可爱的娃娃                                珍妮原来是个（      ）的小姑娘。当她拿走了工艺馆里可爱的娃娃后，反而（       ）了。第二天，她（        ），珍妮又像以前一样（        ）啦！       &n..

第六  单元        课题: 手捧空花盆的孩子            课时：第1课时内 容手捧空花盆的孩子教学目标知识1、正确认读14个生字2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。 情感教育有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。重点认读14个生字，有感情的朗读课文难点有感情的朗读课文方法自主合作探究    课 前准 备..

手捧空花盆的孩子 习题精选 　　一、读拼音写词语 　　看拼音写词语
　　答案： 孩? 挑选? 显示? 浇水? 诚实 　　二、变字组词 　　照样子换偏旁，再分别组词。
参考答案： 　　孩? 孩子??? 该? 应该 　　挑? 挑水??? 跳? 跳动 　　诚? 诚心??? 城? 城市

《手捧空花盆的孩子》教学设计 教学目标1.认识8个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述课文。知道诚实是人的美德，愿意做一个成熟的人。教学重点进入情景的朗读课文。让学生感悟出这篇童话的教育意义：诚实的品质最可贵。教学过程 一、创设情景，导入新课1.谈话：今天我们走进童话王国，超越时空回到古代（适时播放相关录像或有关画面），看那儿的人们吵吵嚷嚷在干什么？原来国王用一种独特的方法选继承人，是什么方法呢？为什么最后手捧空花盆的孩子成了继承人？（板书课题，齐读课题。）二、初读..

《可爱的娃娃》教学设计 教学目标1.有感情的朗读课文，理解课文内容。2.体会一个人不诚实的时候痛苦的心情，使学生懂得诚实是一种美德。教学重点体会当一个人不诚实的时候的痛苦心情，使学生懂得诚实是一种美德。教学过程 一、复习导入通过学习课文《手捧空花盆的孩子》你明白了一个什么道理？ （不论面对怎样的诱惑时候，都应该选择诚实） 是的，诚实是做人的基本美德，小男孩正是因为他的诚实成为了未来的国王。今天，我们将继续学习诚实这个单元的另一个故事。二、学习新课1.读题：可爱的娃娃。什么样的娃娃？再读题..

（北师大版）二年级语文教案 《可爱的娃娃》 　教学目标：　　　1、认识8个生字，会写7个生字。　　　2、有感情地朗读课文。　　　3、懂得做一个诚实的人，一个心胸坦荡的人才能生活得快乐，知错能改还是好孩子的道理。　　教学课时：两课时　　教学过程：　　一、激趣导入　　　1、听故事《狼来了》，提问导入。师：放羊娃第三次喊"狼来了"，为何没人理他？　　　2、板书课题，读题质疑。（贴可爱的娃娃图）师：读了课题，你想知道什么？　　二、读通读懂课文　　　1、熟读课文，整体感知。　　　　　★自由读书，用多种方..