概率及其计算试卷江苏泰州鸣午数学工作室 编辑一、选择题（共10小题，每题2分）1．（2014?台州）某品牌电插座抽样检查的合格率为99%，则下列说法中正确的是【    】A. 购买100个该品牌的电插座，一定有99个合格    B. 购买100个该品牌的电插座，一定有99个合格     C. 购买20个该品牌的电插座，一定都合格     D. 即使购买1个该品牌的电插座，也可能不合格【答案】D．【考点】概率的意义．【分析】根据概率的意义，概率是反映事件发生机会的大小的概念，只是表示..

概率及其计算试卷江苏泰州鸣午数学工作室 编辑一、选择题（共10小题，每题2分）1．（2014?台州）某品牌电插座抽样检查的合格率为99%，则下列说法中正确的是【    】A. 购买100个该品牌的电插座，一定有99个合格    B. 购买100个该品牌的电插座，一定有99个合格     C. 购买20个该品牌的电插座，一定都合格     D. 即使购买1个该品牌的电插座，也可能不合格2．（2014?宜宾）一个袋子中装有6个黑球3个白球，这些球除颜色外，形状、大小、质地等完全相同，在看不到球..

湘教版九年级数学下册课件：4-3 利用频率估计概率（共19张PPT）.pptpage14.3  用频率估计概率湘教版九年级下册第四章page2page3从一定高度落下的图钉，会有几种可能的结果？它们发生的可能性相等吗？　做做试验page4利用频率估计概率page556.5(%)利用频率估计概率page6         当试验的所有可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，我们一般可以通过统计频率来估计概率。          在同样条件下，大量重复试验时，根据一个..

4.2.2用列举法求概率.pptpage14.2.2用列举法求概率第四章  概率page2等可能性事件:在一次试验中各种结果出现的可能性大小相等的事件。试验具有两个共同特征：   温故知新:(1)每一次试验中，可能出现的结果只有有限个；(2)每一次试验中，各种结果出现的可能性相等。page3等可能性事件的概率:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为事件A发生的可能种数试验的总共可能种数nmAP=)(page4解：在甲袋中，P（取出黑球）＝＝在乙袋中，P（取出黑..

4.2.1概率及其计算.pptpage14.2.1概率及其计算第四章  概率page2    1.从分别标有1，2，号的2根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有2种可能即 1，2由于纸签的形状、大小相同，又是随机抽取的，所以我们可以认为：每个号被抽到的可能性相等，都是　　．    2   如图是一个转盘，转盘被分成3个相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色．指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置（指针指向两个扇形的交线时，当作指向右边的扇形），求下列事件..

4.1 随机事件与可能性（第2课时）.pptpage1概率的意义4.1 随机事件与可能性（第2课时）湘教版九年级下册第四章page2守株待兔我可没我朋友那么粗心，撞到树上去，让他在那等着吧，嘿嘿!随机事件发生的可能性究竟有多大？page3指出下列事件中，哪些是不可能事件？哪些是必然事件？哪些是随机事件？（2）手电筒的电池没电,灯泡发亮.（5）当 x 是实数时，x2 ≥ 0；  （6）一个袋内装有形状大小相同的一个白球和一个黑球，从中任意摸出1个球则为白球． （3）在标准大气压下，水在温度        时沸腾..

4.1  随机事件与可能性（第1课时）.pptpage14.1  随机事件与可能性（第1课时）湘教版九年级下册第四章page2我们以抽签方式决定谁来参加游戏２把标有1、2、3、4、5的签混好，每组5人每人抽取一张，凡是抽到序号2的同学参加游戏。page3（数学中）在　　　　下:不可能发生的事件叫不可能事件;可能发生，也可能不发生的事件叫随机事件。一定会发生的事件叫必然事件;一定条件page4小小的一次抽签，蕴涵着很重要的数学知识呢！4.抽到２的可能性是多少？“抽到的序号是6”这件事是什么事件？“抽到的序号是0”这..

2015年九年级数学（湘教版）下册教学课件PPT  32直棱柱、圆锥的侧面展开图（共17张PPT）.pptpage13.2 直棱柱，圆锥的侧面展开图第三章  投影与视图page2说一说直三棱柱直四棱柱直五棱柱直六棱柱 底面侧棱类比归纳，深化新知直棱柱有哪些特征呢？侧面1.直棱柱上下两个底面互相平行都是正多边形,而且彼此全等2.侧面都是矩形且垂直于底面3.相邻两条侧棱互相平行且相等4.直棱柱的高等于侧棱的长底面是正多边形的棱柱叫作正棱柱.page3    6222222例一个食品包装盒如图所示。它的底面是边长为2的正六边形，..

