圣诞老人的礼物长春版小学语文八册“圣诞老人”       西方童话故事中的人物。据称是一个白须红袍的老人，每年圣诞夜驾着鹿撬（qiāo）自北方来，从烟囱进入每家每户，把礼物放进挂在孩子们床头的袜筒里。被人们视为爱护儿童、保护儿童的使者。西方国家在圣诞节有扮演圣诞老人分送礼品的风俗。我会认 我会写我会组成厨房 下厨颜色 容颜项链 链子遗产 遗物遗憾 缺憾愤怒 气愤忧伤 忧闷包裹 裹腿纯净 单纯署名 警署读文思考：       1.课文中讲到了几个人？他们之间..

　　　圣诞老人的礼物 橱窗         假发       项链         窘住赚钱         遗憾包裹        署名认读下面词语结合下面的词语,复述故事梗概　　她想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！                ..

圣诞老人的礼物1、认识9个生字，会写10个字。2、有感情的朗读课文。3、了解课文的叙述顺序，能比较完整的复述课文的故事。4、理解课文内容，从小女孩的语言、动作、神情等语句，感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。学习目标自学提示1、小女孩为什么要把假发作为礼物送给妈妈呢？2、课文中讲到了几个人？他们之间发生了怎样的故事。3、圣诞老人是谁？在课文中这个称呼指谁？     她想：这假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！（      &..

圣诞老人的礼物　　美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了 。　　她想：假发多像妈妈的头发呀，如果我把它作为圣诞礼物送给妈妈，那该有多好啊！　　“叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗”大胡子老板看了看她的项链说：“孩子，你这项链最多值两块钱，而这假发要卖15元哪。”                  小女孩红着脸窘住了，他恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。　　小女孩红着脸窘住了，他恳求老板千万别卖掉假发，她一定..

看不见的爱长春版小学语文八册伊通实验小学慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 游子吟             孟郊                  教学目标1.认识13个生字，会写11个字。                2.学习有感情地朗读课文，体会课文的表达方式。  &nbs..

看不见的爱                 读通课文      自由读课文，要求读准字音读通句子，读不好的地方可以多读几遍。粗糙（cāo）    轮廓 (kuò)   怔(zhèng)住    屏(bǐng)住气 弹(dàn) 弓     呃(è)读一读 1、“噢……对不起！但为……为什么？”2、“呃……”我说，“可..

地震中的父与子 　学习目标： １.体会父亲的了不起： （1）用自己喜欢的方式读课文一至三自然段，思考当父亲看到昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟，伤心绝望之时他想了什么？ （2）小组合作学习四至十一自然段，思考讨论其他孩子的父母看到教学楼成一片废墟时的表现是怎样的？这位父亲放弃了吗？为什么？ ２.体会儿子的了不起： （1）自学12至23自然段，根据课文中阿曼达的言行想像，在这38个小时之中，埋在瓦砾堆下的14个孩子是怎样的情景呢？ （2）当得到父亲的救援时，他首先想到的是什么？这是一种什么..

长春版四年级语文下册 第八单元 地震中的父与子 爸爸，是你吗？ 阿曼达！我的儿子！ 学习目标 1.学会生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。 学习生字 昔 漆 拐 挖 掘 控 辟 拥 塌 墟 爆 堪 自由读文，初步感知 ①自由读文，借助字典，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 ②画出使你深受感动地句子读一读，分小组交流。　　　 品读感悟 课文讲了一件什么事？ 在一次大地震中，一对父子靠着互..