第十五章  《电功与电热》                                          姓名：       知识梳理
课堂巩固小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图所示．得到下列结论，你认为正确的是（　　）电能表的额定电流为10A电能表允许通过的最大电流为10A电能表的额定功率为2200W拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J小明利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内..

 15.1电能表与电功【目标导航】1．知道电能表的作用并了解它的技术参数，会读出电能表的示数。2．结合实例，认识电功的概念。知道电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程。      3．通过实验探究影响电功大小的因素，理解电功的公式并会进行简单的电功计算。4．增强节约用电意识，在理论联系实际的过程中体验物理学的作用。 【活动导学】一、电能表1．课前调查：你家一个月要交多少电费？你知道供电部门是根据什么来计算电费的吗？                   ..

 15.1电功与电能表班级      姓名       学习目标：1．从能量转化角度认识电功。2．设计实验探究电功的大小和哪些因素有关。3．会运用电功公式进行简单计算。4．初识电能表是测量电路消耗电能的仪表。学习重点：探究电功的大小与哪些因素有关。学习难点：探究电功的与哪些因素有关的实验设计。活动1：认识电功   活动2：探究电功的大小与哪些因素有关1．提出问题：电功的大小与哪些因素有关？2．猜想与假设：    影响电功大小的因素：         &nb..

 第十五章 电功和电热第1课时 课题：15.1电能表与电功（1）教学目标：1、知识和技能：知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时，会使用家庭电能表。2、过程和方法：体验电能可以转化其他形式的能量。3、情感、态度、价值观：了解电能在人类社会中的作用。认识节约用电的重要性。重、难点：1、电能的概念、相关单位。2、围绕“电能”进行教学。教学器材：电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电能表等教学过程：一、自学反馈（一）自学检查题1、电能表的用途：用来测量             ..

 某研究小组要测量一只阻值约为200Ω的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电表（0 ~ 0.6A、0 ~ 3A）一只，③学生用电压表（0 ~ 3 V、0 ~ 15 V）一只，④滑动变阻器（100Ω 2 A）一只，⑤电阻箱（0 ~ 9999Ω 5 A，符号为
）一只，⑥开关和导线若干。请自选器材，在右边虚线匡内画出一个能反映测量方法的电路图 阅读下列一段文字，回答问题：我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟..

 《电功和电热》单元检测试卷   班级______  姓名______一、选择题（每题4分，共36分）1．家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝、俗称“保险丝”），它的作用是（      ）A．当电压过高时自动切断电路                    B．当发生触电时自动切断电路   C．当用电器发生漏电时自动切断电路          D．当电路中电流过大时自动切断电路2．从图所示的电能表中，可以获得的正确信息是     &..

  课题：电热器  电流的热效应（苏科版第十五章第三节） 时间：2011年12月22日上午第二节            班级：九（5）班（北五楼中）                              执教：吴洪华教学目标：1.知道什么是电流的热效应，了解电热的利用与防止，了解相关知识在生活中的重要应用；2.通过实验探究知道电流产生的热量与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，进一步熟悉控制变量法等思想方法在科学探究中的..

 活动一       观察电阻丝通电发热思考：         （1）从什么现象判断电阻丝发热的？         （2）此过程中能量是如何转化的？       由于导体具有电阻，所以当电流通过导体时会使导体发热，将电能直接转化为内能，这种现象称为电流的热效应。1.电流的热效应活动二      探究电流产生的热量与哪些因素有关活动目的：探究电流产生的热量与哪些因素有关方法：控制变量法实验设计：实验步骤：实验结论：通过电阻的电流（ I ）..