2015年九年级数学（湘教版）下册教学课件PPT  31投影（共21张PPT）.pptpage13.1 第三章  投影与视图投影page2你知道物体与影子有什么关系吗？物体在日光的照射下，会在地面处形成影子。在阳光下：情境引入page3投影所在的平面叫做投影面．照射光线叫做投影线投影面投影线        一般地，用光线照射物体，在某个平面（地面、墙壁等）上得到的影子叫做物体的投影。投影  投影page4     例如：太阳光或探照灯光的光线，物体在太阳光的照射下形成的影子就是平行..

（备课参考）（新）湘教版 数学 九年级下3.3《三视图》 PPT课件（1份）.pptpage13.3三视图第三章  投影与视图page2猜猜他们是什么关系？情境引入page3看事物不能只看单方面page4    在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?猜一猜       在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。page5       立体图可以很直观地表现物体的整体形状，可是却难以表示清楚物体各个表面的形状。可见，只用立体图和透视图表达设计作品是不..

圆的对称性一、例题讲解：　　【例1】如图，AB、CD、EF都是⊙O的直径，且∠1=∠2=∠3，弦AC、EB、DF是否相等？为什么？21·cn·jy·com　　　　　　【例2】如图，弦DC、FE的延长线交于⊙O外一点P，直线PAB经过圆心O，请你根据现有圆形，添加一个适当的条件：        ，使∠1=∠2．www.21-cn-jy.com二、课内练习：　1、判断题　　（1）相等的圆心角所对弦相等　（　）　　（2）相等的弦所对的弧相等　　（　）　2、填空题　　⊙O中，弦AB的长恰等于半径，则弦AB所对..

课题：2.1 圆的对称性个案设计　　知识与技能1.通过观察实验操作,使学生理解圆的定义.2.结合图形理解弧、等弧、弦、等圆、半圆、直径等有关概念.3.圆既是轴对称图形又是中心对称图形.4.点与圆的位置关系.过程与方法通过举出生活中常见圆的例子,经历观察画图的过程多角度体会和认识圆.情感态度结合本课教学特点,向学生进行爱国主义教育和美育渗透.激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望.教学重点圆、等圆、弧、等弧、弦、半圆、直径等有关概念的理解.教学难点圆、等圆、弧、等弧、弦、半圆、直径等有关概念的区别与联系.　　一、情..

2.7 正多边形与圆（第1课时）.pptpage12.7  正多边形与圆（第1课时）    湘教版九年级下册第二章page2图片欣赏page3正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。正n边形：如果一个正多边形有n(n≥3)条边，那么这个正多边形叫做正n边形。三条边相等，三个角也相等（60度）。四条边都相等，四个角也相等（90度）。知识回顾page4 1、菱形是正多边形吗？矩形呢？正方形呢?为什么？想一想page5 ２、正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心。 page6&n..

2.7  正多边形与圆（第2课时）.pptpage12.7  正多边形与圆（第2课时）湘教版九年级下册第二章正多边形的画法page2多姿多彩的正多边形:生活中的正多边形图案活动1page3  几种常见的正多边形page4        由于正多边形在生产、生活实际中有广泛的应用性，所以会画正多边形应是学生必备能力之一。      怎样画一个正多边形呢？ 问题1：已知⊙O的半径为2cm，求作圆的内接正三角形.  120 °①用量角器度量，使∠AOB=∠BOC=∠COA=120&..

2.6 弧长与扇形面积(第1课时).pptpage12.6  弧长与扇形面积（第1课时）湘教版九年级下册第二章page2情境导入1：page3在田径二百米跑比赛中，每位运动员的起跑位置相同吗？每位运动员弯路的展直长度相同吗？情境导入2：page4   问题:（讨论）在一块空旷的草地上有一根柱子，柱子上拴着一条长5m的绳子，绳子的另一端拴着一头牛，如图所示:这头牛吃草的最大活动区域有多大？你能画出这区域吗? page5制造弯形管道时，经常要先按中心线计算“展直长度”(图中虚线的长度)，再下料，这就涉及到计算弧长的问题pag..