小数乘法的简便运算拆数游戏9.9=10-（ ） 4.8=8×（  ）       10=1.25×（  ）1=0.25×（  ）8.8 = （  ）×（  ）      =（  ）+（  ）简便运算 125×（8×76）  25×496×4975×98+975×2   =25×4×496 =100×496 =49600=125×8×76=1000×76=76000=975×(98+2)=975×100=97500乘法交换律： 乘法结合律..

 红绿灯的交替出现谁爬得快733621.1273÷3=             （米）191913333400091蜘蛛平均每分爬行多少米？9.4118 8068559.4÷11=               （米）54465 554550.000446蜗牛平均每分爬行多少米？4先计算，再说一说这些商的特点。28÷18=78.6÷11=努力吧！7.879.37379.3737 

 小数的乘法小数的乘法小数乘以整数一个数乘以小数积的近似值连乘、乘加、乘减结论：一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍。仔细观察，看能得出什么结论？45×5=225   45× 5225   4.5×  522.5缩小10倍4.5×5=?缩小10倍22.5口答:0.0045×5=450×5=0.045×5=0.45×5=23 ×2=       2.3 ×2= 0.23 ×2= 0.023 ×2=思考:小数的小数位数和积的小数位数有什么关系..

小数除法的计算法则，商的近似数，循环小数，用计算器探索规律，带有小数除法的四则运算 ， 解决问题。 小数除法计算法则： 1，小数除以整数， 按照整数除法的计算法则计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐，有余0数时可在余数后补0继续除。 2，一个数除以小数， 先去掉除数的小数点，看原来除数有几位小数点，被除数的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的计算法则计算。 练习3 返回 1.89÷0.54 7.1÷2.5 0.51÷0.22 下面是海华小学购买球类的清单，请你把空格填满。 返回 商的近似数 计算商时，要比需要保留地..

小数除以整数 人教新课标版五年级数学上册 一、口算 6.5÷5 7.2÷4 9.6÷8 14×0.5 0.12×3 12.5÷5 二、笔算 9.8÷7 16.8÷12 复 习 巩 固 例题 王鹏同学坚持晨练，每周（按7天）计划跑5.6千米，问：他每天要跑多少千米？ 5.6÷7 = 0.8（千米） 5 6 0 整数部分不够商1时，先在商的个位上写0，点上小数点后再除。 答：王鹏每天要跑0.8千米 4.08÷8=0.51 1.8÷12=0.15 4 0 8 8 0 0. 1..

人教新课标五年级数学上册 小数除法练习课 教学目标 1.知识目标：熟练地掌握小数乘法和除法的计算法则。 2.能力目标：进一步理解小数乘除法的意义。 3.情感目标：通过归纳整理，提高大家的概括能力。 7.5 7.5 7.5 130 21 21 2.73 0.45 45 450 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4.8÷0.1 4.8×10 5.4×0.1 5.4÷10 3.6÷0.5 3.6×2 2.6×0.5 2.6÷2 1.5÷0.25 1.5×4 8×0.25 8÷4 =48 =48 =0.54 =0.54 =7.2 =7.2 =1.3 =1.3 =6 =6 =2 =2 比一比,谁最快

小数乘整数 开栅镇中心校武陵学校：王晓峰 人教新课标五年级数学上册课件 风筝每个3.5元，买3米要用多少元？ 讨论： 1、用加法怎样列式？用乘法怎样列式？ 2、13.5×5表示的意义是什么？ 3、你觉得哪个算式较简便？ 3.5元 = 3元5角 3元 X 3 = 9元 5角 X 3 = 15角 = 1.5元 9元 + 1.5元 = 10.5元 进率10 1元＝1×10角 2元＝2×10角 1元＝1×10角＝10角 2元＝2×10角＝20角 3.5元 = 3.5 X 10角 = 35角 做一做 买5个风筝多少钱?

小数乘小数 开栅镇中心校武陵学校：王晓峰 人教新课标五年级数学上册课件 1.说一说1.2 、 0.8 、 0.56 、 0.04各表示什么意思。 2.填空 （1）1.2扩大到它的（? ）倍是12；0.56缩小到它的（? ）56。 （2）一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（? ）。 （3）一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数扩大到原来的100倍，积（　）。 1.2米 0.8米 孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃碎了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗？ 1. 2 × 0. 8 0.9 6 扩大到它的10倍 缩小到它的 100 1 1 2 × 8 9 6 扩大到..

人教新课标五年级数学上册 教学目标 1. 通过自主探索、合作交流，理解小数的除法计算法则，能正确地进行计算。 2. 培养大家运用转化的思想，自己发现问题，解决问题。 3. 通过学习活动，培养积极学习态度，树立学好数学的信心。 一、填写下表 3 3 1500 二、应用商不变的规律填空。 4.68÷ 1.2= ÷ 12 2.38÷ 0.34= ÷ 34 5.2÷ 0.32= ÷ 32 161÷ 0.46= ÷ 46 46.8 238 520 16100 探讨: 1.你认为计算除数是小数 的小数除法关键是什么？ 2.你认为计算除数是小数 的小数除法应注意是什么？ 3..

人教新课标版五年级数学上册 教学目标 1.会归纳总结除数是小数的小数除法的计算方法，能比较熟练地计算除数是整数的小数除法； 2.能根据乘除法之间的关系进行验算，提高计算的正确率； 3.养成良好的计算、验算习惯。 2.4÷2 = 4.8÷6= 9.09÷9= 8.24÷8= 6÷5 = 1÷5= 1.2 1.01 1.2 0.8 1.03 0.2 115 23 5 （1）7.44÷4= （2）7.44÷8 = （3）102÷24= （4）4.551÷5= ..