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  • 政治:2010-2011学年下学期高一政治期末复习——1.2我国公民的政治参与

    政治:2010-2011学年下学期高一政治期末复习——1.2我国公民的政治参与(新人教版必修2) 一、选择题(每小题4分,共60分) 1.2010年7月24日,江苏省徐州市公推直选社区党组织领导班子成员试点工作座谈会召开。公推直选这种选举方式的优势在于(  ) A.在选民较多、分布较广的情况下适用 B.可以充分考虑当选者结构的合理性 C.为选民行使选举权提供了选择的余地,在被选举人之间形成竞争 D.每个选民都有直接表达自己意愿的机会 解析: 本题考查选举方式的特点。公推直选属于直接选举,只有D是直接选举的优点。A说的是间接选举;B..

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  • 人教版必修2同步精练精析:第1单元 公民的政治生活 单元质量评估(一)

    单元质量评估(一) 一、选择题(每小题4分,共64分) 2009年10月1日,首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年。在这一举国欢庆的日子,庄严的阅兵仪式在天安门广场隆重举行。据此回答1~3题:[来源: ] 1.天安门广场,发生过著名的“五四”运动和“一二·九运动”。解放以后,这里又成为开国大典和盛大集会的场所。北京的天安门,已经成为我们伟大祖国的象征。国徽上的天安门图案( ) ①象征着我们伟大的祖国 ②象征着我国人民的革命传统 ③象征着我国的国际地位 ④象征着我们民族的精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ ..

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  • 人教版必修2同步精练精析:112《政治权利与义务:参与政治生活的准则》

    1.1.2政治权利与义务:参与政治生活的准则 【知能创新导学】 典例导悟 【例1】在我国东南沿海一带,有的地方外来务工人员的数量大大超出当地人口。然而,由于某些原因,部分外来务工人员不能参与务工所在地地方人大代表的换届选举。对此,有人大代表提出,必须采取切实有效措施,保障外来务工人员的选举权和被选举权,因为 ①在权力机关中外来务工人员需要有自己的政治代表 ②我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利 ③这有利于将人民群众的不同意见和要求集中到权力机关中来 ④选举权和被选举权是我国公民的法定的政治权利 ..

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  • 人教版必修2同步精练精析:111《人民民主专政:本质是人民当家作主》

    1.1.1人民民主专政:本质是人民当家作主 【知能创新导学】 典例导悟 【例1】(2010·泰安高一检测)宪法规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”我国人民民主专政的最大特点是 A.我国民主具有真实性和广泛性 B.没有专政 C.对人民实行民主,对极少数敌对分子实行专政 D.全民的民主 【思路点拨】本题考查学生对人民民主专政最大特点的理解。C 【例2】如果说民主是指一种与个人专制独裁统治不同的、实行“多数人的统治”的国家形式,那么,这个“多数人”是指 A.统治阶级中的..

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  • 高一政治生活(人教版) 第一单元测试题 试卷

    德成学校2011春第一次月考试题 高一政治 (试卷共 4 页,共 14 小题,满分100 分,考试用时40 分钟;命题人: 张玉红 ) 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共12小题,每小题4分,共48分。) 1、我国的国体是( ) A、人民代表大会制度 B、人民民主专政 C、民族区域自治制度 D、多党合作制度 2、决定国家性质的是( ) A、统治阶级的性质 B、国家的法律性质 C、生产力水平 D、大多数人的阶级性质 3、下列关于国家的说法正确..

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  • 政治生活有序参与

    政治生活:有序参与 1、当代中国人的政治生活 ●行使政治权利,履行政治性义务 ——政治生活的基本内容 ●参与社会公共管理活动 ●参加社会主义政治文明建设 ●关注我国在国际社会中的地位和作用 2、参与政治生活的基本原则 ●坚持公民在法律面前一律平等的原则 ●坚持权利与义务统一的原则 ●坚持个人利于与国家利益相结合的原则 3、参与政治生活的要求 ●必须明确政治生活的作用 ●需要学习政治知识 ●参与政治生活,贵在实践 作为公民,我们青少年学生对待政治生活的正确态度是( ) A. 政治是政府官员的事,与..

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  • 政治生活漫谈

    《政治生活漫谈》 我市公积金房贷政策放宽 植物园千株梅花怒放迎客 情人节:帮你实现100个爱情愿望 首趟返湘农民工专列昨抵达 奥巴马将与布什外交决裂 李敖质问台当局军购案 什么是政治? 1. 词源—— (1) 英文politics,源自古希腊文,在《荷马史诗》中意为“城邦”,在城邦中的各种斗争、活动都是政治活动。 (2)《尚书》:道给政治,润泽生民。“政”指法律、制度、权力等,“治”是指管理、教化。 (3) 孙中山:“政”即众人之事,“治”即管理,“政治”即管理众人之事。 (4) 美国学者:“政治..

