新北师大版四年级数学上册《确定位置》课件.pptpage1 确定位置（第2课时）义务教育教科书数学四年级上册page2page3013456782123456789page401243657812345678page501243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） page601243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） (   ,3)(   ,3)(   ,3)237page701243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） (4,    )(4,  0)(4,    )(4, &n..

四数.pptpage1三桥中心学校程飞燕page2·（1，4）表示的位置是第（    ）组第（   ）个，他是 （        ）·（4,3）表示的位置是第（   ）组第（   ）个，他是 （        ） （  3，2）（2，3）（4，4）14小 健43小 林page3  （2,4）  （2,3）（2,2）      （2,5）     讲   台（2,1）123..

4.1.5确定位置（一）课件(1).pptpage1 确定位置（第2课时）义务教育教科书数学四年级上册page2page3013456782123456789page401243657812345678page501243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） page601243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） (   ,3)(   ,3)(   ,3)237page701243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） (4,    )(4,  0)(4,    )(4,    )&n..

泉港区小学数学第七册第五单元测试卷（方向与位置） 学校             班级        姓名              成绩        一、用心思考，填一填。8分1．电影票上如果用（5，3），表示5排3号，那么（9，6）则表示（     ）排（     ）号，2排8号用（      ..

内 容确定位置教学目标知识1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3。能描述简单的路线图重点目标1难点方法 自主合作探究课 前准 备课件教师活动学生活动一． 创设情境，激发兴趣同学们知道勘探考察吗？这节课我们将随森林考察队去大鸣山考察。二． 动手时践、探索新知（多媒体出示情境图）1．提出问题、组织讨论（1） 你有什么方法确定大鸣山在大本营的什么方向？（2） 量一量，说一说小青山在大本营的什么方向。2．测量填空，确定位置（见课本87页第2题）活动要求：..

　　《确定位置一》教学设计教学背景：　　本单元的主要的内容有：在方格上能用数对表示某一点的位置，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的具体位置。因此，本单元的学习是第一学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。教学课题：　　 北师大版小学四年级数学《确定位置一》教材分析：　　教材关于"位置与方向"的编排共有4次：一年级是认识上下、前后、左右，会在具体情境中按行、列确定物体的位置；三年级是认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北8个方向，会看简单的路线..

泉港区小学数学第七册第五单元测试卷（方向与位置） 学校             班级        姓名              成绩        一、用心思考，填一填。8分1．电影票上如果用（5，3），表示5排3号，那么（9，6）则表示（     ）排（     ）号，2排8号用（      ..

新北师大版四年级数学上册《确定位置》课件.pptpage1 确定位置（第2课时）义务教育教科书数学四年级上册page2page3013456782123456789page401243657812345678page501243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） page601243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） (   ,3)(   ,3)(   ,3)237page701243657812345678  （1,6）（3,6）（6,6）（6,5）（6,1） (4,    )(4,  0)(4,    )(4, &n..

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内 容确定位置教学目标知识1、通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。3。能描述简单的路线图重点目标1难点方法 自主合作探究课 前准 备课件教师活动学生活动一． 创设情境，激发兴趣同学们知道勘探考察吗？这节课我们将随森林考察队去大鸣山考察。二． 动手时践、探索新知（多媒体出示情境图）1．提出问题、组织讨论（1） 你有什么方法确定大鸣山在大本营的什么方向？（2） 量一量，说一说小青山在大本营的什么方向。2．测量填空，确定位置（见课本87页第2题）活动要求：..

　　《确定位置一》教学设计教学背景：　　本单元的主要的内容有：在方格上能用数对表示某一点的位置，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的具体位置。因此，本单元的学习是第一学段学习内容的发展，它对提高学生的空间观念，认识生活周围的环境，都有较大的作用。教学课题：　　 北师大版小学四年级数学《确定位置一》教材分析：　　教材关于"位置与方向"的编排共有4次：一年级是认识上下、前后、左右，会在具体情境中按行、列确定物体的位置；三年级是认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北8个方向，会看简单的路线..

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三桥中心学校程飞燕·（1，4）表示的位置是第（    ）组第（   ）个，他是 （        ）·（4,3）表示的位置是第（   ）组第（   ）个，他是 （        ）（  3，2）（2，3）（4，4）14小 健43小 林（2,4）（2,3）（2,2） （2,5）讲   台（2,1）1234678512345212345先横轴，后纵轴1234678512345学校在地图上的位置是（    ）。图上还有哪些建筑物？在什..