课前练习：     白兔只数比灰兔只数多（1）灰兔只数×   =               白兔比灰兔多的只数 （2）                                                      =白兔只数灰兔只数  +  白兔比灰兔多的只数解决问题二学习目标：1、进一步理解稍复杂的分数除法应用题的数量关系。2、培养学生的分析问题和解..

 分数除法（一）自学提示：   1、你怎样理解分数除法的意义？2、分数除以整数的计算方法？＝22＝＝分数除以整数的计算方法：        分数除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。×========提高题：在  里填上得数，在  里填上“?”“?”或“=”。1÷4=         10÷5=         7÷3=   1x     =               &n..

 分数除法应用题（一）      下列各题中，应该把哪个量看作单位“1”,并写出相应的等量关系式。1、一桶水，用去   。把（   　　　        ）看作单位“1”， （    　　　　　）×     =（          　  ）    2、故事书占图书总数的   。把（           ）看作单位“1”， （               ）×..

较复杂的分数乘法应用题 人教新课标六年级数学上册课件 较复杂的分数乘法应用题 （1）谁是单位“1”的量？ （2）谁是几分之几相对应的量？ 自主学习： 基本训练： （1）已经运走这批货物的 。 （2）实际比计划少用电 。 （3）三月份比四月份少生产 。 下页 基础训练： 修一段长400米的公路, 已经修了 , 还剩下多少 米? 已修了多少米? 返回首页 下面我们开始学习新知识： 一个发电厂有煤2500吨， 用去 ，剩下多少吨？ 下页 下面我们开始来进行分析： 单位“1”的量是谁？ 总吨数2500吨 几分之..

北宋一中 人教新课标六年级数学上册课件 分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。 做一做： 把一张纸的 平均分成2份,每份是这张纸的几分之几? 把这4份平均分成2份,涂一涂。 2 里有4个 ,平均分成2份,每份是2个 ,是 。

北宋一中 人教新课标六年级数学上册课件 有4个同样大小的饼 每2个一份,可以分成几份? 4÷2= 2 4×（　）＝２ 有4个同样大小的饼 每1个一份,可以分成几份? 4÷1= 4 4×（　）＝4 有4个同样大小的饼 每 个一份,可以分成几份? 8 1块饼分成2份,4块饼就是4×2=8份。 有4个同样大小的饼 每 个一份,可以分成几份? 12 1块饼可以分成3份,4块饼就是4×3=12份。 有4个同样大小的饼 每 个一份,可以分成几份? 16 1块饼可以分成4份,4块饼就是4×4=16份。

复习 1、整数乘法的意义是什么？ 2、5个12是多少？怎样列式？ 1 整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。 12X5=60 复习 4、看图写算式。 ＋ ＋ × = = 3 3 分数乘整数的意义与 整数乘法的意义相同，就是 求几个相同加数的和的简便运算。 说出下列式子的意义 例1 人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 ,人跑3步 的距离是袋鼠跳一下的几分之几? ? = = = 11 × 2 3 = =

人教新课标六年级数学上册课件 1、什么叫比？ 2、比和除法、分数的联系。 3、商不变的性质,分数的基本性质 请你说一说 学习目标 理解掌握比的基本性质。 能利用比的基本性质化简比。(最简整数比) 自学提示 小组合作： 根据比和分数、除法 关系研究比的基本性质。 利用比和除法的关系来研究比中的规律。 6︰8 = 6÷8 = = 6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16 6︰8 =（6×2）︰（8×2）=12︰16 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）= 3÷4 6︰8 =（6÷2）︰（8÷2）= 3︰4 商不变 的基本性质: 被除数 和 除..

人教新课标六年级数学上册课件 自学提示 1、你见过生活中的百分数吗？举例说明。 2、你是怎样认识百分数的？ 3、百分数有什么优点？ 4、百分数和分数的意义一样吗？有什么 相同和不同？ 5、百分数怎样读和写？ 生活中的百分数 深圳拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。 1985年,西部儿童入学率为百分之二十四 ；2005年,入学率达百分之九十二。 大学生毕业生中，自己创业的达到百分之十九点三。 今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。 某种钙奶含钙百分之三点七。 今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。 ..

《倒数的认识》学案 六年级 刘俊霞 学习目的 使学生理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。 培养学生的观察、概括能力。 学习重点： 理解倒数的意义；会求一个数的倒数。 学习难点： 求一个小数的倒数的方法。 自学提纲： 复习 把0.7,1.5,0.25,7,19,化成分数 口算 3,3/8×8/3 7/15×15/7 3×1/3 1/80×80 二,新课 1、倒数的意义 观察以上口算，提问： ① 上面各式的积都等于几？ ②两个因数之间有什么特点？ ③谁能说一个两个数相乘的积是1的式子 2、小结倒数的意义。 3、强调： “互为..

东岳庙中心学校：肖科 生活中的比： 1、地球上的淡水含量与地球上水总量的比为3：100。 2、安利洗涤剂与水的正常比是1：8。 3、我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。 4、妈妈做米饭时米与水的比是1:3。 5、一种咖啡奶，咖啡和奶的比为2：9。 学习目标： 运用比的意义解决按照一定的比例进行分配的实际问题。 自学并思考： 1、题目中要分配什么？按照什么进行分配的？从中你可以获得什么信息？ 2、怎样按照题目分配的方法来确定两种事物具体的量？ 3、怎样检验最后的结果符合题意？ 1、肯德基的老板听说这种新出的咖啡..

1.除法中商不变的性质是什么？你 能举例说明吗？ 2.举例说明分数的基本性质。 3.什么叫做比？比的各部分名称是什么，比与除法、分数有什么关系？ 同桌互相说一说： 课前准备： 1.商不变的性质 在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 2.分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6 3.两个数相除又叫作两个数的比。 比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项的商，叫做比值 ..

六年级数学上册课件 教师：陈利刚 课题：生活中的比 A B C D E 观察下面的图片，哪几张图片与图Ａ比较像 A B C D E 下面的这长方形的长与宽之间有什么关系？ 12元3千克 3千克15元 9元2千克 哪个摊位(A，B或C）上的苹果最便宜？ A B C 6 ：4 = 6÷4 ﹦1.5 ↓↓↓ ↓ 前比后 比 项号项 值 用比的前项除以后项所得的商叫比值，比值常用分数表示，也可以用小数或整数表示。 两个数相除，又叫做两个数的比。 我会填 1、两个数相除又叫做两个数的( )。 2、比号..