。 Teaching emphasis: 1. 日常交际用语：Good morning 2. 歌曲《Good morning to you》 Teaching aids: 唱歌，表演 Teaching procedure..

苏教牛津版一年级上册英语 Unit 2 Good moring 第二课时 教学目标要求： 1.能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。 2.能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 教学过程： Step1 Greeting T: Hello. Ss: Hello. 继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如Class begins, Stand up, Sit down, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。 Step2 Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Han. T: Hello..