组合图形的面积执教人：西华县奉母镇中心小学      何建设教学目标： 能把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积自学指导认真看课本第92--93页上面的内容，看图、看文字并填空。重点看黄底色部分的内容。思考：①什么叫组合图形？           ②求组合图形面积时，可以把它分成什么样的图形来计算？ 5分钟后，比谁能做对与例题相类似的题！  ★   由几个简单的图形拼出来的图形，就叫做组合图形。检测题    新丰小学有一块菜地，形状如图。这..

 平行四边形面积的计算青腰中心完小117班五年级数学课1厘米 数一数：平行四边形的面积（　　）平方厘米长方形面积是（　　）平方厘米　　　　１８１８复习高底　　通过实验看出:我们可以把一个平行四边形转化成一个长方形,它的面积与原来的平行四边形相等。这个长方形的长与平行四边形的底这个长方形的宽与平行四边形的高 相等相等长宽转化　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　因为：长方形的面积:=长×宽 所以:平行四边形面积=底×高      S =a ×h公式一块平行四边形..

 三角形的面积阿右旗二中                 何建宇五(2)班的绿化地１２m18m1.拼成的平行四边形的底和高与原三角形的底和高有什么关系？2.拼成的平行四边形面积与原来每个三角形的面积有什么关系?3.平行四边的 面积＝底×高三角形的面积＝底× 高÷2S＝a×h÷2三角形的面积＝平行四边形的面积的一半五(2)班的绿化地12m18mS＝ a×h÷2＝18×12÷2＝108(平方米)例2.一条红领巾的底边长100cm,它的高是33cm,这条红领巾的面积是多少平方厘米?S＝..

 人教版五年级上册五单元江油市教师进修学校           刘安浩组合图形的面积本节课同学们将会1.知道什么是组合图形2.怎样计算组合图形的面积生活中的组合图形什么是组合图形？      下面的图形都是由几个独立的几何图形组成的，这样的图形我们就把它们叫做组合图形。找一找谁能联系实际想一想，请你说出生活中哪些地方有组合图形？组合图形面积怎样计算？你能计算出下面组合图形的面积吗？同学们分组讨论，四人一组。 单位：cm   单位：com解法一：分解成一个长..

（人教新课标）五年级数学上册 平行四边形的面积及答案 一、填空。1．（　　　　　　　　 ）的四边形叫做平行四边形。2．平行四边形有（　　 ）条边，（　　 ）个角，它有（ 　　　　　　　　　）的特性，在实践　　中有广泛的应用。3．长方形和正方形的两组对边也都分别（　　　 ），它们是特殊的（　　　　 ）。4．平行四边形一组对边之间能作（　　　 ）条高。5．我们可以用（　　　　　　　　　　 ）的方法，把平行四边形转化成（　　　　　　 ）来计算它的面积。6．一个平行四边形的底长15厘米，高8厘米，它的面积是（　　..

（人教版）五年级数学试题 上册第三单元测试卷 班级______姓名______分数______ 一、填空（每空1分，共12分）。 1、一个三角形底边长6.5厘米，高4.8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 2、一个平行四边形的面积是60.8平方分米，与它等底等高三角形的面积是（ ）平方分米。 3、一个梯形的上底是7厘米，下底是5厘米，高是4厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 4、一个直角三角形，它的两条直角边分别是6厘米和8厘米，它的面积是（ ）平方厘米。 5、6.2平方米=（ ）平方分米 8000平方厘米=（..

（人教版）五年级数学上册 组合图形面积的计算（一） 一、长方形的对角线（ ）； 正方形的对角线（ ）； 平行四边形的对角线（ ）。 （A）互相平分 （B）互相垂直 （C）相等 （D）互相平行 二、如右图，长方形和平行四边形的面积比较，（ ）。 （A）长方形面积大。 （B）平行四边形面积大。 （C）一样大。 （D）无法比较。 三、根据给出的数据，计算图形的面积：
? 四、如图，一张硬纸板剪下4个边长5厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。..

（人教版）五年级数学上册 梯形面积的计算及答案（一） 一、填空 　　（1）0.45公顷＝（ ）平方米。　　（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。　　（3）一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。　　（4）平行四边形的底是2分米5厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（ ）平方厘米。　　（5）梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（ ）。　　（6）有一堆圆木堆成梯形，最上面一层有3根，最下面一层有7根，一共堆了5层，这堆圆木共有（ ）根。 二、判断题 　　（1）..

人教新课标五年级数学上册课件 ? 复习 ?? ? 1.? 平行四边形、三角形的面积公式各是什么？ ? 平行四边形的面积=底×高 S=ah 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 2.?? 口算下面各图形的面积。（单位：厘米） 20 15 5 4 S=ah =20×15 =300（平方厘米） S=ah÷2 =5×4÷2 =10（平方厘米） 用两个完全一样的梯形拼图：你能拼出几种不同的图形？试一试。 动手操作 观察两个完全一样的梯形怎样拼成平行四边形。 演示 ..

平行四边形 长方形 面积= 面积= 长 × 宽 × 这是什么图形？ 怎样求它的面积？ 合作探究要求：边想、边做、边说 1.四个同学为一组，选择喜欢的方式合作剪拼。 2.转化前的图形与转化后图形的高、底、面积有什么联系？ 3.三角形面积计算公式是什么？为什么？ A组：两个完全一样的直角三角形可以拼成一个已学的什么图形？ 想一想：每个直角三角形的面积与拼成的长方形或平行四边形的面积有什么关系？ B组：两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个已学的什么图形？ 想一想：每个锐角..

底 高 平行四边形特点：　　　　 ①对边平行且相等　　　　 ②对角相等　　　 1 2 可以提出怎样的数学问题 人教新课标五年级数学上册课件 1平方厘米 18平方厘米 18平方厘米 1厘米 平行四边形 长方形 底 长 高 宽 面积 面积 × ＝ × ＝ S表示平行四边形的面积 画 剪 平移 拼 a表示底 h表示高 S=a×h S=a · h 平行四边形的面积=底×高 S=ah=6×4=24（m ） 答：它的面积是24平方米。 2

人教版五年级数学上册 本节课我们主要来学习平行四边形的面积，同学们要理解并掌握平行四边形面积公式的推导过程，能够应用平行四边形的面积公式解决相关的实际问题。 长 宽 长 宽 底 高 长 宽 底 高 长 宽 底 高