教学目标：1，感悟青春的美好，珍惜青春年华。2，奋斗拼搏创造无悔人生。 学生朗诵：如花的青春青春是什么?         青春是花。你的笑脸，是最美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星；你的微笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，使人觅得春的信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷惘。你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机..

 欢迎来到思品课堂                如花的青春    青春是什么? 青春是花。你的笑脸，是最美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星；你的微笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，使人觅得春的信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷惘。你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生命的涌动。你的生活..

 复习课让青春充满活力第一单元步入青春地带打开心灵窗口1、什么是闭锁心理2、闭锁心理的危害3、走出闭锁心理的方法1、两个高峰2、生理和心理变化3、怎样调节青春期的烦恼把握青春节拍1、男女生正常交往的好处2、男女生交往的方法     第一节  步入青春地带1、一个人生长有两个高峰期：    第一个是从出生至两岁，第二个就是青春期(10-20岁)。2、青春期的生理变化有：P2信息平台  第二性征出现（最引人注目的变化），身高迅速增长，体重增加很快，大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强。。3、青春..

童年 池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党 到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个男孩 怎么还没经过我的窗前嘴里的零食 手里的漫画 心里初恋的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一..

我们欢迎 这样的女生 我们欢迎 这样的男生 认识男生女生 男生与女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别? 1、性格 男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，好问，好想（优点） 鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细心。（缺点） 女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感强，认真踏实，耐心，细心。(优点) 矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气。（缺点） 2、思维习惯： 男生：抽象思维，理性 女生：形象思维，感性 3、情感体验： 男生：较晚，较浅。 女生：较早，较..

打开心灵窗口 课前提问 阅读 “一位女中学生的来信”。是否有相似的感觉？ 闭锁心理 部分中学生进入青春期后，会出现与父母师长疏远的现象，不信任何人，对他人保持一定的心理距离，不爱交往又不想交往，对别人总有一种“戒备心理”，同时又抱怨别人对自己不理解，实际上是把自己封闭起来，平时很少与人交流思想，内心矛盾又从不外露。在矛盾和困难未能克服时，往往因焦虑而自卑，甚至自暴自弃。——闭锁心理 出现闭锁心理的原因 （一）青少年生理成熟和心理成熟不同步 （二）青少年是自我意识迅速发展并逐渐成熟的阶段。情感..

教学目标： 1，感悟青春的美好，珍惜青春年华。 2，奋斗拼搏创造无悔人生。 学生朗诵：如花的青春 青春是什么? 青春是花。你的笑脸，是最美的花朵；你的声音，是最动听的乐曲；你的明眸，是闪烁的星星；你的微笑，能使人感到浓浓的春意；你的举止，使人觅得春的信息。春夏秋冬，你一年都是花季。好年华，好飘逸，好浪漫，好美丽。你真诚、热情、单纯、敏锐，但又免不了有点冲动和偏激；你乐观、洒脱、自信、进取，但有时也免不了感到困惑和迷惘。你初涉尘世，你风华正茂，你给大地以蓬勃的生机，你给宇宙以生命的涌动。你..

湘师版 把握青春节拍 教材分析： 重点：明确男女生交往的好处，鼓励男女生之间的正常交往。 难点：理解男女生交往为什么是必需的。 学生分析： 针对的问题：青春期的同学对异性交往存在偏见。 学生的需要：青春期的同学对异性充满了好奇，在行为上也表现得很愿意与异性交往。 明白男女生应当交往，正当交往好处多多 教学思路： 1、课堂小调查： ①在班级中有没有比较要好的朋友？ ②在班级中有没有比较要好的异性朋友？ ③有没有人从来没有与异性交往过？ 2、播放FLASH《我是女生》 男生心目中最欣赏什么样..

第一单元复习 1、走进青春期 【青春期的变化】 生理上的变化 心理上的变化 两个生长高峰 异性交往、闭锁心理、 情绪反复无常、烦恼 怎样调节青春期烦恼？ P4-P5 “我们可以……” 2、打开心灵窗口 青春期内心世界的变化 正确对待青春期内心世界的变化 3、把握青春节拍 男女生正常交往的种种好处 男女生交往的艺术 2、打开心灵窗口 青春期内心世界的变化 渴望被人理解、关注 独立感增强，不愿把自己的内心世界轻易表露出来----闭锁心理 烦恼、孤独、焦虑、反复无常的情绪 正确对待青春期内心世界的变化 走出..