祝寿 教学目标： 1.会认、会写6个一类生字，会认5个二类生字，能背诵韵文,培养学生的表达能力。 2.在韵文中识字，用部件组合法识记一类生字，用形声字的方法识记“涌”。 3.通过学习这篇韵文，教育学生要孝敬长辈，并让他们懂得如何回报长辈给我们的爱。 教学重点、难点： 1.会认、会写6个一类生字。 2.让学生懂得如何回报长辈的爱。 教学准备： 生字卡片、实物展台。 教学时数： 两课时。 教学过程： 第一课时 一、教学内容： 1.读韵文，理解韵文内容。 2.学习6个一类生字。 二、教学过程： 1.同学们，你..

我们的姓 教学目标： 1.会认、会写3个一类生字，会认20个二类生字。准确熟练地读出48个姓氏，并且能够背诵下来。培养学生的观察、想象能力。 2.用部件组合法识记3个一类生字，让学生找规律记忆姓氏。 3.让学生对“百家姓”有简单的了解，增强学生对中华民族优秀传统文化的热爱。 教学重点、难点： 掌握3个一类生字，熟读48个姓氏，体会中华文化的博大精深，增强民族自豪感。 教学准备： 实物展台、生字卡片、课件。 教学时间： 四课时。 教学过程： 第一课时 教学内容： 复习48个姓氏，学习3个一类生字。 教学过..

汉字家园（二）① 第一课时 教学内容： 1.引导学生用不同方法识字，培养自主识字能力。 2.通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。 教学过程： 一、默读韵文，圈画要求会写的8个生字。 二、多种方法自主、合作识字 1.你发现这8个字有什么特点了吗？ 共同点：7个生字有“皮”这个字。不同点：偏旁不同。 2.认读这8个生字。 3.小组合作学习其中的一组生字，可借助韵文，看哪个组方法多样，有效区分形近字，学习最有效。 4.汇报： 坡：“有土堆成坡”——与土有关，所以是“土坡”的pō。 跛：“碰石擦破脚，走路跛一跛”..

（长春版）二年级语文下册教案 汉字故事交流会 教学目标：通过这次表达练习，提高学生的口语表达能力。 　　重点：了解“象形字”的来历。 　　难点：交流汉字的故事。 　　教学改进建议 　　关键：提高学生的口语表达能力。 　　课时：一课时 　　教具：课件 　　学具：查找的资料 　　相关知识点：了解一种造字方法的来历。 　　教学突破点：交流汉字的故事。 　　教学流程： 　　一、导入 　　　１、学生结合书中给出的四幅图画和文字了解汉字的一种造字方法“象形字”的来历。教师可指学生读一段文句。 　　　２..