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《中秋节的晚上》教学设计之一 一、导入新课 1、同学们,认识这个字吗?(出示:节)你是怎么认识的? 2、你知道我国有那些传统节日吗?老师这有一组画面,请你看一看,猜猜都是什么节日? 3、就说说中秋节吧,除了吃月饼,你还知道什么? 4、今天,就让我们走进一个和睦的家庭,同他们一起度过一个幸福美好的仲秋节的晚上。请同学们认真看老师写课题。师读,齐读。 二、初读课文 1、过节了,老师想送给同学们一个礼物,给你们朗读一篇小散文,愿意听吗?(师配乐范读) 2、喜欢老师的这份礼..
《用餐》教学设计之一 教学目标: 1.认识11个生字,会写6个生字,学会一个部首。了解“刀”字的字理演变过程。 2.观察图画,在情境中初步感知中餐与西餐的差异,简单了解西餐的用餐礼仪。 3.在情境中感受家庭的温暖,体会亲人的关怀。 教学重点、难点: 1.认识11个生字,会写6个生字,学会一个部首。了解“刀”字的字理演变过程。 2.观察图画,在情境中初步感知中餐与西餐的差异,简单了解西餐的用餐礼仪。 教学准备: 1.教学插图。 2.相关餐具和食品的图片、文字卡片。..