母 鸡 湘教版四年级语文上册第五单元 学习目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。2.了解和领会母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。    猫是一种很平常的小动物，可是在热爱小动物的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们就来学习老舍先生的一篇文章《母鸡》。              自读自悟1.自由读课文，圈出生字词，读准字音。　　　　2.老舍先生笔下的..

 湘教版 四年级 上册 第五单元18.母鸡分小组朗读课文，思考： 1.作者对母鸡有怎样的不同态度和认识？ 2.课文第3自然段在文中起什么作用？ 3.母鸡具有哪些优秀的品质？负责慈爱勇敢辛苦男女同学分段朗读第4至8自然段 讨论：        作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？       一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！      ..

16.站起来 第二课时 教学目标： 知识技能 精读课文，理解课文内容，体会感情。 过程与方法 了解课文讲了什么故事？感受男孩的男子汉气概。 情感态度价值观 学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 教学重点： 了解男孩找到男子汉气概的过程 教学难点： 学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 教 具： 多媒体课件 教学方法： 指导教学法 教学流程： 一、复习巩固 听写生字词 二、自读课文，总体把握课文内容 1．学生自由读课文，要求带着自己的感受和感情朗读课文 2．学生自由..

18.母鸡 第二课时 教学目标： 知识技能 理解课文内容，背诵自己喜欢的部分；学习作者具体生动描写动物的写法。 过程与方法 了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 情感态度价值观 感受作者对母鸡的情感经历 教学重点： 了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 教学难点： 学习作者具体生动描写动物的写法。 教 具： 多媒体课件 教学方法： 引导、点拨、自读自悟、合作探究。 教学流程： 一、复习巩固 学生听写生字词，选段品读课文。 二、再读课文，总理文章脉络 1．指..

17.短文两篇 第二课时 教学目标： 知识技能 1．学习《果断的判断》，有感情地朗读课文，理解课文内容。 2．学会文中的生字、新词。背诵课文，体会文中的道理。 过程与方法 通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容。 情感态度价值观 体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神 教学重点： 理解课文内容 教学难点： 体会文中的道理 教 具： 课文朗读带 生字卡 多媒体课件 教学方法： 读中感悟，联系生活谈感受 教学流程： 一、复习巩固 1．听写生字词 2．学生说说是怎样学习上..

想一想：课文是分为几部分写母鸡的？ 大家真聪明。分为两部分： 1.孵鸡雏以前令人讨厌。 2.孵鸡雏以前令人喜欢。 为什么孵鸡雏之前会讨厌呢？ 对，它的叫声； 欺辱弱者。 孵鸡雏以后为什 么又令人喜欢？ 它受尊敬： 1.负责、勇敢（挺着脖子、 警戒、预备作战） 2.慈爱、辛苦（啄食、 掘地、洗澡） 很伟大，是一位英雄。 作业： 阅读写动物的文章。

母鸡 湘教版四年级语文上册第五单元 自学提示： 读课文，组内检查读音。 运用学过的方法，理解文中的词语。 思考：作者对母鸡是怎样的态度？为什么？ 如泣如诉 警戒 凄惨 警告 趁其不备 鸡雏 田坝 欺侮 颤颤巍巍 下面的词语可以概括成什么词语？ 看看前，看看后。（ ） 趁别人没有防备。（ ） 挺着身儿出击。（ ） 好像哭泣又好像诉说。（ ） 瞻前顾后 趁其不备 挺身而出 如泣如诉 我一向讨厌母鸡。 我再也不敢讨厌母鸡了。 ..

站 起 来 湘教版四年级语文上册第五单元 学习目标 1. 学会本课生字、新词；能正确、流利地朗读课文。 2.了解课文讲了什么故事，感受男孩的男子汉气概。 3.学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 人的一生会遇到许多困难，也会摔许多跤，我们该怎么办呢？今天我们就来学习课文《站起来》。 整体感知 1.自由朗读课文，要求把生字读正确，把语句读通顺、读连贯。 2.找出文章中的生字词，并反复读字词。 3.思考：你认为课文写了什么？ nǎo gài zhù liàn xùn sài 恼 概 ..

短文两篇 湘教版四年级语文上册第五单元 学习目标 1.学会本课的生字、新词。通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容。 2.体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及严谨负责的工作态度。 3.背诵课文《果断的判断》。 一块纱布很小很轻，这是哪里的一块纱布？它重要吗？为什么呢？今天，我们就来学习一篇短文《第十二块纱布》。 创设情境 初读感知 1.自由读课文，要求把生字和句子读通顺、连贯。 2.思考：本片课文讲述了一件什么事情？ 熟读生字 hǎo sù háo ..

16．站起来 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 学会本课生字、新词。 2.正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 过程与方法 了解课文讲了什么故事？感受男孩的男子汉气概。 情感态度价值观 学习男孩在失败面前一次次站起来的勇气和毅力。 教学重点： 掌握生字的音、形、义 教学难点： 掌握生字的音、形、义；了解课文内容 教 具： 课文朗读带、生字卡 教学方法： 朗读教学法 教学流程： 一、谈话导入 人的一生会遇到许多困难，也会摔许多跤，我们该怎么办呢？今天我们就来学习课文《站起来》。板书..

18．母鸡 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 学会本课生字、新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。 过程与方法 通过自读自悟，小组交流探究的方法解决学习中的问题。 情感态度价值观 感受作者对母鸡的情感经历 教学重点： 掌握生字的音、形、义 教学难点： 掌握生字的音、形、义；了解课文内容 教 具： 课文朗读带 教学方法： 自读自悟 合作交流。 教学流程： 一、谈话导入 同学们一定见过母鸡，也观察过母鸡，你们对它有哪些认识呢？学生自由发言 现在，我们就来看..

19．灰姑娘 教学目标： 知识技能 1.会认本课生字，学习本课新词。 2．朗读课文，理解课文内容，把故事讲给别人听。 过程与方法 读文章，想画面，感悟课文内容。 情感态度价值观 故事告诉我们善良的人终究会得到幸福。 教学重点： 读懂课文内容 教学难点： 体会故事告诉我们的道理 教 具： 课文朗读带 多媒体课件 课时安排： 一课时 教学方法： 朗读教学法 教学流程： 一、启发谈话，导入新课 什么是童话呢？……今天，我们学习的课文《灰姑娘》就是这样一遍童话故事。 二、初读课文，自学生字、新词 1..

17．短文两篇 第一课时 教学目标： 知识技能 1. 学习《第十二块纱布》，朗读课文，理解课文内容。 2.学会本课的生字、新词。 过程与方法 通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容。 情感态度价值观 体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神及护士严谨负责的工作态度 教学重点： 理解课文内容 教学难点： 体会文中的道理 教 具： 课文朗读带 生字卡 多媒体课件 教学方法： 读中感悟，联系生活谈感受 教学流程： 一、谈话导入 （板书课题：第十二块纱布）一块纱布很小很轻，这是哪里的一块..