新北师大版四年级数学上册《摸球游戏》课件10.pptpage1北师大版 四年级上册 第八单元 可能性page2 2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能page3 1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒page4 1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒①①②③①①②③④⑤⑥⑦①①②③④⑤⑥⑦摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小page5 第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白..

北师大版小学四年级上册数学《摸球游戏》课件.pptpage1义务教育教科书数学四年级上册摸球游戏page2page3page4page5page6page7小组活动要求：    1.两人一组，先猜球,说出猜测理由。再摸球，摸出球后按顺序把自己所摸到球的颜色记在表格中。    2.把球放回袋子时，要摇晃一下袋子中的球再摸；每组至少摸10次。    3.摸球结束后把相关数据统计在表中。page8对比page9 

统计一、四年级同学喜欢的运动项目如下表：25分                                                                 完成下面的统计图，并回答问题：      　1.哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴..

第八单元《可能性》教学设计　　教学内容:不确定性教学目标：    1.结合"掷硬币"的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。    2.能用"可能"、"一定"、"不可能"来描述简单事件发生的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。教学重点：能对一些事件的可能性作出正确判断。教学难点：能用数学语言描述探索发现的过程和结论。教学过程：一、创设情景：    师抛硬币，让生猜想哪个面可能朝上？生：....

新北师大版四年级数学上册《数图形的学问》课件.pptpage1北师大版 四年级上册 数学好玩page2page3有多少条不同的路线？画出示意图。ABCD12 321＋＋＝6 page4page5画出示意图，有顺序地数一数，说说你是怎么数的。ABCDE    4＋3＋2＋1＝10（种）如果有6个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票？F  5＋4＋3＋2＋1＝15（种）page6如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票？8个呢？你发现了什么？5个站时，车票种数为：4＋3＋2＋1＝10（种）6个站时，车票种数为：5＋4＋3＋2＋1＝15（种）7个..

新北师大版四年级数学上册《滴水实验》课件11.pptpage1北师大版 四年级上册 数学好玩page2 活动任务    设计滴水实验，推算出一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水。page3 设计方案设计什么实验可以解决这个问题？page4 设计方案小组讨论，设计具体实验方案。1.实验方案中应包含哪些内容？2.小组讨论实验步骤是什么，每一步要做什么。3.需要收集哪些数据？如何收集和记录？4.小组内如何进行分工？page5 动手实验按照实验方案进行实验，并填写实验报告。page6 交流反思和同伴交流并分享实验结..

新北师大版四年级数学上册《编码》课件9.pptpage1北师大版 四年级上册 数学好玩page2 page3  ×        ×××04197209080235校验码顺序码出生日出生月出生年县、县级市、区代码地级市、盟、自治州代码省、自治区、直辖市代码page4page58       88128×××××××××8发卡银行标识代码发卡银行自定义代码校验码page6page71.你认为在这个编码中应该体现哪些信息？2.淘气..

《数图形的学问》教学设计教学内容：数图形的学问教学目标：　　1.体会有条理数法的多样性，并能运用有序的数法数出给定图形的 个数。 　　2.能按一定的规律或分类去数，做到不重复、不遗漏。  　　3.学习活动中获得积极的情感体验，提高学生对数学学科的兴趣， 增强学习自信心。教学重点: 有规律地数，不重复不遗漏。教学难点：引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。教学过程：一、游戏设疑，激趣导入　　1.师：同学们，课前我们来做一个游戏吧，请你们拿出纸和笔，在纸上任意点出8个点，并将它们每两个点连成一条线，..

统计一、四年级同学喜欢的运动项目如下表：25分                                                                 完成下面的统计图，并回答问题：      　1.哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴..

新北师大版四年级数学上册《摸球游戏》课件10.pptpage1北师大版 四年级上册 第八单元 可能性page2 2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能page3 1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒page4 1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒①①②③①①②③④⑤⑥⑦①①②③④⑤⑥⑦摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小page5 第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白..

北师大版小学四年级上册数学《摸球游戏》课件.pptpage1义务教育教科书数学四年级上册摸球游戏page2page3page4page5page6page7小组活动要求：    1.两人一组，先猜球,说出猜测理由。再摸球，摸出球后按顺序把自己所摸到球的颜色记在表格中。    2.把球放回袋子时，要摇晃一下袋子中的球再摸；每组至少摸10次。    3.摸球结束后把相关数据统计在表中。page8对比page9 

北师大版小学四年级上册数学《摸球游戏》课件.pptpage1义务教育教科书数学四年级上册摸球游戏page2page3page4page5page6page7小组活动要求：    1.两人一组，先猜球,说出猜测理由。再摸球，摸出球后按顺序把自己所摸到球的颜色记在表格中。    2.把球放回袋子时，要摇晃一下袋子中的球再摸；每组至少摸10次。    3.摸球结束后把相关数据统计在表中。page8对比page9 

第八单元《可能性》教学设计　　教学内容:不确定性教学目标：    1.结合"掷硬币"的游戏，通过丰富的生活实例体验一些事情发生的不确定性，感受简单的随机现象。    2.能用"可能"、"一定"、"不可能"来描述简单事件发生的情况，并能够列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。教学重点：能对一些事件的可能性作出正确判断。教学难点：能用数学语言描述探索发现的过程和结论。教学过程：一、创设情景：    师抛硬币，让生猜想哪个面可能朝上？生：....

摘蒜苗（二）导学案        四年级   姓名           科目：数学   教师：                         课题：栽蒜苗（二）学习目标： 1、经历处理数据的过程，了解单式折线图的特点。2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。课..

（北师大版）四年级数学上册  栽蒜苗1班级：         姓名：        得分：         课前练习：选一个项目，做一个课外调查，并制成统计表。课堂练习：1、根据统计图完成问题一个路口半小时内车辆通过如下图：
半小时内共通过多少辆车？半小时内通过的货车比小汽车多多少辆？你还能提出哪些问题？2、完成统计图和问题。某汽车厂上半年汽车产量统计如下表：月份123456产量（辆）20002200250025002..