毫米的认识          练习课1 毫米相当于手指甲的厚度1 厘米相当于手指甲的长度1厘米=10毫米1 判断题(1)小芳家到学校距离为200毫米。(5)玲玲的身高为125厘米。(4)一枝粉笔长75厘米。(2)教室的长约8米。(3)课桌宽约4毫米。×√×√×23毫米+27毫米=（    ）厘米1厘米－8毫米=（    ）毫米90毫米=（    ）厘米4厘米4毫米=（   ）毫米2填空94425作业一、在括号里填上合适的单位1.操场的宽是60（ ）2.小丽的身高是110（ ）3.一元硬币的厚度是3（..

 1、观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？      你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？2、体验：   ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。      ②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。      ③拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方，剪断，看谁估计得最准确。观察米尺，数一数1米有多少分米？例2那一根米尺，指出10厘米的长度， 10厘米也叫做1分米。 0厘米1      2      3      4..

 毫米分米的认识?一.复习   1.我们已经学过了那些长度单位？你能给这些单位按照从小到大或从大到小排队吗？它们之间的关系是什么？    一根跳绳长2（       ） 一支铅笔的长上18（            ）一张DVD光盘大约厚（          ）    米 厘米毫米2.填上合适的单位：长——毫米18长——毫米28例2那一根米尺，指出10厘米的长度，10厘米也叫做1分米。0厘米1      2   &nb..

 学习目标：1、学生初步认识重量单位千克，初步建立1千克  的重量观念，知道1千克＝1000克。2、学生知道用案秤称物体重量的方法，会看物品包装上的重量标识，能够进行重量的简单计算和估计。3、激发学生认识千克的主观需求，让学生在活动中体验成功，培养学生兴趣。？千克？千克551千克＝（       ）克        3000克＝（       ）千克5千克＝（       ）克        8000克＝（       ）千克1．填一填：你会吗2．在O里填..