第22课     国共合作与北伐战争  学案（总第53课时）【学习目标】1、知识与技能目标：通过教学，学生了解并掌握如下知识点：国共合作的条件、方针；中共“三大” ；中国国民党第一次全国代表大会；新三民主义与三大政策 ；黄埔军校的建立。2、过程与方法目标通过分析国共合作的必要性、可能性，培养学生分析问题的能力。通过运用史料分析，培养学生论从史出的历史思维能力。3、情感、态度与价值观：通过正确评价不同时期孙中山为拯救中国的探索和得出的经验教训，增加学生运用辩证唯物主义和历史唯..

第21课     五四运动与中国共产党的建立  学案（总第51课时）【学习目标】知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握重大史实，比如五四运动， 马克思主共产党早期组织的建立，中共“一大” 中共“二大”等2、过程与方法目标：    以讲述法为主，辅以课堂讨论，培养学生分类整理复杂历史史实的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到：青年学生在五四运动中起了先锋作用，五四精神值得一代代青年发扬光大；五四运动标志着无产阶级领导的中国新民主主..

第20课     新文化运动与马克思主义的传播   学案（总第49课时）【学习目标】知识与能力目标：了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。感受陈独秀等先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征；体会用辩证观点和多元的价值观看待东西方文化。 过程与方法目标：通过问题探究式学习，培养学生整理重大历史事件和独立分析历史问题的能力。态度、情感与价值观：通过学习，引导学生认识新文化运动是近代中国历史上一次伟大的思想解放..

第19课     民国初年的社会与政局   学案（总第47课时）【学习目标】知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如社会习俗变革、二次革命，护国运动，北洋军阀的割据混战。2、过程与方法目标：    通过讲述法系统讲解二次革命与护国运动等重大史实，培养学生深入分析重大历史问题的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到辛亥革命虽然失败，但是民主共和观念已经深入人心，正是因为袁世凯对内独裁，对外卖国的行为严重违背了这种进步的历史潮流，所以才..

第六单元质量检测卷（总第55、56课时）1、辛亥革命过后，社会上出现了女子与男子同校，女子可以不缠足，后来又出现了婚姻自主。这体现了A．国家对妇女的关怀                       B．西方思想对中国的影响加快C．中国女权运动的进步                     D．民国变革了满族的风俗习俗2、蔡元培曾将纂写这样一副..

第15课  新文化运动与马克思主义的传播课标要求:1、探究新文化运动的背景、过程、   口号内容和评价。2、马克思主义传入中国的背景、   过程和影响。一、新文化运动的兴起政治:经济:思想:①辛亥革命推翻清王朝封建统治                 ③列强支持袁世凯称帝,加紧侵略中国 ②袁世凯掀起尊孔复古逆流民族资本主义进一步发展    ①民主平等自由思想进一步传播②民族资产阶级力量进一步壮大根本原因1、背景：直接..

近代以来中国面对西方的“冲击——反应”模式西方的冲击                  中国的反应两次鸦片战争                    洋务运动中日甲午战争                    戊戌变法八国联军侵略中国     ..

第20课  新文化运动        陈独秀：“这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。”采薇 (诗经·周)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！一、新文化运动1、背景：民国初年，民主缺失，复古逆流猖獗辛亥革命后，民族资本主义有所发展1917年夏张勋复辟袁世凯复辟帝制一、新文化运动1、背景：民..

第14课 新民主主义革命的崛起 【达标训练】 【基础达标】 1.（2010年辽宁沈阳模拟）芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道： “我向上海的总领事发出具体的 指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想， 他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”是( ) A．义和团运动 B．武昌起义 C．五四运动 D. 国民革命 2.（2010年北京海淀区模拟）1919年12月，山东某报纸创刊，对其创刊词“排斥强权”和“改良社会” 理解全面的..

第13课 辛亥革命 【达标训练】 【基础达标】 1.“此一省欲起事，彼一省欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”，革命党人为改变 这种现象而采取的最主要行动是（ ） A．成立中国同盟会 B．与保皇派论战 C．发动黄花岗起义 D．成立南京临时政府 2.（2010年广东深圳模拟）1912年1月1日，中华民国临时政府成立。同月，临时参议院也成立。这说 明华民国（ ） A．实行议会共和制 B．权力过于分散 C．注重权力的制衡 D．实现了全国普选 3.（..

第15课 国共十年对峙 大革命失败留给中国共产党人的惨痛教训是什么？ 血 必须掌握革命领导权，建立革命军队，开展武装斗争。 一、南昌起义 1、南昌起义 ①时间： ②领导人： ③概况： ④意义： 打响第一枪，诞生人民军队 1927年8月1日 周恩来、贺龙、叶挺、 朱德、刘伯承 8月1日成为中国人民解放军 的建军纪念日 起义代总指挥 ——贺龙 南昌起义的领导人 南昌起义的领导人 给党指明了新的出路，为挽救党和革命作出了巨大贡献 二、土地革命 1、八七会议 1927、8、7 汉口 ②确定了土地..

一、九一八事变 建立伪满州国 二、抗日救亡运动的兴起 课堂小结 九一八事变 原因 国民政府的反应 伪满洲国的建立 抗日救亡运动的兴起 中国共产党 抗日义勇军 民主人士 国民党内爱国力量 中日民族矛盾开始上升 1、日本发动九一八事变的有利客观因素是： A.国内阶级矛盾尖锐 B.经济危机使得日本经济困难 C.侵略中国是日本的既定方针 D.中国国内局势动荡战争频繁 2、日本制定了“把满洲从中国分裂出来，自成一区，置日本势力之下“的侵略方针，表明日本发动九一八事变是为了： A.让东北三省独立..

近代中国反侵略、 求民主的潮流 第四单元 民主革命的分期： 1840 1949 1919 旧民主主义革命 新民主主义革命 五四运动 鸦片战争 新中国成立 农民阶级、资产阶级领导 无产阶级领导 关于民主革命： 时间：1840-1949年 任务：反侵略反封建 1840 1919 侵略史 鸦片战争 第二次鸦片战争 八国联军侵华战争 中日甲午战争 1842 1856 1860 1894 1895 1901 抗争和探索史 中国逐渐沦为半殖民地半封建社会

让我们走近 （1851—1864） 探究问题一: 19世纪中期的中国,为什么会发生太平天国运动? 材料一： 清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。 材料二： 鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布,“民间之买洋布、洋棉者十室而九。 材料三： 鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。 一、太平天国运动兴起的原因 1、腐败和剥削导致阶级矛盾的激化 2、外国资本主义的侵略 ..

失败的含义： 　没有完成反帝反封建的革命任务； 　没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 一，基础知识： 1，帝国主义对国民革命的干涉和破坏； １）原因： ２）表现： 北伐胜利进军威胁帝国主义在中国的统治。 ①制造一系列惨案，如“一三”惨案，万县惨案，南京惨案。 ②支持北洋军阀对抗国民革命，如支持直奉军阀走向联合。 ③支持国民党右派叛变革命，扶植新的代理人（蒋介石等人）。 例：北伐战争中，帝国主义公开干涉中国革命，先后制造的惨案有（ ） ①五卅惨案；②万县惨案； ③一三惨案；④南京惨案： ..