九年级思想品德 第八课  民族大家庭第1站  多民族的国家 同步练习1.我国是一个统一的多民族国家，有    个民族分布在祖国的四面八方。（   ）A.65          B.56          C.50         D.602. 玉林云天文化城将成为国宝留传于世，它是世界级的文化旅游景观，游旅通过参观浏览而了解华夏五千年博大精深、光辉灿烂的文化积淀，理解中华民族的精神风貌和思想感情..

九年级思想品德8课练习题班级：    座号：    姓名：    成绩：一、单项选择题1、我国是统一的多民族国家，为解决民族问题，我国实行的基本政治制度是                                              （   ）A、人民代表大会制度 &n..

北师大版九年级思品第9课练习题班级：    姓名：     座号：     成绩：一、单项选择题1、端砚文化是肇庆市一个独特的文化品牌，也是岭南十大文化名片之一。我市在建设“文化强市”过程中致力把端砚文化名片擦得更亮。发展端砚文化（   ）①有利于我市打造具有核心竞争力的文化产业品牌 ②将成为我市经济社会发展的中心工作③有利于我市树立特色鲜明的文化形象 ④有利于缩小我市的城乡差距A、①② B、①③ C、②③  D、②④2、近 

第2站  强化文化认同1. 民族文化涵盖了历史,传统及民族风俗及民族心理,还有源远流长的价值观念积淀。民族文化认同是民族向心力和凝聚力产生的基础。其认同方法是（   ）①丰富民族文化 ②发展先进文化 ③所有古代文化 ④所有西方文化A. ①④        B. ①②         C. ②③          D. ③④2. 北京奥运火炬的设计将奥运精神、“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案、中..

第9课  振兴民族文化第1站  博大精深的传统文化1. 银帽银衣闪闪亮，一路风采走过来！在少数民族文化节日上，漫画展示的是（    ）A. 侗族的茶文化  　           B. 蒙古族的酒文化  C. 苗族的服饰文化  　　　     D. 羌族的饮食文化2．民族文化包括物质文化和精神文化。 饮食、衣着、住宅、生产工具属于物质文化的内容；语言、文学、科学、艺术、哲学、宗教、风俗、节日和传统等属于精神文化的内容。民族文化反映该民..

学习目标1、认识与掌握我国的民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一。2、理解和认识我国处理民族关系的原则。3、认识掌握我国发展新型民族关系的意义。1、歌曲中的“天路”指的是那条路？青藏铁路2、为什么这条路被称为“天路”？在施工时克服了高原反应、冻土、环境保护众多困难，结束了西藏自治区没有铁路的历史，架起了民族团结的桥梁，因此西藏人民敬称其为“天路” 。 争分夺秒1、我国处理民族关系的原则是什么？民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。2、我国处理民族关系最基本的要求是什么？民..

第2站 强化文化认同自学提示1、文化多元化的作用。2、外来文化对我们的民族文化构成了什么挑战？3、如何正确地看待外来文化？4、如何正确地处理民族文化与外来文化之间的关系？《指环王》《奥特曼》《泰坦尼克号》       你对国外的电视剧和电影大量涌入我国的现象怎么看？       国外的文化产品大量涌入国门，带来了大量的文化信息，满足了人们日益多样化的文化需求，充实了人们的精神生活，开阔了人们的视野，促进了人们以宽广的胸襟海纳百川，丰富自己，当然，也对我们的..

第8课《民族大家庭》第1站《维护国家统一》练习题 （一）单项选择题 1．自2005年国民党、亲民党、新党三党相继组团访问大陆后，2007年年初，国、共两党又召开了“两岸经贸论坛”，10月份在海南博鳌举办了“两岸农业论坛”。两岸经贸频繁往来充分说明( ) A.台湾当局已经放弃了“台独”主张 B.国共合作是实现和平统一的基础 C.台湾同胞渴望和平、盼望统一 D.两岸现在已经实现了“一国两制” 2．下列关于解决台海问题的说法错误的是（ ） A．我们党基本方针是“和平统一，一国两制” B．最佳方式是..

一、我国是一个统一的多民族国家 1、中华民族的组成： 2、各民族的分布特点及原因： 由56个民族组成，其中55个是少数民族。 特点：大杂居，小聚居。 原因：因自然环境，社会条件和生产方式的差异

挺起民族脊梁 第10课 第1站 以爱国主义为核心的民族精神以及其重大作用 问题教学法 方法一 课堂讨论法 方法二 故事启迪法 方法三 教学方法 五、教法学法

维护国家统一反对民族分裂专题 材料一：李登辉继 90年代初抛出“一中一台”、“一国两府”后，又于1999年7月9日公然抛出“两国论”。2000年5月20日，台湾新领导人陈水扁正式上任并发表就职讲话，他虽然提到不会宣布“台独”，不会推动“两国论”入宪，但他在接受一个中国原则这个关键问题上采取了回避、模糊的态度，把一个中国说成是“未来”的“问题”，始终不肯承认自己是中国人。  2003年,”公投制宪”、“一边一国”论 2004年上半年，台湾陈水扁当局假借民意，纠合各种“台独”分裂势力，大势进行“台独”分裂活动。他们在..

西藏百万农奴解放纪念日庆祝大会在拉萨举行 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止任何民族歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 各少数民族聚居的地区实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者改革自己风俗习惯的自..

第四单元 第三节 传承民族精神 复习教案 （一）民族精神的含义、形成 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 （二）民族精神的地位和作用 民族精神是维系民族生存、繁荣发展和实现民族和睦团结的重要纽带，是推动民族进步的强大精神动力。 （三）民族精神的集中表现、核心 ▲爱国主义精神（核心）；团结统一、爱好和平精神；勤劳勇敢精神；自强不息精神；[来源: ] （四）民族精神在不同历史时期的表现 ①革命战争年代：井冈山精神、长征精神、延安精神等 ②..

第四单元 第一节 多民族的大家庭 复习教案 （一）民族及其基本特征 1、民族是在历史上形成的有共同地域、共同经济生活、共同语言、共同心理素质和文化传统的稳定的成员结合体。这是一个历史概念。 2、基本特征是：共同地域、共同经济生活、共同语言、共同心理素质。 （二）世界民族的分布：世界上共有2500多个民族，两百多个国家和地区都由一定民族组成，几乎每个国家都是多民族国家。 （三）我国的民族概况 1、数量：共有56个民族，包括汉族和55个少数民族，其中人口超过100万的有壮、回、维吾尔、彝、苗、藏、蒙古、满、布依、..