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  • 政治权利和义务-参与政治生活的准则

    政治权利和义务: 参与政治生活的准则 认识生活中的这些权利和义务 一、神圣的权利 庄严的义务 1、选举权和被选举权 (1)条件(国籍、年龄、政治、能力条件) (2)含义 (3)地位 公民的基本民主权利 (一)公民享有的政治权利和自由 一、神圣的权利 庄严的义务 (一)公民享有的政治权利和自由 2、政治自由 (1)内容(言论、出版、集会、结社、游行、示威) (2)地位 人民行使当家做主权利的重要方式,是社会主义民主的具体表现 (3)自由与法律的关系 要是没有水的约束,那该多么自由啊! 自由是法律的体现,法律是自..

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  • 人民民主专政 :本质是人民当家作主

    人民民主专政 ——本质是人民当家作主 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 1、广泛、真实的民主 (1)国家的含义是什么?根本属性是什么? (2)我国的国家性质是什么?作为新型国家,“新”在哪里? (3)我国民主的广泛性和真实性体现在哪里? 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 阶级性是国家的根本属性 国家性质是指社会各阶级在国家中的地位。国家性质是由统治阶级的阶级性决定的。 国家的含义及根本属性 我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民..

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  • 民主选举:投出理性一票

    民主选举:投出理性的一票 本课导读 1. 我国当前有哪些选举方式?这些选举方式各有什么优缺点? 2. 选举方式的选择受哪些因素的制约? 3. 怎样正确对待公民的选举权利? 一、民主选举面面观 全国12省份全部完成县乡人大代表选举 2006年下半年进行县乡人大换届选举的20个省份,目前有12个省份全部完成了县乡人大代表的选举工作,另8个省份的换届选举工作已全部展开。 此次换届选举,涉及选民9亿左右,其中乡级人大代表换届选举涉及选民就有6亿多。 选民举手表决通过选举办法。 ..

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  • 政治:1.2.4《民主监督:守望公共家园》教案(1)

    2.4 民主监督:守望公共家园 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记公民的民主监督权利、作用 2、理解公民的民主监督的重要性。 3、学会分析如何行使监督权 (二)能力目标 通过学习逐步形成民主监督能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生主人翁责任感。 ★教学重点 公民的民主监督权利、作用、重要性。 ★教学难点 民主监督的重要性 ★教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 建议多引入选举的具体材料、数据等辅助学习、理解。 ★教学过程 (一)引入新课..

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  • 政治:1.2.3《民主管理:共创幸福生活》教案(1)

    2.3 民主管理:共创幸福生活 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记村委会、居委会及其作用 2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式 3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用 (二)能力目标 提高公民参与民主管理的能力 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习体验参与民主管理的意义和价值 ★教学重点 村委会、居委会及其作用,公民在基层管理组织中的参与的形式和作用 ★教学难点 公民在基层管理组织中的参与的形式和作用 ★教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议..

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  • 政治:1.2.2《民主决策:作出最佳选择》教案(1)

    2.2 民主决策:作出最佳的选择 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义 2、理解民主决策的方式和意义 3、运用实例公民参与民主决策的意义 (二)能力目标 提高公民参与民主决策的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习培养学生参与民主决策的意识和责任感 ★教学重点 民主决策的重要性,公民参与民主决策的意义 ★教学难点 民主决策的方式和意义 ★教学方法 教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。 ★教学建议 建议多引入民主决策的具体材料、数据、..

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  • 政治:1.2.1《民主选举:投出理性一票》教案(1)

    第二课 公民的政治参与 全章概述 本课分析我国公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的途径和方式,理解公民在国家政治生活中重大作用,感悟公民有序政治参与的意义,不断提高公民的政治参与能力。 本章可分为4个框题 一、民主选举:投出理性的一票 二、民主决策:作出最佳的选择 三、民主管理:共创幸福生活 四、民主监督:守望公共家园 新课程学习 2.1 民主选举:投出理性的一票 ★新课标要求 (一)知识目标 1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。 2、理解直接选举、间接选举、等额选举、..

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  • 政治:1.1.3《政治生活:积极参与 重在实践》教案(4)

    政治生活:积极参与 重在实践 教学目标: 1、知识目标:识记公民政治生活的主要内容;正确理解中学生参与政治生活问题;运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。 2、能力目标:从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 3、情感目标:通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。 教学重点:政治生活的主要内容,参与政治生活的方式。 教学难点:参与政治生活的方式。 教学设计 作业讲评: 批评权是指公民有对国家机关和国家工作人员工作中的缺点和..

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