 体 验 活 动将5欧姆、10欧姆、20欧姆三只电阻串联后接到学生电源上，电源电压调到9V，观察并迅速触摸三只电阻，感受有什么不同，为什么？ 导体对通过它的电流有阻碍作用，这种阻碍会使得电能转化为内能，所以通电后电阻将有发热现象，人们把这种现象叫做电流的热效应 。    利用电流做功将电能转化为内能的装置，称为电热器。15.3电热器 电流的热效应问题    你知道生活中哪些家用电器是物理上说的“电热器”吗？电热器的结构共性⑴电热器的主要组成部分是电阻丝做的发热体。⑵发热体均是由 电..

 苏科版九年级物理《第十五章 电功和电热》知识梳理 知识总结：    1．电功    A. 基本概念和公式    a．定义：物理学中，当电能转化为其他形式能时，我们就说做了电功(俗称电流做功)．    b．物理意义：电功是量度电能转化为其他形式能的多少的物理量．    c．计算公式：    i．普遍适用的公式：    w=UIt=UΩ(Ω为电荷)  ii．仅适用于纯电阻性电路的公式：      
     
    说明：把电能..

 说课稿 ——15.4家庭电路与安全用电教材分析（一）、本节教材的地位和作用    《家庭电路与安全用电》是在学习过电路、电路计算的基础上进行的。本节教材中所谈到的家庭电路组成、电路连接注意事项、测电笔的结构认识和使用以及以及人体的安全电压、触电事故的发生需要初中所学知识为基础，所以本节课既是旧知识的应用又是新知识的探索。    本节教材内容的编排是让学生“了解电路，学会生存”的教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实..

　电热器　电流的热效应（1） 课堂巩固 1．实验表明，电流通过导体产生的热量跟　　　　　　成正比，跟　　　　　　成正比，跟　　　　　成正比。这个规律叫　　　　　定律，可用公式　　　　　　表示。 2．两根电热丝，电阻之比为2：1，若把他们串联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为　　　　　；若把他们并联接在电路中，相同时间内产生的热量之比为　　　　　。 3．电热器是利用　　　　　　原理制成的加热设备，从能量转化的角度看，电热器工作时是将　　　　　能转化为　　　　　能。 4．把两根电热丝串联接到电源上，..

苏科物理九下15.2《电功率》课时训练 班别_____________姓名_____________学号_____________ 基础知识: 1. 各种用电器都需要电能才能工作,而电能可由其它形式的能转化而来:如风力发电厂:________能 电能;水力发电厂: ______能 电能;干电池: ______能 电能。而测量消耗电能多少的仪器叫_____________。仪器上“600 r/kW·h”的含义是____________________________________。 2．小明家本月初电能表的示数和本月末电能表的示数如下，分别是_________度、_________度，这段时间小明家用了_________度电，若电费是0.6元/度..

电功率课堂练习 一．填空题 1．手电筒的小灯泡上标“3.8v0.3A”的字样，它正常工作一分钟消耗的电能为_________焦它的额定功率是_____________瓦 2．一太电脑正常工作4小时消耗的电能为1KW.h，它的额定功率是___________w其额定电流是_______________A 3．灯泡的灯丝断了再搭上，接到原来的电源上，灯泡比以前更 了，这是因为 。 4．甲、乙两个电阻，并联时电流之比为2：3，则串联时两电阻的电功率之比
_ 5．两只定值电阻, 甲标有“10Ω, 1A”, ..

电功电功率实验专题 1．（2010年浙江杭州，33题）小明在“测量小灯泡的功率”的实验时，器材有：6伏蓄电池、电流表(0-0. 6A， 0-3A)、电压表(0-3V，0-15V)、滑动变阻器器(500Ω 1.5A)、额定电压为2.5伏的小灯泡(正常发光时的电阻约为8欧)、开关各一个，导线若干 （1）如图是尚未连接完整的电路，请完成电路的连接。 （2）实验验测得数据如下表，则小灯泡的额定功率是▲瓦；小明求出了灯泡在不同电压下的电阻值，发现灯泡电阻随电压变化的规律是 ，产生这一规律的主要原因是 。 次数 1 2 3 4 5  ..