专项部分 汉语拼音一、字母表（26个）Aɑ  Bb  Cc  Dd  Ee  Ff  Gɡ  Hh  Ii  Jj  Kk  Ll  MmNn  Oo  Pp  Qq  Rr  Ss  Tt  Uu  Vv  Ww  Xx  Yy  Zz二、声母表（23个）b  p  m  f  d  t  n  l  ɡ  k  h  j  q  x  zh  ch  sh  r  z  c  s  y  w三、韵母表（24个）单韵母6个：ɑ  ..

 专项部分 古诗文yǒnɡ é咏   鹅é 　  é 　  é 鹅 ， 鹅 ， 鹅 ，qū  xiàng xiàng tiān   gē曲  项   向   天   歌 。bái  máo  fú   lǜ  shuǐ白   毛   浮   绿   水 ，hónɡ zhǎnɡ  bō  qīnɡ  bō红   掌   拨   清   波 。【作者简介】骆宾王：（约640～684），唐朝初期诗人，字观光，婺州义乌（今浙江义乌）..

 乌鸦喝水一、谈话导入： 小朋友们，你们见过乌鸦吗？（学生回答）乌鸦虽然没有美丽的外表，长了一身黑色的羽毛，但是它却有很多优点呢！今天我们就一起听一听关于乌鸦的故事。二、初读课文，学习生字 老师请两位小朋友读一读课文，每个小朋友读一个小节。其他的小朋友端好书，认真听，可以从感情、字音、流利等方面做以评价。三、学习第一小节1.学习【一只乌鸦口渴了，到处找水喝。】（1）谁来读一读这一小节？（2）渴字是什么偏旁啊？为什么呢？因为渴了要喝水，所以渴是三点水。（3）渴，它有一个双胞胎哥哥，他们长..

 2014-7-5中小学教师考试难易程度1平平的手板场乡竹园中心小学：陈国富一年级语文上册2014-7-5中小学教师考试难易程度2认一认  爷     拿     奶      夏     妈     爸      怎      样2014-7-5中小学教师考试难易程度3读一读爷爷拿起画，一边看一边说：“春天，这双小手扶我到田里看过麦苗。”奶奶拿起画，一边看一边说：“夏天，这双小手给我摇过扇。”妈妈拿起画，一边看一边说：“秋天，这双小..

 中小学教师教育技术1姐妹岛一、封面（含目录制作人单位、姓名）二、我会读生字三、我会读四、我会记五、我会说（三张）六、我会写七、欢迎指导我会读生字姐     妹     岛     台 母     海     住     指2009-12-24中小学教师教育技术3台湾岛是姐姐，住在东海上。海南岛是妹妹，住在南海上。台湾岛上有美丽的阿里山，海南岛上有壮丽的五指山。台湾岛上的甘蔗又脆又甜，海南岛上的椰子又甜又香。2009-12-24中小学教师教育技术4我会记台湾岛是（     ）..

 乌鸦喝水 教案课    题乌鸦喝水课   时第一课时教学目标1、学会本课生字　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决教学重难点认识生字，理解课文内容教学用具教学方法自主，合作教学过程修改补充　一、形象揭题，学习生字　　　1．出示“乌鸦”图（板书：乌鸦）。　　　2．乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文（板书：喝水），注意看老师写“喝”字，想一想：“喝..

 《乌鸦喝水》 教案 　　教学目的 　　1、通过《乌鸦喝水》这个故事，启发学生遇到困难要动脑筋，积极想办法，还应启发学生感悟到，做事情要有耐心，坚持下去，就有可能获得成功。　　2、学会本课8个生字：喝 渴 处 找 可 办 法 就　　3、会读写8个词：喝水 口渴 到处 找 可是 石子 办法 喝不着　　4、朗读课文，注意读出句子的语气。　　5、背诵课文。　　教学重点、难点　　1．重点：　　（1）通过《乌鸦喝水》这个故事，启发学生遇到困难要动脑筋，积极想办法，还应启发学生感悟到，做事情要有耐心，坚持下去，就&nb..

 乌鸦喝水 教案[教学目标]1．指导学生认识“乌、鸦”等 9 个生字，会写“办、许，石”等 三个字。2．指导学生正确、流利地朗诵课文，了解故事大概内容。3．引导学生懂得遇到问题时要仔细观察、认真思考的道理，逐步养成动脑筋的良好习惯。[重点难点]教学重点：采用多种方法识字、能正确书写难写的字。教学难点：指导学生正确、流利地朗诵课文，了解故事大概内容。[课时] 第1课时【教具】　　乌鸦的图片　生字卡片　多媒体课件。[教学过程]一、激趣导入1．猜谜语导入，（生答：乌鸦） 板书“乌鸦”２..

 加一加教学目标：1、认识10个生字，学写5个生字，在了解汉字的构字规律的过程中，感受汉字的趣味。2、在写字过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形体美。教学准备：学生：自己动手做活动的生字卡片（一个“日”字，三个笔画）。教师：甲虫、甲板、甲鱼、电厂等词的图片。教学重难点：认识10个生字，会写5个生字。教学课时：1-2课时。 教学设计：一、激趣导入，初步感知字形    1．出示老朋友“日”字。    2．点明今天所要认识的新朋友都是在&..

    授课教师：张刚一年级语文做操做操学习生字 qián hòu  dōng   xī 前  后   东   西 yòu  běi   zuǒ   nán左  北   右   南我知道我的前后左右是谁！我来告诉你吧！前 后东右生字开花谢谢指导 

 《江南》说课讲稿说教材《江南》是西师版小学一年级上册的一首古诗，也是学生第一次正式的学习古诗。本课是一首汉乐府歌辞，是一首极为优秀的小诗。全诗七行两句，描写了江南的盛夏时节，荷塘莲叶如盘，莲花绽放，景色秀美，鱼儿自由观快地在莲叶、荷花掩映的碧水中追逐嬉戏。表达出诗人快乐的心境和对江南水乡的热爱之情。通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，认识8个生字，会写其中4个生字，激发学生学习古诗的兴趣。说学情一年级的学生具有好奇，爱探索，易感染的心理特点。容易被新鲜的事物、游戏活动所吸引。在教..

 秋娃娃义务教育课程标准实验教科书一年级上册讲课：关 国 华秋天来了......秋天来了，她带来了绚丽多彩的季节，她带来了如诗如画的景色，她带来了累累的收获和无限的希望 。秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。写给这，写给那，红叶黄叶都写光。4.秋娃娃秋好心 下 身 方 冬 衣     qiū hǎo你还认识我吗？xiàyīfāng dōng shēn xīn4.秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，..

 秋 娃 娃西师版小学语文第一册秋 娃 娃秋天来了......回到开始点击各画面开始播放秋天来了，她带来了绚丽多彩的季节，她带来了如诗如画的景色，她带来了累累的收获和无限的希望 。qiū              hǎo           xīn秋                好              心xià             shēn         fānɡ　下       ..