文言文两则 当堂测试（一）弈（A）秋，通过之善奕者也。使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，唯弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（B）将至，思援弓缴（C）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（D）？曰：非然也。 1.为文中加点的字注音。    A. 弓缴（            ）  &..

《桃花心木》阅读题及答案?乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老爱林场种了许多，已长成丈高的?一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的进修，感觉就像插秧一样。树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有进十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树..

1、根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。4分（1）没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。（2）没有原因。（3）言辞诚恳，情意深长。（4）不受外力量控制、支配，自己行使主权。2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。2分膝盖（qī xī）?枯萎（wěi wǔi）从从容容（cóng cōng）?汲水（jī jí）3、读句子，回答问题。10分“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”（1）“不确定中生活&rdqu..

1文言文两则作业设计给下列带点字选择正确的读音。思援弓缴（jiǎo  zhuó）而射之。为 （wéi  wèi）是其智弗若与（yú  yǔ  yù）。孰为（wéi  wèi）汝（nǔ  rǔ）多知乎？及日中则如盘盂（yú  yù）。一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hào  hú）将至。辨字组词。奕（        ）  诲（        ）  辩（    &nbs..

1文言文两则作业设计给下列带点字选择正确的读音。思援弓缴（jiǎo  zhuó）而射之。为 （wéi  wèi）是其智弗若与（yú  yǔ  yù）。孰为（wéi  wèi）汝（nǔ  rǔ）多知乎？及日中则如盘盂（yú  yù）。一人虽听之，一心以为有鸿鹄（hào  hú）将至。辨字组词。奕（        ）  诲（        ）  辩（    &nbs..

《手指》习题精选一、照样子写词语。随时随地  （        ）   （        ）直直落落  （        ）   （        ）二、在括号里填上合适的词。平静的（     ）     （     ）的月光刻苦地（     ）     （     ）地款待三、指..

人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷 一、看拼音写词语。（10分）nuó?? yí??? ? zhēng??róng??? ? kū? wěi???? zhuān?xīn?zhì?zhì? 　(????? ? )??? ?(?? ?? ? ?)??? ?(??????? ? ) ?(????? ????? ? ??)??? duàn? liàn???? yōu??yǎ???? ?? fù hè ???? ?yǔ?zhòng?xīn?cháng(? ?)? (???????? )? ? ?(?? ????? ? ) ?(????? ????? ? ? )?? 二、比一比再组词。（8分）挪（?????? ）????蒸（???????? ）????秧（???????? ）?? 萎（???????? ）娜（..

2009-2010学年度第二学期教学质量阶段目标检测 六年级语文（下册） 第一单元 班级_________ 姓名__________ 得分_______ 一、积累和运用（共39分） 1、看拼音，把词语规范端正地写在田子格里。（5分） nuó yí kū weǐ xìnɡ ěr duàn liàn yōu yǎ




2、补充下面的成语。（4分） （ ）心（ ）志 无（ ）无（ ） （ ）（ ）生机 养（ ）处（ ） 3、按要求写词语。（6分） 写近义词：含意（　　　）　严..

《手指》练习 一、照样子写词语。 随时随地 （ ） （ ） 直直落落 （ ） （ ） 二、在括号里填上合适的词。 平静的（ ） （ ）的月光 刻苦地（ ） （ ）地款待 三、指出下列各句是联想句还是拟人句。 1.小虫子在田野里唱歌。（ ） 2.桂林的山真险啊，好像一不小心就会栽倒下去。（ ） 3.我仿佛看见了一条光明大路，这条路通向遥远的陕北。（ ） 4.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（ ） 四、五根手指的..

《顶碗少年》练习 一、在带点字正确的读音下面画横线。 附和（hé hè） 结实（jiē jié） 沉着（zhe zhuó） 喝彩（hè hē） 二、改正下列词语中的错别字。 目不转精（ ） 不知所错（ ） 惊心动破（ ） 坐无虚席（ ） 三、把句子换成另一种说法，句意不变。 他把手中的碗交给少年。 （1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ 四、少年头两次表演失败后表现如何？请找出有关的语句..