核心知识梳理 一．小荷争露尖尖角（一）合理竞
争1．合理竞争的定义和作用2．不合理竞争的定义及其消极影响（二）竞争不忘合作1．为什么既要竞争又要合作2．竞争最理想的结果是双赢二．己所不欲  勿施于人（一）换位思考1．为什么要换位思考2．如何做到换位思考（二）相互支持1．为什么需要相互支持2．怎样做到相互支持三．团结就是力量（一）团结的价值1．为个人的发展创造条件2．为实现集体目标奠定基础（二）创建良好的班集体1．良好的班集体有何作用2．如何创建良
好的班集体重点问题聚焦焦点1  竞争不忘合作。..

 
课堂目标导航1．正确认识个人与集体的关系。2．培养团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。 课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：[来源:学.科.网Z.X.X.K]    创建良好的班集体是我们每个人义不容辞的责任。○填一填：良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础，也是学生形成良好品质的重要条件。创建良好班集体要依靠大家的共同努力，顾全大局，以集体利益为重，每个成员主动承担应尽的义务。○想一想：什么样的班级是一个良好的班集体
？一个良好的班集体要能让大家产生归属感，幸福感，
..

 
课堂目标导航知道团结的价值，了解个人与集体的关系。学会处理个人与他人、集体的关系，培养团结合作的集体主义精神。   课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：团结拥有无穷的价值。○填一填：团结是个人生存发展的重要条件；团结为实现集体的目标
奠定基础
。○查一查：通过资料和
上网查询，有哪些因团结取得成功的典型事例。在我们国家，因团结而成功的典型案例有：抗非典、抗击冰灾等各种抗灾斗争的胜利，国家经济的飞速发展等。对与个人而言，学习生活中常见的拔河比赛、篮球比赛的胜利，..

 
课堂目标
导航1．学会凡事与人为善。2．提高社会交往能力和社会适应能力，养成积极健康的团队精神。 课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：    每个人都不可能脱离他人而存在，人与人之间应
该学会相互支持，与人为善。○填一填：要做到人与人相互支持，应当学会待人和善，懂得关心他人，多考虑别人的感受。人与人
之间的相互支持还表现在能以实际的行动助人。[来源:学科网]○查一查：“善良”一词的含义是什么？关于“善良”的名言。善良解释为：纯真温厚，没有恶意，和..

      
课堂目标导航学会换位思考，做到宽以待人。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。 课前预习方
案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：
学会站在别人的角度去思考，有利于构建和谐的集体。○填一填：学会换位思考，就是要克服偏激或走极端的思维习惯。以一颗宽容的心，多记住别人的帮助，少想别人的过失，我们的生活就会多姿多彩。○查一查：“己所不
欲，勿施于人。”这句话的来由及含义。“己所不欲，勿施于人”，出自《论语》。中国古代..

 
课堂目标导航认识到在竞争的过程中要讲求合作，才能实现竞争最理想的结果——双赢。2．学会在学习、生活的过程中与人有效地合作。[来源:学科网] 课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：在竞争中讲求合作
，才能实现竞争最理想的结果——双赢。○填一填：人与人的相处，既有竞争，又有合作。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。○查一查：请上网或翻阅资料查一查比较经典的因合作而取得成功的案例。最成功的案例是《西游记》里孙悟空的案例，是典型的由个人奋斗失败后转向团..

 
                                                                                                                                            &n..

 七年级上册第四单元检测卷（时间：45分钟    总分：100分） 一、选择题（每小题4分，共40分）1．关于团队精神，下列说法正确的是                                    （   ）①实质是协作精神 ②要有一种正当的竞争氛围 ③有利于个体潜能的发挥 ④必将要以牺牲自我为代价⑤有利于整体目标的实现A．①②④⑤       B．①②③⑤       C．①③④        D．①②..

 团结就是力量仙桃三伏潭二中  荣华为何能夺得亚运会团体金牌?1、共同的目标2、相互合作密切配合团结的价值1、团结是个人生存发展的重要条件。         合作是当今每个人都必须具备的能力，不管一个人多聪明能干，个人的力量都不足以有效地解决所有问题。揭秘          某中学有一个班，集体外出。当同学们在当地向导的带领下集体去爬山时，有个同学觉得和集体一起玩受限制、没有意思，于是自己留在营地没有一同去。当同学们归来时兴致勃勃地谈起山上的景致多美好的时候，这..

 己 所 不 欲  勿 施 于 人湘教版　湖北仙桃三伏潭二中 荣华   小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。   课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”   这时，科代表小敏对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，..

第一节 小荷才露尖尖角
竞争对团队精神的影响； 理解竞争和合作的关系，正确对待社会生活中的合作与竞争； 养成团结合作，乐于助人的品质。
一、精挑细选，体验成功 1、团队精神在当代社会的竞争中越来越成为胜利的重要保证。它的实质是（ ） A、为了共同的目标而相互协作、密切配合的协作精神 B、为了共同的目标一致对外，巩固小团队利益的团队精神 C、为了共同的目标，步调一致的共同奋斗精神 D、为了共同的目标，排除竞争共同努力的合作精神 2、当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益..

第四单元 树立团队精神 测试题 一、单项选择题 1．新学期发新书时，小杨发现他的书内页有一小块破损，他本来想递到后面给别人，但他马上想到，别人也旨定不想要这本书，于是他就自己拿了。他的做法是( ) A．乐于助人 B．人人为我，我为人人C．知恩图报 D．己所不欲，勿施于人 2．以下能够体现换位思考的是( ) A．我等他那么久了，他还不还，真不守信用B．我都给他好多次机会了，可他总出错，真笨C．他太累了，我们应该多让他休息D．我只批评他几句，他就开始哭，真是没用 3生活中，我们难免会与他人产生矛盾和纠纷，在..

 1、学校篮球赛上，(1)班和(2)班以友善的态度参加比赛，使得比赛热闹非凡；而(3)班和(3)班为争夺胜利，不惜以伤害队员为手段，结果比赛难于进行。这启示我们 　　A、正当竞争有积极作用，不正当竞争影响恶劣　　B、不要因小事而伤和气 　　C、竞争带来不利影响 　　D、我们要避免竞争 2、在学习上主动帮助人。这是 　　A、不明智的行为，因为他人可能超过自己 　　B、是值得提倡的行为，因为帮助他人可以实现双赢 　　C、学习是自己的事情，我们不应接受他人的帮助 　　D、接受他人..

第三节 团结就是力量
团结的价值http:// / 创建良好班集体的作用和途径
一、精挑细选，体验成功 1、一根筷子易折断，十根筷子抱成团。对这句话理解正确的是 ( ) A、人是社会的人，人与人之间的合作是个人在社会中生存的条件和手段 B、个人在集体中不起作用 C、每个人都有无法估量的潜能 D、要想筷子不折断，必须要十根筷子捆在一起 2、团结就是力量，这不是一句简单的口号，它揭示了个人和集体发展的全部秘密。根据这句回答本题和第3题。团结的价值在于（ ） ①团结实个人生存发展的重要条件 ②团..